中班上期体育教案Word文件下载.docx

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反思

第2周执教：

小小勇士

1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

2、巩固钻平衡等身体基本技能。

3、具有勇敢精神，能积极完成任务。

勇士贴纸；

怪兽图片若干；

平衡木；

山洞；

粉笔；

红旗；

吸管

1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮勇士，听音乐走进场地。

2、勇士要听指挥官口令进行队列练习，准备活动练习。

1、练习助跑跨跳:

我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟。

　　2、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

　　3、游戏“打怪兽”:

附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。

　　玩法：

幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。

1、表扬勇敢的勇士增强幼儿自信心。

2、做放松整理运动。

3、老师带幼儿一起收拾整理好运动材料，结束活动。

让幼儿轮流扮演指挥官的角色，进行战略规划，锻炼幼儿的规划能力，组织能力

第3周执教：

我会这样走路

1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

　　2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、音乐带、录音机

1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动场地，并作为准备活动。

2、听音乐做准备活动。

　1、提问幼儿刚才是怎样进入活动场地的，并请幼儿想出更多的走路方式。

　　2、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。

　　3、请幼儿欣赏老师带来的走路方式。

　　4、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。

　　5、请幼儿自由选择辅助材料进行不同方式的走路练习，提醒幼儿要注意安全。

　　6、请幼儿分别展示。

1、带领幼儿做放松练习。

2、收拾好材料。

3、用自己喜欢的走路方式回教室。

可播放不同动物的叫声，让幼儿猜测，并模仿此种动物的走路方式，以锻炼幼儿的观察能力和模仿能力

第4周执教：

小小球儿动起来

１、能积极尝试，创造性地想出多种让球动起来的方法。

２、能大胆地交流自己的想法，并展示自己的方法。

刺猬球若干；

辅助材料（盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等）。

1、学小动物走路进入场地。

2、听音乐做准备活动。

1、引发兴趣。

（出示一只刺猬球）采用提问的方式：

这只刺猬球是什么样子的？

像什么？

　　2、猜测“让球动起来”的方法。

（1）幼儿猜测。

（2）幼儿交流自己的猜测、想法。

　　3、验证想法。

　　幼儿人手一只刺猬球，进行验证。

教师巡回观察、指导。

（1）观察每个幼儿的实验操作情况。

（2）询问个别幼儿的想法。

　　4、交流讨论。

　　请幼儿大胆地展示、交流自己的实验过程。

　　5、借助辅助材料探索“让球动起来”。

　　6、幼儿交流实验结果，分享成功喜悦。

1、收拾材料。

2、放松整理活动，结束教学。

将幼儿分成若干组，互相评价其余小组的方法，以锻炼幼儿的语言组织能力以及观察力。

第5周执教：

我和小球做游戏

1．能用身体控制球进行多种小游戏。

2．能与同伴合作，共同玩球。

小不一、种类不同的求若干，如：

排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

1、幼儿每人双手抱一个自己喜欢的球走进场地。

2、双手抱球跟音乐做准备活动。

1．我会玩球。

　　a.分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

　　b.交流、学习各种玩球方法。

　　2．给球搬家。

　　a.引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

　　b.鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。

　　c.引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

　　d.集体游戏：

胸夹球。

两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）

　　e.集体游戏：

背夹球。

两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。

1、双手抱球做放松运动。

2、用自己喜欢的方式把皮球送回去。

将幼儿分成两组进行各种球的搬运比赛，培养幼儿的竞争与合作意识

第6周执教：

钻圈小能手

1．增进头、身体、手、脚的协调能力。

2．体会竞赛的乐趣。

将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来，约10厘米左右。

（两组）

1、准备活动

2、游戏：

钻火车

1、将幼儿带到绑好的呼啦圈前。

2、老师先指导幼儿并示范，先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；

穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

3、将幼儿分成2到3组。

4、按序完成，先做完的组即为优胜组。

1、放松整理活动。

2、收拾好活动材料，排队回教室。

可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验，锻炼儿童身体各部分肌肉。

第7周执教：

运海洋球

1、探索运用身体的各个部位运海洋球。

2、发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。

海洋球若干，篮筐四个，独木桥两座。

1、教师带领幼儿做准备活动。

2、幼儿四肢着地坚持一分钟，练习手臂的力量。

探索运用身体各个部分运球

1、提出疑问：

除了用手运球还可以用身体的哪里喃？

2、幼儿自己探索研究。

　　3、集中交流，让幼儿各自展示运球方法。

　　4、比较运球方式的不同，找出一次能运最多球的方法。

5、游戏：

“运海洋球”

