最新人教版七年级语文下册期末试题带答案3套Word格式文档下载.docx
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令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
3、解释下列句子中的词语：
①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）
4、下列句子中，属于正面描写的有（）；
属于侧面描写的有：
（）。
（3分）
A．未尝识书具，忽啼求之B．即书诗四句，并自为其名。
C．自是指物作诗立就D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父F．令作诗，不能称前时之闻。
5、对“世隶耕”理解不正确的一项是（）（2分）
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可悲结局。
6、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“___________________________________________
”；
其二，从其父的角度来看，“_______________________________________________”；
其三，从方仲永本人来看，___________________________________________。
（引号内填原文）（3分）
三、现代文阅读（42分）
阅读下面文段，回答问题。
（一）（14分）
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，①，②，③，④
。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；
跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；
天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！
还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
7、文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。
A.俯下头来喝茶B.然后蹦到我的杯子上
C.便一点点挨近D.再偏过脸瞧瞧我的反应
8、作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了…”：
（6分）
⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？
⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？
⑶“它完全放心了”具体表现在什么地方？
9、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。
这一段是对珍珠鸟和
的描写，表现了鸟对人和人对鸟的
（4分）
10、课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？
____________________________________________________________________
（二）（14分）
小时侯我极怕狗。
现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。
每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候，学校要求上早自息。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了：
学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；
这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：
“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？
”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：
“我送他，学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼：
“你，能行吗？
”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了，起来吧。
”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：
“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：
“洪水，别怕！
有妈在，狗不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：
母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！
她小时候曾被狗咬得差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。
于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；
忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
11、用简要的语言概述文章的主要内容（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
14、母亲到底是胆大还是胆小？
结合文章内容，谈谈你的看法。
（三）（14分）
冬天过去了
①坎坷中的记忆最难忘却。
那年冬天，弟弟患了急性肾炎。
于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。
数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。
有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；
寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。
有一天，我跟在父亲后面当帮手。
回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：
“冬天快过去了。
②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。
是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。
这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。
我多渴望冬天快过去啊。
望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。
此情此景永久地刻在了我的脑海里。
③还是一个冬季。
有天早上，我磨蹭着没去上学。
饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；
借给我饭票的同学家里同样拮据。
因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。
父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。
④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。
他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。
我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：
“不用不用，你人还小，扛不动。
”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。
后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。
到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：
“快去吃饭，饿坏了吧。
”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。
走几走，他又回过头来，伸出手将我松开的粒纽扣弄好，对我说：
“熬一熬，冬天快过去了。
”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。
目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一声白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。
我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……
⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。
但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。
⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。
中午，屋檐在阳光下滴答落水。
父亲望着屋外，对铙膝的满堂孙辈吆喝着：
“出太阳啦，出去玩吧。
冬天过去了。
”父亲的话一下了生出万千感慨。
今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。
有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。
感谢你，父亲。
（选自《中学生阅读》2003.8）
15、全文详细写了哪两件事？
请用简练的语言概括。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
16、联系上下文，分析文中画线句子的含义。
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
17、善于发问是有效读书的重要一步，查异质疑是读书发问的常用方法。
请你结合提出一个问题。
18、古人说：
“不动笔墨不读书”。
读书动笔是我国传统有效的读书法。
请按要求勾画圈点。
（1）在选文⑤⑥段中找出一处概括父亲对我影响至深的句子，写在下面。
（2）在第③段中，找出表现“我”欲给父亲要钱时矛盾心情的一个词语。
写在下面.
