内蒙古包头市中考物理总复习专项训练07电学重点实验Word文档格式.docx
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（2）将实验器材按照电路图连接好电路,先闭合开关 ,电压表示数如图乙所示,为 V,
再闭合开关 ,电压表示数为2.8V。
（3）根据实验数据,可计算出电阻Rx= Ω。
（4）实验中使用的干电池每节电压是 V。
2.[2015,11题7分]在测定标有3.8V的小灯泡额定功率的实验中,电源电压为6V,小灯泡的电阻约为10Ω,电流表（量程:
0~0.6A、0~3A）、电压表（量程:
0~3V）、开关、滑动变阻器各一个,导线若干。
图ZX7-2
（1）根据实验要求把图ZX7-2中的实验电路连接完整。
（2）开关闭合前,应将滑片P调至 端。
（3）闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障的原因可能是 。
（4）排除故障后,移动滑片P,使电压表的示数为 V时,小灯泡恰好能正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W（结果保留两位小数）。
3.[2018,11题7分]小聪利用如图ZX7-3甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
图ZX7-3
（1）请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时小灯泡变亮。
（2）连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表示数不为零,电压表示数为零,则故障可能是由于小灯泡 引起的。
（3）当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。
在实际测量中,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影响,则所测小灯泡的额定功率偏 。
（4）利用如图丙所示的电路也可以完成该实验,请完成下列填空。
（电源电压未知且不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为R0）
①只闭合开关S和S1,调节 ,使电压表的示数为2.5V。
②只闭合开关 ,保持P2位置不动,调节R1,使电压表的示数仍为2.5V。
③接着保持P1位置不动,将R2的滑片P2调至最左端,记下电压表的示数为U1;
再将R2的滑片P2调至最右端,记下电压表的示数为U2,则小灯泡额定功率的表达式P额= 。
（用U额、R0、U1、U2表示）
|强化训练|
1.[2018·
安顺]在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验,电路图如图ZX7-4甲所示。
图ZX7-4
（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接完成。
（导线不能交叉）
（2）连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是 。
（选填字母）
A.电阻断路B.电流表坏了
C.滑动变阻器短路D.电阻短路
（3）排除电路故障后进行实验,为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到 的作用。
实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）滑动,同时要观察 （选填“电流表”或“电压表”）才可能达到实验目的。
（4）根据实验数据,作出I-R图像如图丙所示,根据实验目的分析图像可得出结论:
。
2.如图ZX7-5甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路,电源电压未知但恒定,已知滑动变阻器的最大阻值为R。
（电阻均不受温度影响）
（1）在图甲中找出连接错误的一根导线,在错误导线上画“×
”,并用笔画线代替导线将实物图连接正确。
（所画的导线要用实线,不可用虚线,导线不能交叉）
图ZX7-5
（2）连接电路时开关应 ,滑动变阻器的滑片应位于最 （选填“左”或“右”）端。
（3）该实验的原理是 。
（4）在实验操作中,发现电流表已损坏,电压表完好,于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验。
请你帮助他们把以下实验步骤填写完整:
①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为U1;
②再 ,
读出此时电压表的示数,记为U2;
③则未知电阻Rx= 。
3.[2018·
海南]在“测量小灯泡电阻”实验中,小灯泡的额定电压U=2.5V。
图ZX7-6
（1）请用笔画线代替导线,将图ZX7-6甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关后,发现电流表指针如图乙所示,其原因是 。
（3）排除故障后,闭合开关,移动滑片P使电压表示数为2.5V,电流表示数如图丙所示为I= A,则小灯泡的电阻R= Ω。
