内蒙古包头市中考物理总复习专项训练07电学重点实验Word文档格式.docx

1、（2）将实验器材按照电路图连接好电路,先闭合开关,电压表示数如图乙所示,为V,再闭合开关,电压表示数为2.8 V。（3）根据实验数据,可计算出电阻Rx=。（4）实验中使用的干电池每节电压是V。2.2015,11题7分 在测定标有3.8 V的小灯泡额定功率的实验中,电源电压为6 V,小灯泡的电阻约为10 ,电流表（量程:00.6 A、03 A）、电压表（量程:03 V）、开关、滑动变阻器各一个,导线若干。图ZX7-2（1）根据实验要求把图ZX7-2中的实验电路连接完整。（2）开关闭合前,应将滑片P调至端。（3）闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障的原因可能是。（4） 排除故

2、障后,移动滑片P,使电压表的示数为V时,小灯泡恰好能正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W（结果保留两位小数）。3.2018,11题7分 小聪利用如图ZX7-3甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率。图ZX7-3（1）请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时小灯泡变亮。（2）连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表示数不为零,电压表示数为零,则故障可能是由于小灯泡引起的。（3）当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W。在实际测量中,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影

3、响,则所测小灯泡的额定功率偏。（4）利用如图丙所示的电路也可以完成该实验,请完成下列填空。（电源电压未知且不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大电阻为R0）只闭合开关S和S1,调节,使电压表的示数为2.5 V。只闭合开关,保持P2位置不动,调节R1,使电压表的示数仍为2.5 V。接着保持P1位置不动,将R2的滑片P2调至最左端,记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P2调至最右端,记下电压表的示数为U2 , 则小灯泡额定功率的表达式P额=。（用U额、R0、U1、U2表示）|强化训练|1.2018安顺 在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5 、10 、15 、20 、25 五个电

4、阻进行实验,电路图如图ZX7-4甲所示。图ZX7-4（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接完成。（导线不能交叉）（2）连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是。（选填字母）A.电阻断路 B.电流表坏了C.滑动变阻器短路 D.电阻短路（3）排除电路故障后进行实验,为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到的作用。实验中,当把5 的电阻换成10 的电阻后,应把滑动变阻器滑片向（选填“左”或“右”）滑动,同时要观察（选填“电流表”或“电压表”）才可能达到实验目的。（4）根据实验数据,作出I-R图像如

5、图丙所示,根据实验目的分析图像可得出结论:。2.如图ZX7-5甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路,电源电压未知但恒定,已知滑动变阻器的最大阻值为R。（电阻均不受温度影响）（1）在图甲中找出连接错误的一根导线,在错误导线上画“”,并用笔画线代替导线将实物图连接正确。（所画的导线要用实线,不可用虚线,导线不能交叉）图ZX7-5（2）连接电路时开关应,滑动变阻器的滑片应位于最（选填“左”或“右”）端。（3）该实验的原理是。（4）在实验操作中,发现电流表已损坏,电压表完好,于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整:闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片

6、,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为U1;再,读出此时电压表的示数,记为U2;则未知电阻Rx=。3.2018海南 在“测量小灯泡电阻”实验中,小灯泡的额定电压U=2.5 V。图ZX7-6（1）请用笔画线代替导线,将图ZX7-6甲中的实物电路连接完整。（2）闭合开关后,发现电流表指针如图乙所示,其原因是。（3）排除故障后,闭合开关,移动滑片P使电压表示数为2.5 V,电流表示数如图丙所示为I=A,则小灯泡的电阻R=。（4）如图丁所示,是小华同学利用图甲电路做实验时,测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图像。在图甲电路中,电源电压U=4.5 V保持不变,当滑动变阻器取值RP=10 时,

7、小灯泡电阻值为RL=。（结果保留两位小数）4.2018南充 在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5 V。图ZX7-7（1）将图ZX7-7甲中电路连接完整。（要求:滑动变阻器滑片P向右移时灯泡变亮）（2）正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表示数始终为3 V,则故障原因为_。（3）电路故障排除后,闭合开关S,移动滑片P,直到电压表示数为2.5 V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。（4）小张设计了如图丙所示的电路也完成了该实验,实验步骤如下:（电源电压不变,R阻值已知）闭合开关S和S1,断开S2,并调节滑动变阻器使

8、电压表示数为U额。闭合开关S和S2,断开S1,滑动变阻器滑片P不动,读出此时电压表示数为U,则小灯泡额定功率的表达式为P额=。（用U额、R、U表示）5.2018咸宁 朵朵和同学们在做电学实验的过程中:（1）朵朵和同学们经过讨论,依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图ZX7-8甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节滑片使电阻R两端的电压（选填“改变”或“保持不变”）。图ZX7-8（2）请用笔画线代替导线,帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整。（3）朵朵连完电路,闭合开关S后,发现两只

9、电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因:电路存在。（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,朵朵先将5 电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2 V,记下电流值;再将5 电阻换成10 电阻,她下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动。（5）朵朵和同学们完成上述探究活动后,想测量一只额定电压为2 V小灯泡的额定功率,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个10 的电阻,设计了如图戊所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下:只闭合开关S1、S2,调节滑动变阻器,使电流表示数为A时,小灯泡恰好正常发光。只闭合开关S1、S3,保持滑动变

10、阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I。则小灯泡额定功率P灯=（用已知量和测量值表示,数值要求带单位）。参考答案真题回顾1.（1）AD（2）S21.2S1（3）120（4）1.42.（1） 如图所示（2）A（3）滑动变阻器断路（4） 2.21.443.（1）如图所示（2）短路（3）0.6大（4）R2S和S2解析 （4）由于电路中没有电流表,所以我们可以通过实验测出小灯泡的电阻,再根据它的额定电压计算出额定功率,设计的实验步骤如下:只闭合开关S和S1,此时小灯泡与滑动变阻器R2串联,电压表测量小灯泡两端的电压,调节滑动变阻器R2,使电压表的示数为2.5 V,此时小灯泡正常发光。只闭合开关S和S2

11、,此时滑动变阻器R1与滑动变阻器R2串联,电压表测量滑动变阻器R1两端的电压,保持P2位置不动,调节R1,使电压表的示数仍为2.5 V,则此时滑动变阻器R1连入电路的电阻与小灯泡正常发光时的电阻相同。接着保持P1位置不动,将R2的滑片P2调至最左端,此时电路中只有滑动变阻器R1,电压表测电源电压;再将R2的滑片P2调至最右端,此时两滑动变阻器串联,滑动变阻器R2连入电路的阻值为R0,此时R2两端的电压为UR0=U1-U2,电路中的电流为I=,滑动变阻器R1连入电路的阻值为R1=,小灯泡正常发光时的电阻RL=R1=;则小灯泡的额定功率为P额=。强化训练1.（1）如图所示（3）控制定值电阻两端电压一定右电压表（4）导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比2.（1）如图所示（2）断开右（3）R=（4）调节滑动变阻器的滑片,使滑片位于最右端时R（2）电流表的正、负接线柱接反了（3）0.55（4）2.864.（1）如图所示（2）小灯泡断路（3）0.75（4）U额5.（1）电阻改变（2）如图所示（3）接触不良（4）B（5）0.22 V（I-0.2 A）