长春医学高等专科学校Word文档格式.docx

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成员：

陈贵锋赵欣袁兆新

下设办公室：

校园安全领导小组办公室（兼）

三、检查内容

重点聚焦校舍安全、饮食卫生安全、“毒跑道”、“室内甲醛超标”、校车安全、防治校园欺凌、学生安全教育、防范非法入侵、校园周边综合防控、学校安全稳定、极端天气及地质灾害应对等情况。

（详见附件）

三、检查安排

期间，9月3日-5日，各部门全面自查；

9月6日-7日，学校全面检查；

9月8日-12日，学校迎接（高校）互查；

9月13日-17日，省级巡查；

9月18日-30日，情况汇总、形成报告。

四、结果运用

检查结束后，省教育厅将向高校党委通报检查结果，结合全省干部作风大整顿活动，作为单位和干部日常考核、奖先评优、职务调整、追责问责的重要依据。

五、保障措施

1.学校要制定具体实施方案，组织召开专题部署会议，从严从实开展排查，列出问题隐患清单、原因剖析清单、整改措施清单、责任落实清单和完成整改清单，实行销号管理。

2.要突出问题导向，深入查找和梳理存在的突出问题，深刻剖析原因，找准症结，为整改提高奠定基础。

要坚持立行立改、即知即改。

对不能马上整改的问题，要报学校挂牌督办。

切实做到“六个不放过”，即认识上不去的不放过、查找问题不准确的不放过、整改措施不具体的不放过、责任落实不到位的不放过、整改完成不彻底的不放过、师生不满意的不放过。

3.各部门全面排查发现的问题隐患，要作出全面整改安排，制定具体整改方案，落实具体责任人，限定整改完成时间，整改一个，销号一个。

4.学校要选派作风扎实、熟悉校园安全工作的人员参加检查，确保高质量完成检查任务。

检查组在工作中要严格认真、客观公正，注重查缺补漏，提出意见建议。

检查结束后，及时向学校反馈检查情况，提出整改要求。

5.学校将把此项工作纳入年度安全考评，对工作不力、责任不落实、整改不到位甚至导致事故的，按规定启动问责程序，依法依规从严处理。

附件：

校园安全大检查重点内容

附件

（一）校园交通（校车）安全

1.是否制定校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全。

2.接送学生校车是否符合相关技术标准并定期检车、保养和维护。

3.车辆行车证、保险、司机驾驶证等相关证件是否齐全有效。

4.学生接送车辆是否按规定路线行驶，是否存在超员、超速、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违规违法行为。