（4）如图丁所示,是小华同学利用图甲电路做实验时,测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图像。
在图甲电路中,电源电压U=4.5V保持不变,当滑动变阻器取值RP=10Ω时,小灯泡电阻值为RL= Ω。
（结果保留两位小数）
4.[2018·
南充]在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。
图ZX7-7
（1）将图ZX7-7甲中电路连接完整。
（要求:
滑动变阻器滑片P向右移时灯泡变亮）
（2）正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表示数始终为3V,则故障原因为 ________________________________________________________。
（3）电路故障排除后,闭合开关S,移动滑片P,直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
（4）小张设计了如图丙所示的电路也完成了该实验,实验步骤如下:
（电源电压不变,R阻值已知）
①闭合开关S和S1,断开S2,并调节滑动变阻器使电压表示数为U额。
②闭合开关S和S2,断开S1,滑动变阻器滑片P不动,读出此时电压表示数为U,则小灯泡额定功率的表达式为P额= 。
（用U额、R、U表示）
5.[2018·
咸宁]朵朵和同学们在做电学实验的过程中:
（1）朵朵和同学们经过讨论,依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图ZX7-8甲、乙、丙所示。
由图甲改进为图乙是为保证实验过程中 这一因素不变;
由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节滑片使电阻R两端的电压 （选填“改变”或“保持不变”）。
图ZX7-8
（2）请用笔画线代替导线,帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整。
（3）朵朵连完电路,闭合开关S后,发现两只电表的指针总在晃动。
请分析造成这一现象的原因:
电路存在 。
（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,朵朵先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,记下电流值;
再将5Ω电阻换成10Ω电阻,她下一步的操作是:
将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动。
（5）朵朵和同学们完成上述探究活动后,想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个10Ω的电阻,设计了如图戊所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。
具体操作如下:
①只闭合开关S1、S2,调节滑动变阻器,使电流表示数为 A时,小灯泡恰好正常发光。
②只闭合开关S1、S3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I。
③则小灯泡额定功率P灯= （用已知量和测量值表示,数值要求带单位）。
参考答案
真题回顾
1.
（1）A D
（2）S2 1.2 S1
（3）120 （4）1.4
2.
（1）如图所示
（2）A
（3）滑动变阻器断路
（4）2.2 1.44
3.
（1）如图所示
（2）短路 （3）0.6 大
（4）①R2 ②S和S2 ③
[解析]（4）由于电路中没有电流表,所以我们可以通过实验测出小灯泡的电阻,再根据它的额定电压计算出额定功率,设计的实验步骤如下:
①只闭合开关S和S1,此时小灯泡与滑动变阻器R2串联,电压表测量小灯泡两端的电压,调节滑动变阻器R2,使电压表的示数为2.5V,此时小灯泡正常发光。
②只闭合开关S和S2,此时滑动变阻器R1与滑动变阻器R2串联,电压表测量滑动变阻器R1两端的电压,保持P2位置不动,调节R1,使电压表的示数仍为2.5V,则此时滑动变阻器R1连入电路的电阻与小灯泡正常发光时的电阻相同。
③接着保持P1位置不动,将R2的滑片P2调至最左端,此时电路中只有滑动变阻器R1,电压表测电源电压;
再将R2的滑片P2调至最右端,此时两滑动变阻器串联,滑动变阻器R2连入电路的阻值为R0,此时R2两端的电压为UR0=U1-U2,电路中的电流为I=
滑动变阻器R1连入电路的阻值为R1=
=
小灯泡正常发光时的电阻RL=R1=
;
则小灯泡的额定功率为P额=
。
强化训练
1.
（1）如图所示
（3）控制定值电阻两端电压一定 右 电压表
（4）导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
2.
（1）如图所示
（2）断开 右 （3）R=
（4）②调节滑动变阻器的滑片,使滑片位于最右端时
③
R
（2）电流表的正、负接线柱接反了
（3）0.5 5 （4）2.86
4.
（1）如图所示
（2）小灯泡断路 （3）0.75 （4）②
U额
5.
（1）电阻 改变
（2）如图所示
（3）接触不良 （4）B
（5）①0.2 ③2V×
（I-0.2A）
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