秋季教学工作计划Word格式文档下载.docx
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定时召开教学质量分析会，提高教师分析查找问题、制定改进措施的能力。
教学分析重点寻找学生成绩的增长点，挖掘学生可提升的空间。
牢固树立质量意识，责任意识。
2.加强教学常规管理。
坚持做好，教学计划、教案、学生作业、常态课堂教学状况、学生形成性评价等内容检查。
加强对备课和作业批改的检查力度，由教导主任安排专人对教师教案、作业进行检查并反馈。
抓好语文、数学两个学科的单元检测。
3.狠抓课堂教学，做到教学规范化。
备课做到“八备”即备学生、备标准、备教材、备目的、备要求、备方法、备板书、备作业。
“三有利”即教学改革要有利于学生主动性的调动，有利于学习气氛的活跃，有利于“双基”的夯实。
根据课程标准要求、教材特点、学生实际，抓住重点难点、知识点、能力点、教育点。
4.开展教研组教学研讨活动，以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，指导课堂教学，提高课堂教学实效性。
5.做好教学质量监测工作，切实提高教学质量。
（1）加强听课的力度，积极推行“有效课堂”教学，要求对重点学科采用跟踪听课，重视听课的评价与反馈。
加强随堂听课，课后查教案，及时了解教师备课情况，促进教师钻研教材，改进教法，切实提高教学质量。
（2）提高教研活动的实效性。
教研活动因需可不定时地进行，每次活动要有主要解决的问题，做到出现问题早发现，早解决。
（3）要求教师对各单元均要进行教学内容的梳理，尝试对知识点的监控策略，做到心中有数。
（4）关注年级学困生，坚持家校联系，形成教育合力，力争保合格率。
6.开展特色教学，将音乐美术教学、英语教学与兴趣小组活动有机结合，使学生参与社会实践活动。
（四）做好学籍教务管理工作。
1.假期安排好课表，日常做好排课、调课工作。
2.完成一年级新生学籍的建立。
3.完成相关数据的上报工作。
4.做好各学科期中、期末考试安排。
5.完成各项工作的汇总，进行资料的收集整理，及时存档。
三、具体工作安排
九月份：
1.制定各项计划。
（教研组、学科教学）
2.教学常规检查。
（教案、作业批改、业务学习）
3.加强学生课堂常规的养成教育。
4.组织各年级教师学习教学理论。
5.开展学校兴趣小组活动。
6.参加全区小学生科技文化艺术节等方面的比赛活动。
十月份：
1.十一假期安排。
2.学校公开课活动。
3.办理小学生学生学籍。
4.积极准备学校各类活动。
十一月份：
1.组织期中考试、期中考试分析会。
2.检查学生作业。
3.做好学生体能测试数据采集和上传工作。
十二月份：
制定期末复习计划。
一月份：
1.期末考试及成绩统计、试卷分析。
2.各教研组期末分析总结。
3.教学质量分析会。
4.教学常规检查：
（教案、作业、教研活动记录）
5.教学常规档案建档。
2021年秋季教学工作计划2
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。
据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。
改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
（一）政治思想工作
1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验__等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
（1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
开展幼儿朗诵比赛。
（三）培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2021年秋季教学工作计划3
一。
指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有44名学生，18名女生，26名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一：
建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。
挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；
形成正确的集体舆论；
形成集体纪律；
做好个别教育工作。
第二：
狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。
提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：
重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：
保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。
个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1。
重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
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认真贯彻落实党的教育方针政策，以《学校__县教育局20__—20__学年度第一学期教学工作计划》为指导，加强教学常规管理，积极探索课改经验，发挥总校教学检查督导职能，规范教师教学行为，扎实抓好课堂教学，稳步推进新课程改革，全面推行素质教育。
二、工作目标
1、发挥总校教学督导检查的职能，指导学校教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。
2、教学管理不断创新，继续在“有效教学”、“高效课堂”领域做积极探索，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。
3、课程改革不断深入，素质教育得到推进，教师队伍素质不断提高。
三、具体工作及措施
（一）狠抓常规落实，强化过程管理
1、继续加强对学校教学工作的指导，规范办学行为，推行素质教育。
