数据库人事管理系统课程设计报告Word格式文档下载.docx

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二、----------------------------功能模块划分

三、----------------------------概念结构设计

四、----------------------------逻辑结构设计

五、----------------------课程设计的心得体会

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

第一部分：

基本情况与需求分析

1.基本情况

题目

教学管理系统

同组队员信息

学号

姓名

专业

课题负责部分

学生

01

XXXXX

软件工程

设计与实践

2.需求分析的任务

需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。

重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。

为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况，分析用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。

新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。

3.需求分析的过程

（1）登录管理

（2）人员管理

（3）部门管理

（其中人员管理包括：

添加，浏览，修改，撤销，删除，查询等：

部门管理包括添加、修改，删除）

4.数据字典

经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该子系统业务流程图，如图2.1所

示。

下面，结合该实例具体情况，给出教务处、后勤部和各个系各部门的具体需

求。

图2.1某公司人事管理业务流程图

⑴调查用户需求

企业部门需求

员工基本信息处理：

员工基本信息的录入

员工基本信息的处理包括插入，删除以及修改

员工基本信息的查询

统计功能：

按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息􀁺

⑵分析用户需求

在调查完了用户需求之后，就要开始分析用户需求。

在此，我们采用自顶向

下的结构化分析方法（SA方法）。

首先，定义全局概念结构的框架。

经分析之后，本系统要用到九个基本表：

系表，班级，学生表，课程表，选

课表、教室表、占用表、教师表，教授表。

数据结构定义如表2.1所示。

表2.1数据结构定义

数据结构名

1.员工基本情况。

包括的数据项有员工号、员工姓名、性别、身份证号、生日、籍贯、民族、政治面貌、血型、家庭住址、联系电话。

2.工作部门信息。

包括的数据项有部门号、部门名称、部门地址。

3.员工职称信息。

包括的数据项有职称号、职称名称。

4.员工婚姻状况。

包括的数据项有员工号、爱人代号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、工作单位、政治面貌、工作职称。

5.员工学历信息。

包括的数据项有员工号、学位证书编号、学历、专业、毕业时间、毕业院校。

6.员工考勤信息。

包括的数据项有员工号、员工姓名、日期，本月天数，公休假天数，应出勤天数，请假，节假日加班，其它加班。

7.员工工资信息。

包括的数据项有员工号，姓名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，代扣住房公积金，所得税，实发工资。

第二部分：

功能模块划分

系统功能模块

（1）员工表的查询和更新模块

将完成员工基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理

（2）部门表的查询和更新模块

将完成员工所在部门基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理

（3）职称表的查询和更新模块

将完成职称基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工职称信息的集中管理

（4）婚姻表的查询和更新模块

将完成对婚姻基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理

（5）学历表的查询和更新模块

将完成员工学历基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理

（6）考勤表的查询和更新模块

将完员工考勤基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理

（7）工资表的查询和更新模块

将完成员工的工资基本信息的查询、更新（修改、插入、删除）操作，便于对员工信息的集中管理

第三部分：

概念结构设计

数据抽象与局部视图设计

设计局部E-R图。

员工实体E-R图

部门实体E-R图：

职称实体E-R图：

爱人实体E-R图：

学历实体E-R图：

考勤实体E-R图：

工资实体E-R图

概念结构设计的过程

数据库概念设计是使用E-R模型和视图集成设计法进行设计的。

它的设计过程是：

首先设计局部应用，再进行局部视图（局部E-R图）设计，然后进行视图集成得到概念模型（全局E-R图）。

视图设计一般有三种方法：

（1）自顶向下。

这种方法是从总体概念结构开始逐层细化。

如教师这个视图可以从一般教师开始，分解成高级教师、普通教师等。

进一步再由高级教师细化为青年高级教师与中年高级教师等。

（2）自底向上。

这种方法是从具体的对象逐层抽象，最后形成总体概念结构。

（3）由内向外。

这种方法是从核心的对象着手，然后向四周逐步扩充，直到最终形成总体概念结构。

如教师视图可从教师开始扩展至教师所担任的课程，上课的教室与学生等。

视图集成的实质是将所有的局部视图合并，形成一个完整的数据概念结构。

在这一过程中最重要的任务是解决各个E-R图设计中的冲突。

视图经过合并形成初步E-R图，再进行修改和重构，才能生成最后基本E-R图，作为进一步设计数据库的依据

实体E-R总图：

第四部分：

逻辑结构设计

1E-R图向关系模型的转换

将图3.4总体概念结构E-R图转化成关系模型。

员工（员工号、员工姓名、性别、身份证号、生日、籍贯、民族、健康状况、政治面貌、血型、家庭住址、联系电话）

部门（部门号、员工号、部门名称、部门地址、参加工作时间）

职称（职称号、员工号、职称名称）

爱人（爱人代号、员工号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、结婚时间、工作单位、政治面貌、工作职称）

