学生信息管理系统顺序表实验1文档格式.docx
《学生信息管理系统顺序表实验1文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生信息管理系统顺序表实验1文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
在课程设计中，我们充分发挥小组优势完成课程设计，同时也体会到小组合作的重要性与必要性。
2、课题设计意义：
指导教师：
年月日
安徽新华学院课程设计成绩评定表（本科）
一、实验目的………………………………………………………1
二、实验内容………………………………………………………1
三、基本要求………………………………………………………1
四、算法设计思想…………………………………………………1
五、算法流程图……………………………………………………1
六、算法源代码……………………………………………………6
七、运行结果………………………………………………………22
八、收获和体会……………………………………………………25
九、致谢……………………………………………………………25
1.实验目的：
通过制作学生信息管理系统
（1）基本掌握面向过程程序设计的的基本思路和方法；
（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。
2．实验内容：
输入一个班学生的学号，姓名，性别，成绩。
编程插入学生信息，设计查找每个学生的信息，删除学生信息，输出学生信息，修改学生信息，报表和显示学生信息，及退出学生信息管理系统。
3．基本要求：
（1）硬件：
微机，打印机各一台
（2）软件：
VisualC++,windows7
4.算法设计思想
（1）.分析程序的功能要求，划分程序功能模块。
（2）.画出系统流程图。
（3）.代码的编写。
定义数据结构和各个功能子函数。
（4）.程序的功能调试。
5.算法的流程图
6.算法源代码：
#include<
stdio.h>
stdlib.h>
string.h>
#defineOK1
#defineERROR0
#defineOVERFLOW-2
#defineMAXSIZE10
#defineList_INIT_SPACE10
#defineList_INC_SPACE1
typedefstruct
{
charnumber[15];
charname[10];
charsex[10];
intscore;
}Elemtype;
Elemtype*elem;
intlength;
intlistsize;
}sqlist;
/*1创建空顺序表并初始化*/
voidcreatList（sqlist*L）
inti=0,n;
Elemtype*newbase;
L->
elem=（Elemtype*）malloc（List_INIT_SPACE*（sizeof（Elemtype）））;
if（!
L->
elem）exit（OVERFLOW）;
length=0;
listsize=List_INIT_SPACE;
printf（"
有几位同学：
\n"
）;
scanf（"
%d"
&
n）;
for（i=0;
i<
n;
i++）
{
if（L->
length==L->
listsize）
{
newbase=（Elemtype*）realloc（L->
elem,（List_INIT_SPACE+List_INC_SPACE）*sizeof（Elemtype））;
if（newbase）
{
L->
elem=newbase;
listsize+=List_INC_SPACE;
}
elseexit（OVERFLOW）;
}
printf（"
请输入第%d名同学的信息：
i+1）;
学号（15）\n"
scanf（"
%16s"
L->
elem[L->
length].number）;
姓名（15）\n"
length].name）;
性别（男:
M女:
F）\n"
length].sex）;
成绩\n"
%10d"
length].score）;
L->
length++;
}
%d名学生信息如下:
length）;
学号（15）姓名（15）性别（男:
F）成绩\n"
length;
%-16s%-16s%-16s%-10d\n"
elem[i].number,L->
elem[i].name,L->
elem[i].sex,L->
elem[i].score）;
}
/*2向顺序表中插入元素*/
voidinsertlist（sqlist*L）
inti,j,k;
charsign='
y'
;
Elemtypenewelem;
while（sign!
='
n'
）
请输入要插入的同学的信息：
newelem.number）;
newelem.name）;
newelem.sex）;
newelem.score）;
要插入到第几个位置：
"
i）;
while（i<
1||i>
length+1）
printf（"
不能插入到第%d个位置!
\n只能插入第1到第%d个位置上!
\n请重新输入要插入的位置：
length+1）;
scanf（"
for（j=L->
length-1;
j>
i-2;
j--）
for（k=0;
k<
16;
k++）
elem[j].name[k]=L->
elem[j-1].name[k];
elem[j].number[k]=L->
elem[j-1].number[k];
elem[j].sex[k]=L->
elem[j-1].sex[k];
L->
elem[j].score=L->
elem[j-1].score;
j++;
for（k=0;
elem[j].name[k]=newelem.name[k];
elem[j].number[k]=newelem.number[k];
elem[j].sex[k]=newelem.sex[k];
elem[j].score=newelem.score;
是否还要输入？
（YorN）"
getchar（）;
%c"
sign）;
if（sign=='
||sign=='
N'
sign='
/*3查找学生信息*/
intfindlist（sqlist*L）
intj;
chari[16];
1.按学号查找\n2.按姓名查找\n请选择：
j）;
if（j==1）
请输入学号：
%s"
i）;
for（j=0;
j<
j++）
if（!