（1）严格执行课程计划，保障国家、地方和学校三级课程的顺利实施，严禁学校和教师随意增减课时;
（2）搞好体育、卫生、艺术教育，促进学生素质全面发展;
（3）重视综合实践活动课和校本课程的开展，要求各校克服困难配齐配好任课教师，使课程综合实践和校本课程得到有效的实施，使学生素质得到提高。
2、严格教学管理，规范教学行为
继续落实教学工作“八字”方针。
即：
备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。
要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。
（1）加强内部管理，提升管理水平
继续加强学校教学管理，要求学校领导干部要回归到课堂教学中来，要学会在行动中思考、在行动中研究、在行动中创造。
学校领导干部必须要立足课堂，只有领导干部能上好课，教学指导才有说服力，教师才能信服;
主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为研究重点，以对教师的业务引领为己任，以自身的专业发展为动力，扎实地开展课堂教学研究，切实通过课堂教学质量和效益的提高，促进学生发展、促进教师发展。
（2）深入开展“学课标、说教材”活动，提高教师的专业水平
认真做好初中各学科“学课标，说教材”活动，要求学校要制定计划，组织教师深入学习各学校课标，并认真研究本学科教材。
真正把课标要求内化到自己的教学过程之中去，做到按课标要求去教学。
通过课标的学习与教材的研究，使教师们成为教学的行家里手，促进教师的专业水平的提升。
（3）认真上课，提高教学效率
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。
本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。
（4）加强听、评课督导，规范作业布置与批改
要求总校视导员每学期听课不少于80节，学校领导每学期听课不少于40节，教师每学期听课不少于18节。
教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学。
同时，按照教研室下发的《关于中小学作业管理指导意见》要求，规范教师的作业布置和批改，届时总校将成立检查小组对各校教师的作业批改进行突击的检查与督导，对于作业批改认真规范的教师给予表扬，对于那些应付了事，随意批改的教师给予眼里批评。
（二）加强师资队伍管理，提高教师整体素质
1、加强学习，提高素养。
各校要从长计议，强化师德教育与爱岗敬业教育，通过多种途径与方式组织切实有效的学习活动，培养和提高教师的师德修养。
2、开展中心教研组教研活动。
在上一年开展活动的基础上，本学期总校将继续稳步开展中心教研组活动，给广大教师特别是年轻教师提供展示自己的平台。
通过说课讲课评课等方式，真正使中心教研组活动成为互相学习，促进教学的有效途径。
本学期，计划利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。
3、开展课题研究和成果推广活动。
鼓励青年教师和骨干教师参与课题特别是小主题的研究，本着服务于教学，解决教学中出现的实际问题的目的，切实做好课题研究工作，积累材料，总结经验。
对于已经结题的课题，总校将利用中心教研组活动的方式，开展观摩课，示范课和经验交流讲座，让优秀的科研成果得以推广，发挥最大的效益。
4、开展教师教学基本功比赛活动。
包括钢笔字、粉笔字、朗诵、教学设计、说课等比赛。
通过活动的开展，促使教师苦练教学基本功，使自己的教学行为进一步规范。
届时总校将对表现突出的优秀教师下发证书。
四、活动安排
1、九月份：
各中心教研组计划上交，召开各中心教研组组长副组长会议，学习县教研室和总校教学工作计划;
2、十月份：
检查各校教师的作业批改;
3、十一月份：
举行教师基本功比赛，包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等;
4、十一月份：
进行中学语文、数学、英语中心教研组优质课评选，总校下发证书;
5、十二月份：
中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评选，下发证书;
6、一月份：
教学检查。
突击检查教师的备讲批辅，及时与学校和教师反馈，表扬先进，对于较差的教师提出整改意见。
语文________与生活，生活离不开语文。
在培养学习能力和学习习惯的同时，也不可忽视了对生活的关注。
我计划进行每周一次的“生活观察”，学生可以以不同的形式向班级同学进行展示，并分享自己的所看所想。
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一、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
二、主要工作目标
（一）树立正确理念，增强服务意识
（二）完善各项制度，工作落实到位
（三）加大研训力度，促进专业成长
（四）扎实后勤管理，注重规范操作
（五）提高教学质量，均衡幼儿发展
（六）做好家长工作，增进家园互动
三、具体措施
（一）学习培训，提高师资水平
1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。
2、严格管理，调整、完善各项工作制度。
3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。
鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次;
组织教职工参加电脑操作培训，提高老师电化教学水平。
5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
（二）、教研活动，深化教研效果
1、发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。
抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，。
2、推广、验证、改进已经取得的教研经验，通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。
鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。
3、完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。
4、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
5、组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。
（三）、安全工作，保证落到实处
1、加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。
2、提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。
（四）、后勤保障，促进幼儿发展
1、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。
扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。
2、加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。
3、强化责任意识，抓好安全和综治工作。
继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人;
建立责任追究制：
确立园长是安全第一责任人（安全员是主要责任人），班级安全班主任是第一责任人，课堂安全主班教师是直接责任人。
幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。
幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。
继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。
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围绕教研室20__年秋季工作要点，以“关注细节，塑造特色精致品牌”学校第四次头脑风暴为切入点，不断反思、改进以往教学管理中存在的问题，将成功做法常规化，常规管理精细化，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价。
用心地打造好附小的教学品牌。
二、工作理念：
为全校师生的学习和发展提供便利、搭建舞台，严谨笃学、与时俱进，全心全意为大家服务，让校园生活焕发起师生的活力。
三、工作目标：
1、抓实教学常规管理，营造规范教学氛围。
2、增强学科文化底蕴，全力提高教学质量。
3、提高教师专业水平，提升教师内涵素养。
4、改革质量评价机制，促进全员健康发展。
（一）精细常规，找过程要质量（关键词：
常规细精实）
1、把好开学第一关。
开学初对于教师的教学工作计划、第一堂课、第一次教案、第一次作业批改、第一次教研活动、第一次校本欣赏……教导室都将认真督促、检查并做好记载，使学校的教学工作一开学就走上正规。
明确教师教学规范，对自己所任学科要尽心、尽力、尽责。
2、做实“六认真”。
本学期继续重点抓好备课、上课、布置批改作业、辅导、评价、课外活动六个重点环节。
教师要做到精心备课、精心设计课堂练习和课后作业、精心批改作业、精心辅导后进生，在作业处理上，不准有惩罚性作业、过量及重复作业、没有梯度的作业。
教导室将不定期的抽查教师的“六认真”工作情况，并予以通报，做到及时发现问题，并解决问题。
3、校本教研做好四定：
定时、定点、定内容、定主讲人。
本学期不论是随机推门听课、校本欣赏，还是“五个一”活动，提倡组内共议，发动大家的智慧，提高活动质效。
各教研组长、备课组长工作要积极主动，有思路、有方法、有特色活动规划。
4、加强对学科质量的跟踪调研。
落实“堂清、日清、周清、月清”。
本学期教导室将对各年级语文、数学、英语等学科进行质量抽测或学科竞赛，及时了解各年级各学科教学情况，并认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施，来全面提高教学质量。
5、推动信息化建设，营造教育新优势。
本学期我们力求做好以下几方面工作：
丰富校园，建立班级页，促进资源的共享；
引导教师充分利用已有的互联、远程教育等资源积极开展教研活动，真正实现络资源的共享，并将远程教育资源利用情况纳入日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩；
组织教师相互听课评课，相互学习、交流，进行上论坛，切实搞好并完善学科络教研团队的创建。
使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。
（二）突出中心，找关键升品位（关键词：
课学习习惯）
1、深化教学改革，以课堂为中心。
课堂是教学的关键，质量是学校的生命线。
本学期以学校“拓潜”课题为总纲，以“研教学之困”为主原则，以“课例”为载体，以“教学反思”为主抓手，细致解剖、科学分析、分类指导。
狠抓低年级的拼音教学、中年级的作文起步教学、高年级的阅读教学，加大不同学科教师课堂教学专题研究的深度与力度。
真正达到教学过程的“真实、有效性”。
2、关注习惯养成，以学生为中心。
教育即养成好习惯。
本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，继续从读书、说话、写字等方面来规范学生的学习行为。
真正落实好“五过关”和“作业展评”活动。
3、强化集体智慧，以教师为中心。
教研组是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。
因此，真正的教育教学实效的________在于教研组，审视多年来教研组工作的薄弱环节，本学期我们要克服教研实效性不大的不足，从实际出发，实效入手以提升教研水平实质为目标，有针对性地开展活动。
实行教研策划四步骤：
集体分析——教研组长在开学之初，要对各自的组在上学期存在的共性问题及时分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在
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