师：

你们的本领练的真不错，接下来我们进行一个比赛，分两队过独木桥运球，比比谁一次运球多又不掉下来，最后我们看哪组运的球多。

三、结束部分

2、让幼儿整理好玩具，排好队回教室。

可选取不同大小的球以增加游戏的困难度以更全面地锻炼幼儿的身体协调能力及解决问题的能力。

第8周执教：

喂小鸡

1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。

2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

废纸篓4个、拱形门、绳子、纸球。

1、听音乐做准备活动。

2、听口令学小动物。

1、饲养员学本领：

幼儿扮演成“营养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。

　2、到农场喂小鸡：

“营养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”，钻过“农场门”（拱形门）——跳过“小河”（绳子排列）——投“饲料”喂“小鸡”（投进废纸篓）——跑出“农场”。

后面的“饲养员”依次到“农场”喂“鸡”。

3、老师指导重点：

看准“小鸡”再喂，不要着急。

1、放松身体活动，结束游戏。

2、组织幼儿收拾好道具，排好队回教室。

可以让幼儿成对练习，一人扮演营养员进行投饲料，一人扮演小鸡接饲料，以锻炼幼儿的合作能力

第9周执教：

球拍运沙包

1、锻炼手臂肌肉。

2、提高手臂的控制能力和身体的协调性。

沙包，球拍若干

1、手拿沙包做准备活动。

2、幼儿自由抛接沙包。

1、向幼儿介绍规则：

沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。

赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。

必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。

2、对幼儿的动作进行指导：

赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。

把沙包递给下一个人时要对准，避免接不到。

3、幼儿自由练习用球拍运沙包。

4、进行运沙包比赛：

将幼儿分成两组，进行运沙包接力比赛，先运完者胜利。

1、做放松运动，结束游戏。

2、组织幼儿收拾好道具，排队回教室

可以将沙包换成乒乓球之类的其他东西，增加游戏的困难度以更好地锻炼幼儿的身体灵活度。

第10周执教：

我是过河小能手

练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

粉笔，长短不一的绳。

1、幼儿手拿绳子做准备活动。

2、自由玩绳。

1、设置小河：

教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。

　　2、示范与练习：

先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。

教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领，让幼儿自由练习这两种方法。

　　3、练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。

　　4、跨越小河比赛：

将幼儿分成两组比赛。

要求：

立定跳和助跑跳相结合。

（教师要控制好幼儿的活动量，小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。

1、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。

2、手拿绳子做方向盘开汽车回家。

可将立定跳远变成蛙跳等增加游戏的趣味度和难度，更好地锻炼幼儿身体素质

第11周执教：

去野餐

1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用；

2、体会游戏的快乐。

3、锻炼幼儿的动作协调能力

饮料瓶、泡沫板、沙包，饼干，薯片等零食包装若干

2、幼儿两两手拉手做跷跷板游戏。

1、引入部分:

师：

孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？

野餐要准备什么呢？

饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）

2、启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、沙包、饼干行进跳，教师巡回指导。

3、游戏部分：

老师用材料适当设置部分障碍，如小河，小山坡等让孩子练习。

要求不能用手运，只能用下肢。

4，将幼儿分成若干组，分别进行运东西比赛，即将准备好的道具从“家中”用下肢运到“野餐地”。

先运完者为优秀。

3、比赛结束，带领幼儿一起在野餐地跟音乐舞蹈。

二、结束部分

幼儿和老师一起整理材料后回班。

可让幼儿两人一组，合作运东西，培养幼儿的合作意识。

之后再一起享用食物，体验分享的乐趣

第12周执教：

大家一起去探险

1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

音乐、录音机、铁圈、拱形门各6个。

1、老师带领幼儿做准备活动，拉开韧带，活动筋骨，以免在游戏中受伤。

2、听口令练习向前跳。

二、基本部分

1、引导幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”，钻山洞。

2、组织幼儿讨论双人搭山洞的方法，并选取锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。

　3、带领幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。

　4、幼儿尝试多种过山洞的方法。

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。

（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；

仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。

5、并将幼儿分成两组进行比赛，每组一部分幼儿搭山洞，另一部分幼儿过山洞，先过完者胜利。

（老师用材料搭建的山洞）

三、结束部分

1、师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。

2、一起收拾好材料，结束活动。

除人体山洞外还可适当增加其他障碍，如小山坡等增加游戏的困难度和趣味性，充分锻炼幼儿的身体协调性，体验合作的乐趣。

第13周执教：

顶沙包

1、通过顶沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

人手一只沙包

　　1、队形队列练习：

一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

　　2、幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从规定的起点走到终点。

每走一段路程要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是最棒的杂技师。

2、游戏部分——“带着沙包走小路”：

幼儿分成四组，每组前面放五个沙包，间距一米。

游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。

3、重复游戏，沙包放的地方每次都不能相同。

最快的组为赢家。

1、老师带领幼儿做放松练习。

2、收拾好沙包回教室。

可让幼儿两人一组思考怎样用更多的方法带沙包走路，培养幼儿的合作能力和思考能力

第14周执教：

跨下传球

1、练习胯下传物的动作。

2、提高小朋友的合作和协调能力。

皮球四个

1、老师带幼儿在跑道上跑步，活动身体各个部位。

击鼓传花

1、老师交代胯下传球的方法、要求。

并进行示范。

（传递皮球须从跨下传。

若中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位传下去。

2、小朋友分成四队，每队各人分腿站立，上身略前倾，距离适中。

　　3、领头的幼儿手持皮球一个，听到口令后，迅速把手中的皮球从胯下交给第二人，第二人接到球后依次往后传递。

　　4、最后一人接到球后跑到队伍头并再次将球往后传，直至原来领头者重新回到排头位置。

哪队最快为胜。

1、整理活动。

2、表扬活动中做的好的地方。

3、将活动材料收拾好，排队回教室。

可开展各种各样的传球活动，如：

从头上往后传等，提高孩子动作协调性。

第15周执教：

玩报纸

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

　　1、活动身体，为活动做好准备。

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

　　2、启发观察，激发兴趣。

教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？

好玩吗？

你会玩吗？

你还会做什么样的的游戏？

请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

　　1、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

并从框里拿出一张报纸来。

　　2、集体游戏，增加难度。

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁的脚跳出报纸外算输。

3、请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。

4、报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

1、双脚站在报纸上做放松运动。

2、将报纸整理好，放到篮子里，排队回教室。

引导幼儿想出各种各样的新奇玩法，对幼儿想出的新玩法给予肯定，增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。

也可尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。

第16周执教：

有趣的跳

1、培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。

2、有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。

3、积极勇敢地参与活动，有自信心。

玩具、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。

1、跳圈引入活动场地。

　　2、准备活动（韵律操）

　1、请幼儿找出场地上有什么新东西出现。

　　2、幼儿利用材料探索各种有趣的跳。

　　3、在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。

　　4、和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。

　　5、和幼儿一起探讨怎样保护自己。

　　6、玩体育游戏：

取海洋球。

1、师生一起做放松活动。

2、收拾好活动材料，结束活动。

3、幼儿排队学小兔跳回教室。

户外活动时，课让孩子练习单脚跳、双脚跳等。

第17周执教：

好玩的椅子

1、发展幼儿动作的协调性、敏捷性。

2、培养幼儿合作、敢于挑战的精神。

小椅子若干把（同幼儿人数）；

录音机和音带；

一块较宽敞、柔软的场地。

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

　　2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

1、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

（1）骑马：

引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

（2）表演马术。

鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。

2、鼓励幼儿合作游戏。

（1）、爬山：

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

（2）、走独木桥：

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

　　（3）、走脚印。

引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

1、教师带领幼儿进行放松活动。

　　2、幼儿每人拿上小椅子回活动室。

运用椅子带领幼儿进行其他的运动。

第18周执教：

猫与老鼠

1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

猫头饰、老鼠头饰、录音机和磁带、设三处鼠洞。

（拱形门）

1、听《黑猫警长》的音乐从教室到活动场地四散站立。

　2、听音乐做上肢运动（猫理胡子）；

手腕和脚腕活动（磨爪子）；

下蹲后跳起活动（捕鼠）。

　3、做两个模仿动作：

大象走和小兔跳。

1、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：

老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。

听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口，被捉到的老鼠立即站