strcmp（i,L->
elem[j].number））//i==L->
elem[j].number用数组函数
returnj+1;
return0;
else
请输入姓名：
elem[j].name））//用数组函数
/*4删除学生信息*/
intdelnode（sqlist*L）
chari[10];
1.按学号删除\n2.按姓名删除\n请选择：
for（;
L->
elem[j]=L->
elem[j+1];
length--;
return1;
//L->
elem[j]以后的向前挪
/*5输出学生信息*/
voidprintlist（sqlist*L）
inti;
/*6修改功能*/
voidreviselist（sqlist*L）
inti,x,a=0;
charname[16];
charsex[16];
charnumber[16];
请选择你要改的同学的姓名"
name）;
请选择你要改的同学的信息\n"
1.修改学生的姓名\n"
2.修改学生的学号\n"
3.修改学生的性别\n"
4.修改学生的成绩\n"
x）;
switch（x）
case1:
if（strcmp（name,L->
elem[i].name）==0）
请输入新名字"
strcpy（L->
elem[i].name,name）;
a=1;
if（a==0）
对不起你要改的名字不存在\n"
break;
case2:
for（i=0;
if（strcmp（name,L->
请输入新学号"
number）;
elem[i].number,number）;
if（a==0）
break;
case3:
请输入新性别"
sex）;
elem[i].sex,sex）;
case4:
请输入新成绩"
score）;
elem[i].score=score;
if（a==0）
/*0退出学生信息管理系统*/
voidtuichu（sqlist*L）
elem）
free（L->
elem）;
\n\n再见,欢迎下次使用"
exit（-2）;
voidmain（）
sqlista,*L=&
a;
******************************************************************\n"
printf（"
*学生信息管理系统*\n"
*========================================\n"
*1.创建学生信息库并初始化*\n"
*2.添加学生信息*\n"
*3.查找学生信息*\n"
*4.删除学生信息*\n"
*5.输出学生信息*\n"
*6.修改学生信息*\n"
*0.退出学生信息管理系统*\n"
while
（1）
\n\n请选择（0-6）:
0||i>
6）
只能选择0到6!
请重新选择:
switch（i）
case1:
creatList（L）;
printf（"
初始化完毕！
break;
case2:
insertlist（L）;
case3:
i=findlist（L）;
if（!
i）
printf（"
没有该学生\n"
else
{
i--;
要查找的学生：
学号姓名性别成绩\n"
%-10s%-10s%-10s%-d\n"
}break;
case4:
i=delnode（L）;
{printf（"
该学生已删除"
case5:
printlist（L）;
break;
case6:
reviselist（L）;
case0:
tuichu（L）;
7.运行结果：
（1）初始化
（2）信息录入
（3）信息插入
（4）信息查询
（5）删除信息
（6）修改学生信息
（7）退出系统
8．收获及体会：
通过这次实训，增加了我们学习软件技术的兴趣，加强了小组成员之间的协作能力。
虽然对软件技术的具体内容还不是很了解，但通过对C语言这门课程的学习，已发现程序设计的乐趣。
在对C语言学习的过程中，我们也学到了许多关于计算机应用基础方面的知识，对计算机的机体也有了一个大体的了解。
这次实训由老师提供课题，参照范例程序，经过自己的改写，实现要求。
先做简单的输出，一步步的再做其它图案，在实际操作过程中所犯的一些错误，通过学习还会有意外的收获，感觉实训真的很有意思。
在具体操作中，对这学期所学C语言的理论知识得到巩固，达到实训的基本目的，也发现自己的不足之出，在以后的上机中应更加注意，同时体会到了C语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。
发现上机实训的重要作用，特别是对数组和循环有了深刻的理解之后。
通过实际操作，学会C语言程序编程的基本步骤、基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。
深刻体会到“没有做不到的，只有想不到的”，“团结就是力量”，“实践是检验真理的标准”，……的寓意。
计时在此希望以后应多进行这样的实训，加长设间，培养学生独立思考问题的能力，提高实际操作水平。
致谢
本设计是在李红梅老师的悉心指导下完成的。
通过我们的设计选题、资料查找，李老师修改等方面对我进行了悉心的指导和鼓励。
值此设计完成之际，谨向指导老师李老师致以最衷心的感谢。
通过我们组成员的努力做出了这个学生管理系统，当我们看到我们的劳动成果，无比的开心，在这几个星期中，我们认真的工作，参考了大量资料，努力克服遇到的困难。
在这次课程设计中，我们一起谈论，我们一起研究，一起欢笑。
通过这次的数据结构的课程设计，让我们更加加深了它的语句思想！
让我从这次课程设计中获得了好多知识，获益匪浅！
升级会员 