学历（学位证书编号、员工号、学历、专业、毕业时间、毕业院校）

考勤（员工号、日期、员工姓名、本月天数、公休假天数、应出勤天数、请假、节假日加班、其它加班）

工资（员工号，姓名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，代扣住房公积金，所得税，实发工资）

2数据模型的优化

数据库的逻辑结构设计的结果不是唯一的。

为了提高数据库应用系统的性能，

还应该根据应用需要适当的修改，调整关系模式，这就是数据模型的优化。

规范

化理论为数据库设计人员判断关系模式的优劣提供了理论标准，可用来预测模式

可能出现的问题，使数据库设计工作有了严格的理论基础。

关系数据模型的优化

通常以规范化理论为指导，

3数据库的结构

给出数据库基本表总体结构图。

根据总体结构图设计各表的结构。

员工表的结构

字段名

数据类型

长度

约束

员工号

CHAR

6

NOTNULL（主键）

员工姓名

VARCHAR

10

NULL

性别

2

出生日期

DATE

籍贯

8

民族

身份证号

健康状况

20

政治面貌

4

血型

家庭住址

联系电话

部门表的结构

NOTNULL（外键）

部门号

部门名称

部门地址

参加工作时间

职称表的结构

职称号

职称名称

婚姻表的结构

爱人代号

爱人姓名

爱人籍贯

爱人民族

结婚时间

工作单位

工作职称

学历表的结构

学位证书编号

15

学历

毕业时间

毕业院校

考勤表的结构

日期

本月天数

3

公休假天数

应出勤天数

CHA

请假

节假日加班

其它加班

工资表的结构

员工号（外键）

CHAR（6）

NOTNULL

VARCHAR（10）

底薪

INT

补贴

奖金

加班费

代扣养老金

代扣医疗保险

代扣住房公积金

所得税

实发工资

4物理设计阶段结果

编号

存储过程

作用

1

员工表_insert

在系表中插入一元组

部门表_insert

在班级中插入一元组

职称表_insert

在学生中插入一元组

爱人表_insert

在课程中插入一元组

5

学历表_insert

在选课中插入一元组

考勤表_insert

在教室中插入一元组

7

工资表_insert

在占用表中插入一元组

存储过程汇总

（其他表的查询、修改、删除与上面表的大致相同，这里不再具体列出）

5数据库实施阶段

5.1数据库实施阶段目标

用DBMS所提供的数据定义语言和其他实用程序将数据库逻辑设计和物理设计结果描述出来，成为DBMS可以接受的源代码，在经过调试生成目标模式

5.2数据库实施阶段任务

5.2.1建立数据库

Createdatabase人事管理系统;

5.2.2建立数据表

代码略

第五部分：

课程设计的心得体会

心得

这次数据库课程设计经历了从选题、目录、摘要、前言、系统设计、需求分析到E-R图设计，再到关系模型设计，最后建立数据库。

在这其中我通过查阅相关书籍，进行了很多次大大小小的扩充和修改，使数据库结构和内容更趋于完善。

通过这次课程设计，我收益颇丰，感受深刻。

虽然我这次做的设计可能不够好，但是为我对以后的数据库设计打下了很好的基础。

在做这次课程设计的过程中，我们很努力，虽然当中我遇到很多难题，但是最终我还是顺利地完成了此次工作。

在这两周的学习中，我终于体会到SQLServer2000功能的功能丰富，表达能力强，

使用灵活方便，应用面广。

但是在其优势后面必然也隐藏着劣势，那就是对程序员的

要求特别高。

随着社会的发展，人类需要处理的数据越来越多，对数据管理的要

求也越来越重要。

软件的发展也从面向程序发展成为面向数据。

参考文献

[1]王珊，陈红_《数据库系统原理教程》_清华大学出版社

[2]石树刚、郑振梅编著《关系数据》　北京清华大学出版社

[3]郑人杰等编辑　《使用软件工程》。

北京大学清华大学出版社

[4]萨师煊、王珊　《数据库系统概论》。

北京：

高等教育出版社