民族团结示范点材料Word格式.docx

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贵州省普法依法治理先进单位'

贵州省安全文明单位'

。

是首批50个"

贵州省校企共建实训基地'

贵州省教育扶贫百校基地'

是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校内占地面积266亩，建筑面积68000㎡。

学校现有教职工203人〔其中专任教师179人〕，在册学生4616人。

近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了肯定的成效。

现简要汇报如下：

一、以管理为抓手，落实工作职责

开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。

学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。

一是加强组织领导。

为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。

二是将民族团结教育工作纳入学校进展规划，列入学校计划，同时特地出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明

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确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施方法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一支配。

二、以宣扬为手段，营造深厚气氛

为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种言论宣扬工具，大力宣扬民族团结教育工作。

一是利用校内广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和喜爱祖国的宣扬教育，党的民族理论宣扬教育，民族政策和民族区域自治制度宣扬教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣扬教育。

二是制作宣扬栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结气氛。

三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。

让广大学生在了解民族学问中增添民族的自豪感，提高民族团结意识。

四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣扬，以营造深厚的气氛，形成了强有力的宣扬声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。

三、以培训为平台，提升教师素养

开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。

因此，我校一方面主动开展理论学习。

定期组织教师仔细学习《国务院关于深化改革加快进展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要〔试行〕》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增添全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。

另一方面主动开展业务培训。

为了提高教师民族团结教学业务水平，学校特地对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。

各教研组结合

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《学校民族团结教育指导纲要〔试行〕》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延长，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵

学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素养教育的主渠道。

因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同进展，和谐相处的重要途径。

一是利用主题班会活动时间，主动开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣扬教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增添民族团结进步宣扬的新活力。

二是学科教学注重渗透。

在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要实行学科学问渗透民族团结教育内容的方法实施教育。

教研组依据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。

重点是将民族团结相关学问融入德育教学过程中。

五、以活动为载体，提升教育成效

2014年以来，学校围绕"

共同团结奋斗、共同繁华进展'

的主题，主动开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。

一是举办"

节庆'

活动，增进沟通、互助感情。

引导学生充分敬重少数民族传统风俗，利用本地区苗族、布依族等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的沟通和沟通，增进和谐互助的感情。

二是利用校内网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣扬片，了解我省各民族优秀传统文化。

三是班级出版以"

民族团结

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教育'

民族政策'

民族法律法规'

民族理论学问'

等为主题板报。

宣扬民族团结相关学问、本地区民族文化传统。

四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，主动学唱、传唱民族团结歌曲，充分呈现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。

五是开展"

我爱家乡'

民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参加社区活动，深入了解民族地区民俗风情、进展改变。

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族学问，提高了民族意识，融洽了民族气氛，深切地感受到"

汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开'

，树立了民族自尊心和民族自豪感，增添了民族向心力和凝聚力。

在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校内。

虽然我校在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了主动有效地探究，取得了一些成果，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不行一蹴而就，很多问题和困难需要去思索、去实践、去解决。

在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，仔细听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，主动创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

龙里县中等职业学校

2014年12月28日

新疆是一个少数民族聚居的地方，民族团结是保证我区繁华稳定进展的重要基石，如何继续做好民族团结工作，并能在原有基础上做到努力创新，是团结新村社区今后工作的一个重中之重。

多年来，社区党总支主动有效的开展了大量有关民族团结方面的工作，强化组织宣扬，创新活动载体，与此同时大力进展民心工程，稳固民族团结基础。

每一位工作人员在民族团结工作中都能做到在思想认识上到位，能够坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识上的基础上仔细支配，细心组织；

另一方面做到了学习宣扬到位，通过开展各种丰富多彩的活动，做到了家喻户晓，人人皆知。

社区党总支、居委会在今后的日常工作中仍会继续坚持团结进步两大主题，促进社区两个文明建设，并大力贯彻民族宗教政策，充分敬重少数民族风俗和宗教信仰，加强与少数民族群众的沟通，增加情感。

在开展社区民族团结活动中，紧紧围绕服务居民群众这条主线，实实在在的为居民办好事，办实事。

社区还会继续坚持开展民族团结、丰富群众的文化活动，并延续以往主动有效的活动内容，如每年五月民族团结教育月等，通过结合教育月活动为载体，使少数民族群众参加面不断扩大，各项活动丰富多彩。

并努力做到调动和影响少数民族群众的主动性，共同把民族团结文化活动这一工作落到实处。

在今后的工作中，爱国社区会不断丰富和完善创建"