5.是否存在载货汽车、三轮汽车、摩托车、拖拉机、改装车、拼装车、报废车、未取得校车使用许可等无资质、非法运营的“黑校车”。

6.校车内安全管理信息系统及车内附属安全设施是否齐全并正常使用。

7.是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。

8.是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

9.教职工自驾车辆及外来车辆出入校园管理是否规范。

10.学生上下学等重点时段校门前是否有专人指挥疏导交通。

（二）校园消防安全

11.学校内部消防安全组织机构和管理制度是否健全，责任是否落实，是否定期组织消防应急拉动演练。

12．学校的房屋建筑是否符合消防安全标准。

灭火器是否按照规定配置，产品是否合格，分布是否合理。

13．建筑物内消防水源、自动灭火设施是否完整好用。

消防栓箱门、卷盘、水袋、枪头是否完好且吊挂平整，箱内启泵系统能否正常使用。

14．学校班级、楼层、寝室避难逃生标志是否清晰到位。

15．室内外消防通道是否畅通，疏散通道、安全出口指示标志位置是否准确并能够正常使用。

16．用电行为是否规范，用电线路是否整齐规范，有无私搭乱接及超负荷用电情况，有无使用违章电器行为。

17．食堂燃气储藏间、排风及报警设备是否正常运行。

18．校园内是否存在未经消防验收的校舍。

是否将未经消防验收的校舍特别是农村及城乡结合部的校舍按照消防安全标准纳入校舍新建和改扩建规划。

19．是否围绕留守儿童开展“开学第一课”、夏（冬）令营、建立帮扶对子等主题活动，建立健全贫困及留守儿童消防安全宣传教育服务体系，不断提升他们的自防自救能力。

（三）校园危险品管理

20．校园危险品管理是否落实工作责任，责任到人。

是否建立校园危险品管理应急预案。

21．是否开展危险化学品和易燃易爆物品安全专项整治活动。

危险品是否登记造册，存储数量、存储地点是否科学合理。

（四）校园饮食卫生安全

22．校园食品、饮用水、卫生及传染病疫情防控规章制度是否健全，有无专职安全监管人员，是否设置校医院（卫生室、保健室），是否按600：

1标准配备校医。

23．校园（含托机构）内食堂、超市，为学校集中供餐企业是否有食品经营许可证且证件有效，有无超范围经营和经营有害学生身心健康食品的行为。

学校食堂从业人员有无健康证、培训合格证。

24．学校食堂食品采购环节、运输环节、进货检验环节、储存环节、加工环节、餐具清洗消毒、餐厅卫生、食品留样管理等是否达到要求。

是否开展少吃少卖“五毛食品”安全教育，引导学生及家长认识其危害。

25．自备水源、二次供水、直饮水设施、食堂蓄水池、饮水机等是否清洁、消毒，是否经有关部门进行水质检测，从业人员是否具备从业资格证。

（五）师生健康安全

26．是否邀请有关部门对拟建合成材料跑道进行审查，明确质量与安全要求，在确保质量基础上开始施工。

27．是否邀请有关部门对新建合成材料跑道进行检测和排查，并对其招标过程及相关合同进行审查，根据排查结果进行分类整改。

28．是否对经有关部门检验确认不符合质量标准的合成材料跑道立即进行铲除，并妥善安排学校的体育教学活动。

29．是否邀请有关部门就学校教学建筑、室内微小气候、采光、照明、黑板、课桌椅等甲醛含量是否符合国家标准进行检测，确保达到《室内空气质量标准》后投入使用。

（六）校园治安管理

30．学校安全管理机构设置、保卫人员情况是否报县（区）教育、公安部门备案，领导带班、教师及安全保卫人员值班值宿，外来人员会客登记等校园安全管理制度是否完善。

31．警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作，门卫、治安人员是否在岗在位并履行职责。

32．学校是否设置围墙或其他实体屏障，中小学、幼儿园上课期间是否实行封闭管理。

外来人员、车辆管理是否严格，陌生人员能否随意出入校园。

33．学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园警务室外部标识、内部基础设施设备是否齐全并能发挥作用。

34．校园重点部位及学校大门外一定区域内是否安装视频图像采集装置，校园视频监控系统、红外线防盗装置、“一键式”报警等技防装置能否正常发挥作用。

35．是否定期协调驻区派出所对学生进行管制刀具和其他危险物品的收缴。

36．学生宿舍安全设施是否齐全配套，学生用床是否安全牢固、设计科学。

男女学生宿舍是否安全分离，并配有专（兼）职宿舍管理员。

（七）校园校舍安全

37．是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。

38．是否建立高校危旧房屋排查整治台账，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施。

39．校舍墙体有无下沉、裂缝，房梁和承重柱是否损坏或出现裂缝。

校舍内外墙皮、室内顶棚等是否有鼓包脱落。

40．楼梯、扶手是否存在松动破损等不安全因素。

建筑物外悬挂物及室内悬挂物是否牢固。

41．校园围墙、大门、雨棚、厕所等室外设施是否存在安全隐患。

42．学校供水管线、采暖设施是否存在安全隐患，校园周边煤气、天然气管线是否存在泄漏等安全隐患。

43．学校运动场所体育器材、旗杆等设施是否存在安全隐患。

44．楼体防雷设施是否经过检验。

学校的电梯是否办理使用登记证，是否按要求实施定期检验，是否与有资质的单位签订维保合同。

（八）高校校园安全稳定情况

45．是否落实反恐怖工作责任制要求，强化反恐防范知识宣传教育，全面清缴恐怖音视频，完善反恐防范工作预案，强化应急处突工作准备，加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定。

是否加强高校实验室安全管理，构建由学校、二级单位、实验室组成的三级联动的安全管理责任体系，建立实验室全生产周期安全运行机制，建立实验室安全准入制度，开展实验室重大危险源专项定期检查，开展实验室安全应急能力建设，建立实验室安全年度报告制度等，及时消除安全隐患。

（九）防范非法入侵校园导致学生伤亡情况

46．各地各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

（十）校园欺凌和暴力治理情况

47．是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

（十一）校园极端天气及地质灾害应对措施

48．是否制定应对极端天气及山体滑坡、泥石流、地震等地质灾害工作预案，对师生进行相关知识教育并组织演练。

49．学校新建或改扩建时，是否进行校址地质灾害危险评估，是否定期检查校舍及山坡地表变化，对基础浸泡、下陷、墙体酥松裂缝透水等不安全因素进行排查鉴定，是否有排查整改记录。

50．是否对学生上下学路线、周边山体及校车行驶线路进行踏查，采取相应防范措施。

51．山区、半山区等高危地段学校是否落实责任领导和具体责任人，指定专人实时监测，设置警示牌、警戒线。

（十二）安全教育落实情况

52．是否利用开学初等关键节点对学生集中开展安全教育。

53．中小学是否落实聘用法制副校长或法制辅导员、是否实现“一校一警”，高校是否派驻警务联络官。

54．安全法制教育是否做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动是否得到落实。

55．学校是否有按照有关规定和要求开展“安全教育日”、“安全活动周”、“安全生产月”等专题活动。

是否开展防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗、防火灾、防地震、防自然灾害等系列安全教育。

56．是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。

57．学校是否有组织开展紧急疏散和自救逃生等演练。

是否定期开展学生心理、行为咨询和矫治活动。

（十三）校园周边治安整治情况

58．学校周边治安、食品、交通、非法出版物、危险玩具销售、网吧以及娱乐场所等情况，积极配合公安、文化、工商、卫生、交通、建设等部门进行综合整治情况。

59．对校园周边自然环境的监控，做好排查情况，是否对可能受到森林火灾、山体滑坡、塌方、泥石流危害的校舍要采取切实有效的防范措施。

60．是否对容易肇事肇祸精神病人、有暴力倾向和经常缠访闹事人员等特殊高危人群或学生家长进行摸排登记，落实管控帮教措施。