___________________________________________________________________
19、请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析。
20、根据你对课文主旨的理解，依照下面的句式，续写句子。
父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；
父爱如_______，____________________________；
父爱如_______，____________________________。
四、写作（50分）
题目：
----的鼓励
1.在横线上选择一个合适的词（信任，友谊，爱）来写一篇文章
2．要内容具体，中心明确，写出“羡慕”或“崇拜”的原因。
3．以记叙为主，有描写，并适当运用抒情和议论的表达方式。
4．字数在500左右。
附加题（10分）
1、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
某餐馆门口贴着一副对联：
______________________________，弃之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
2、说出下列对联所隐含的年龄：
花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，再多一度春秋。
（）岁
3、请根据下边句子的意思写出相应的三字成语。
例：
比喻事后才采取措施。
（马后炮）
（1）指对某项知识或技能还没有入门的外行。
（）
（2）原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。
（）
4、根据示例做题。
示例：
百尺竿头-----更进一步。
（1）八仙过海-----____________
（2）知己知彼-----______________
七年级（下）语文期末复习卷参考答案
1、
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）信赖，往往创造出美好的境界。
（3）落花时节又逢君（4）各领风骚数百年（5）荷笠带斜阳
2、①张军同学不应该在公用图书上乱写乱画。
②老师，我知道错了，我以后不会这样做了．
3、①对……感到诧异②写，题上4、正面：
ABCDF侧面：
E5、D
6、稍稍宾客其父，或以钱币乞之日扳仲永环谒于邑人，不使学
没有上进心，不想学（意思相近即可）
三、现代文阅读（42分）
7、①C②B③A④D
8、⑴蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，放开胆子跪到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。
⑵喜爱
⑶啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。
9、动作神态信任喜爱10、揭示全文中心，升华主题（意思对即可）
11、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。
（意对即可。
）12、
（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。
（2）有一次同大婶闲谈，
一句话说得我心猛的一颤：
她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。
13、不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。
（意思对即可。
）14、母亲怕狗，是胆小的；
但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。
15、
（1）父亲背弟弟去看病
（2）父亲为我送米
16、
（1）触景生情而引起的自言自语。
（2）对我的告诫。
（如答成“自我安慰、自我激励”或“藐视困难、憧憬未来”等，应给分。
）
17、能就文章中不同寻常、不依常规的内容和写法发问。
18、
（1）例如：
①“但那句……充满期望”②“父亲的话一下子让我生出万千感慨”③“但父亲教给……一种力量啊。
”
（2）磨蹭。
19、摘录正确1分，赏析合情合理1分，共2分。
20、二个句子内容紧扣父爱且运用比喻和排比修辞方法即可。
四、写作（50分）
爱的鼓励
爱是一种神圣的力量，在你最困难，最需要帮助时，爱就像创口贴，抚平那疼痛的伤口，而老师对学生的爱，就是一种无私、伟大的爱。
在我的字典里，男老师很严格。
第一次遇到连老师时，严格的印象也油然而生，所以上连老师的课，有种老鼠遇到猫似的感觉，总想躲着他。
后来慢慢熟悉了，连老师的眼神充满了鼓励，充满了对我们的爱。
上个星期，连老师告诉我们，要竞选新一任文学社的社长和副社长了。
我的心里似花朵一样绽放开来，可是，又转眼一想：
“如果竞选的话，竞选不上怎么办，那多没面子，会爱到大家的嘲笑的。
”我的心理像泄了气的皮球似的，可又一想，“可不能辜负连老师对我的期望，如果不竞选，那他得多失望……”我双眉紧皱，心里忐忑不安好像有一团麻绳，打上了死结。
连老师好像看出了我心里的想法。
下课了，连老师快步向我走来，搂住我的肩膀，带着一丝淡淡的微笑：
“老师相信你。
有足够的实力参加竞选，你也应该相信自己勇敢尝试。
”我不敢看连老师的眼睛因为我怕他看出我的胆小，真想现在有个地洞让我藏起来。
我稍微用眼角的余光看到连老师一直对我微笑，带着一丝鼓励和期待的眼神，又带着一丝好似父亲严格的眼神。
此时此刻，我还在犹豫，心中拿不出主意来。
“啪——”一个拥抱玩起了突袭，我的脸“刷——”的下就红了，只听见耳边连老师的轻语：
“加油!
老师相信，你能行!
”上课铃呼响了，我和向连老师告别后，快步走向教室，我在心里默默念道：
“连老师，我会参加竞选的!
下个星期就要竞选了，无论结果如何，我都很自豪，因为您充满爱的拥抱和话语是我前进的动力。
谢谢您，连老师，您头上的丝丝银发是为我们操劳的印记，您不断咳嗽声是劳累的结果。
泥土中的花苗将来会盛开成一朵朵五彩缤纷的七色花，在成长的过程中，您就是他们所需要的阳光、雨露。
1、盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、141
3、
（1）门外汉
（2）东道主
4、
（1）各显神通
（2）百战不殆
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