人教版小学语文5年级上册第四单元重点课文配套练习题及答案1Word格式文档下载.docx
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“不！
”她对服务小姐抱歉地摇摇头。
连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。
舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。
学。
科。
网]
她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。
她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。
捡起来一看，“啊！
”一条金项链！
她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。
静思片刻，她来到服务台前。
“要点什么？
”“广播找一下失主。
”她托起项链。
服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。
广播。
一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面
前。
Zxxk.Com]
“今天是什么日子？
”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。
她想不到他的第一句话竟然如此。
“对于别人，今天什么日子也不是。
今天——是我母亲的忌日。
”
“你母亲？
“二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。
我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把一条项链——她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。
我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。
出门一摸，项链不见了，我的脑子‘轰’的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。
可当我挤到跟前，项链不见了。
我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。
可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。
等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。
”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。
”他出神地捻着手中的项链。
“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。
十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。
躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么期望有人捡它，喊声‘谁丢的’，可是，没有。
“没有人捡？
”她问。
”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。
“你应该告诉她项链是你的。
“我寻找的不再是项链了。
”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，
“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。
每次都有人
来捡，可没有人寻找失主。
直到今天，我等到了，你捡了它，而且还
给了我。
”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，
我母亲也许就……”
说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：
“作个纪念！
”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！
”金项链在灯光下熠熠发光。
（1）给加点的字选择正确的读音：
鬼使神差（chāichà
）
奄奄一息（yǎn
à
n）
．
神色黯然（yīnà
熠熠发光（yì
yù
（2）本文中出现了
个人物，其中
是本文的主要人物。
（3）“服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。
”是因为
（4）读了这篇文章，你受到什么启示？
（5）小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。
你同意他的看法吗？
为什么？
《通往广场的路不止一条》同步练习一、给下列加点字注音。
（）（
）（
粉黛
晚宴
缝纫
演绎
素净
告辞
二、读拼音写汉字。
fé
nɡrè
n
kāimù
biānzhī
sù
jì
dì
nɡɡò
u
（）（）（）（）（）
三、联系上下文解释下列词语的意思。
星罗棋布：
络绎不绝：
心灵手巧：
四、在括号里填上合适的词。
（）的村庄（）的街道（）的设计
（）的生活（）的妇女（）的展会
五、判断下列句子中破折号的作用。
破折号一般有以下几个作用：
解释说明；
语意转折；
话语中断；
声音的延长。
（1）我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的
衣服了。
（）
（2）父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！
（3）这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有
的只有一只袖子，有的还是一片布样。
（4）他对着山谷大喊：
“喂——，我——来——啦——！
六、根据课文内容填空。
（1）“我一直把父亲的教导记在心间”，“父亲的教导”指的是
，这句话对“我”的启示
是。