民族团结社区'

的形式和内容，以更高的热情投入到"

社区民族模范单位'

的活动中去，开拓进取，求真务实，大胆创新，不断开创社区民族团结新局面，努力推动社区民族工作健康、快速的进展。

为构建和谐民族社区，作出应有的奉献。

仔细自查自结后，认为我社区已经到达申请创建市级民族团结进步模范单位的各项指标和要求，现恳请来我单位进行初评。

妥否，请批示！

爱国社区党支部

我校是一所由维、回、哈、蒙、乌等多民族组成的学校。

一年来，学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。

学校师生已形成这样的共识：

搞好民族团结是做好各项工作的基础。

正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣扬教育工作，开展各类政治思想、文化沟通、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、指导思想：

全面贯彻落实科学进展观，牢牢把握"

感恩伟大祖国、歌颂民族团结'

的主题，坚持和完善民族区域自治制度，大力宣扬改革开放以来取得的丰硕成果，学习宣扬民族团结进步先进典型，深入开展丰富多彩的宣扬教育活动，稳固和进展社会主义民族关系，为构建社会主义和谐社会，营造良好的社会言论气氛，提供强大的精神动力。

二、加强对学校民族团结教育活动的组织领导学校书记、校长重视民族团结工作，始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。

校党支部召开校委会，校党政领导亲自指导，细心组织支配、部署，做好民族团结教育工作。

三、深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁华是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。

在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁华。

新疆是多民族地区，要进展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁华，必需有各民族的团结做保证，这是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。

学校校长西来力号召全校师生全体党员主动投身于这一活动中，做到人人参加，人人做民族团结工作，人人为民族团结做奉献。

四、主动开展形式多样，内容新颖的民族活动。

校党政领导充分重视民族团结教育宣扬活动。

从制定方案到具体实施，校党政领导都亲自领导、支配、参加，亲自催促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。

1、在这一次长期而漫长的民族团结的建设活动中我们要主动组织和实施完善好每一个阶段的任务和目标，力争做到最好，我们初步拟定的目标项目，具体的措施包括以下的内容。

2、建立健全了领导组织结构和落实专、兼职人员的具体任务。

3、召开了全体师生的动员大会，仔细听取了各位教职工的意见，并制定相关的计划。

4、利用主题班会和学科教学时间向全校师生宣扬党的民族政策，宣扬新疆维吾尔自治区成立以来经济社会进展取得的伟大成就。

5、学校评选出莎仁花教师参与昭苏县教育局组织的演讲竞赛，内容以民族团结为主，讲解并描述了自己的故事"

民族团结一家亲'

的经受。

6、利用校内广播，组织学生收听有关民族优秀传统文化的宣扬，名族团结先进事迹，了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化，感悟到名族团结的重要性，同时播放不同民族优秀的文化，特殊是校内音乐。

7、学校的美术老师组织一次"

民族团结绘画展'

，同学们利用自己手中的画笔，描绘出了一幅幅民族团结的画卷。

8、组织开展《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》学习。

存在的缺乏之处如：

1、在加强教育引导，宣扬方面。

一是民族团结教育领导小组忽视了对教师自学状况的检查，从而使个别教师放松了对自学民族团结教育的重视。

二是民族团结教育覆盖面不够，忽视了对学校校工群体的民族团结教育宣扬。

2、学生民族团结教育工作与学生实际结合不够紧密,在课下教师的工作手臂延长的还不够。

民族团结教育宣扬的方式方法缺乏吸引力,与学生的学习、生活连接的不太紧密,比方:

传统的讲座、座谈商量和集中学习缺乏创新,虽然也取得了肯定的成效,但离现实要求和学生实际来看,还有待继承和创新.

3、在增添民族团结意识，塑先锋方面。

能够发挥先锋模范带头作用的先进人物和典型事迹少。

党员教师在民族团结教育中没有完全发挥主动带头作用。

对于个别班级，学生对学校支配的各类活动参加意识不够主动。

本次自查自评对于我校今后开展各项民族团结教育活动有着推动作用，存在问题、发觉问题，我校也将合理的解决问题，信任我校民族团结教育活动会更上一个新台阶。

今后努力的工作方向：

学校加大民族团结教育的宣扬力度，并充分利用板报、课堂教育、主题团队会等手段，坚持正确导向。

以深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣扬教育活动。

高举民族团结的旗帜，进一步增添各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素养教育，努力营造气氛，形成合力，为我县的政治稳定，经济进展，民族团结进一步做出主动的努力。