（2）“从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
这是一个
句，形象地写出
了
。
《落花生》同步练习
基础积累
一、拼音小关卡。
1.读句子，看拼音，写词语。
学*科*网Z*X*X*K]
（1）妈妈在后园的半mǔ（）空地上种了花生，并fēnfù
（
我们兄妹要好好照看。
（2）我很爱吃shí
liu（
）。
（3）我家新买了一个zhà
）汁机，让阿姨来品chá
ng（
）苹
果汁。
2.给多音字选择正确的读音，画“√”。
（1）得知要去首都（dūdōu）北京参加夏令营，我们都（dūdōu）
．．
开心地跳了起来。
（2）这个便（bià
npiá
n）利店的东西很便（bià
n）宜。
（3）我对这个好（hǎohà
o）心人很好（hǎohà
o）奇。
二、词语游艺厅。
1.先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。
学+科+
父亲说：
“你们爱吃花生吗？
我们（
）地说：
“爱！
”[来源:
学科网]
“谁能把花生的好处说出来？
姐姐（
“花生的味儿美。
哥哥（
“花生可以榨油。
请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。
________________________
2.为带点的词语选择正确的解释。
（填序号）
便宜：
①价钱低；
②使……得到便宜；
③不应得到的利益。
（1）妈妈教育我们不要占别人的便宜。
（2）花生的价钱便宜。
（3）这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。
（
三、标点俱乐部。
1．我们姐弟几个都很高兴
买种
翻地
播种
浇水
没过几
个月居然收获了
2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还吩附就
在后园的茅亭里过这个节
四、句子训练营。
根据提示写句子。
1．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
（用加点的词语．．．．
写一个句子）
________________________________________
2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（照
．．．
样子，用加点词语写一句话）
3．父亲说：
“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）
《珍珠鸟》同步练习
1.照样子写词语。
又细又亮又舒适又温暖又尖细又娇嫩
________
___________
2.在括号里填上合适的词。
茂盛的（
繁茂的（
清楚的（
幽深的（
银灰色的（
）美好的（
可爱的（）细长的（
微弱的（）舒适的（
3.填一填。
（1）阳光射进窗来，把吊兰那一串串小叶照得如同碧玉。
把___________比作___________。
（2）它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
4.写出五个表示“看”的意思的词。
）（
5.写反义词。
信赖——（
简单——（
熟识——（
细腻——（
6.给下列句中的加点字选择正确的解释。
色：
A.脸上表现出的神气，样子；
B.种类；
C.情景，景色。
（1）公园里的气球各色各样。
（2）他是个喜怒不形于色的人。
（3）路人行色匆匆，都在赶着上班。
神：
A.精神；
B.表情；
C.神话中的人物，有超人的能力。
（4）每次上课，他都聚精会神听讲，从来不搞小动作。
（5）他说话时，神情十分严肃。
（6）诸葛亮智慧过人，料事如神。
7.将下列句子补充完整。
尺有所短，________________。
世上无难事，________________。
精诚所至，________________。
三百六十行，________________。
留得青山在，________________。
《钓鱼的启示》答案
一、1.略
2.平常明白闻名
3.筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来银光闪闪了。
连针掉在地上也听得见。
4.爸爸告诫未成年的儿子不能喝酒。
她和好朋友依依不舍地分别。
她小心翼翼地捧着一只刚出生的小鸡。
二、1.略
2.
（1）平常
（2）明白（3）有名
3.略4.略
5.
（1）chāiyǎnà
nyì
（2）三个，她
（3）服务小姐看出她不是有钱人，金项链又价格不菲，她却无动于衷，要还给失主。
这种人太少了。
（5）不同意，因为第一段写出她的贫穷，为下文的拾金不昧做了很好的铺垫，越发衬托了她品质的高尚。
《通往广场的路不止一条》参考答案一、dà
iyà
nrè
nyì
sù
cí
二、缝纫开幕编织速进订购
三、星罗棋布：
像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多，分布很广。
形容人、马、车、船等连续不断。
心思灵敏，手艺巧妙。
形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特能力。
四、星罗棋布纵横交错巧妙幸福心灵手巧与众不同五、
（1）语意转折
（2）解释说明（3）解释说明（4）声音的延长
六、
（1）通往广场的路不止一条启示略。
（2）比喻时装品种之多，订货量之大
《落花生》参考答案
一、1.
（1）亩吩咐
（2）石榴（3）榨尝2.
（1）dūdōu
（2）
bià
n（3）hǎohà
o
二、1.争先恐后迫不及待不甘示弱花生不但味儿美，而且可
以榨油。
2.
（1）③
（2）①（3）②
三、1.，，，，，，。
2.：
“，，？
”，。
四、1.他虽然年龄小，可是他懂得的东西很多。
2.我们要好好学习，不要辜负家人的期望。
3.父亲说，那是他对我们的希望。
《珍珠鸟》参考答案
1-2略
3.
（1）小叶碧玉
（2）珍珠鸟的身子球儿
4.鸟瞰观赏俯视遥望眺望
5.怀疑复杂陌生粗糙
6.
（1）B
（2）A（3）C（4）A（5）B（6）C
（1）C
（2）D（3）A（4）B
7.寸有所长只怕有心人金石为开
行行出状元不怕没柴烧
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