人教版九年级上册历史基训不含卷子答案Word文档格式.docx
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一、1.C 2.A 3.A 4.C 5.C6．D 7.C
二、1.
（1）中国文明、古印度文明、古巴比伦文明、古埃及文明。
（2）泰姬陵、金字塔、狮身人面像、汉谟拉比法典等。
感受言之有理即可，如建筑宏伟雄壮、富丽堂皇，感叹于古代劳动人民的智慧等。
2.
（1）①B ②A ③C ④D
（2）父亲：
刹帝利；
母亲：
吠舍。
不能通婚。
种姓制度体现了不平等，不利于友好交流和社会发展。
（3）古巴比伦文明。
（4）统治阶级
一、1.C 2.B 3.C
二、
（1）A“万里长城”建成于秦朝；
C尼罗河孕育了古埃及文明，图片与文字资料不符。
（2）古埃及文明距今已有五千多年的历史，雄伟的金字塔和威严的狮身人面像见证着它曾经的辉煌，木乃伊、法老的咒语更增加了这个古老国度的神秘色彩，无论这个国度有怎样的文明成就，追根溯源都是尼罗河的馈赠。
（3）在保护文明的同时，不要一味地沉醉于已有的文明，要加强同别国的交流与合作，不断学习先进的东西，使本国屹立于强国之林。
第3课 西方文明之源
①奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 ②公民大会
一、1.C 【解析】同学多对③有异议，不选③的原因：
公元前594年，梭伦为了缓和阶级矛盾，实行改革，使工商业奴隶主取得了参与雅典国家统治的权利。
此后，贵族势力不断削弱，雅典成为奴隶制共和国。
2.A 【解析】②哈里斯不可能是奴隶，因为奴隶、妇女、外邦人不能参加公民大会。
3.B 4.D 5.D 【解析】雅典奴隶主的民主制度达到古代世界的高峰，同时雅典执政官伯利克里时期学术、文艺、教育、体质训练等方面都处于领先地位。
6.B 【解析】②屋大维建立的是罗马帝国。
7.D
二、1.
（1）伯利克里。
（2）雅典成年男性公民。
（3）是。
实质是奴隶主的民主。
2.
（1）A：
古老的文明（或古代东西方文明、古文明的缩影）；
B：
金字塔（或狮身人面像、象形文字）；
C：
汉谟拉比法典（或楔形文字）；
D、E：
大禹、汉谟拉比、伯利克里、屋大维、凯撒等，任选其二。
（2）亚非 大河 农耕 海洋
一、1.A 2.A 【解析】大化改新是日本的一次重要改革。
3.C 4.C
二、
（1）A。
（2）古希腊文明。
（3）古罗马虽然通过战争扩大了疆域，却侵害了被侵略国人民的利益，国家间的交往应以和平方式进行。
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第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第4课 亚洲封建国家的建立
①孝德天皇 ②建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 ③把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；
国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④使日本由奴隶社会进入封建社会 ⑤伊斯兰教 ⑥穆罕默德
一、1.B 【解析】②日本曾学习中国社会制度，进行的是大化改新。
2.C 3.C 【解析】日本受中国影响而迈入新社会的事件是大化改新，做题时注意引号中的材料。
4.A 【解析】本题关键是审清题干，找出不准确的一项。
留意其他选项，阐述了大化改新的原因和影响。
5.B 6.D 7.B 【解析】②卡塔尔是亚洲国家。
二、1.
（1）大化改新。
使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
（2）主题：
科技与发展（或创新与发展、科技立国等）。
A：
实施情况；
成就。
（3）不能一味地模仿，要在模仿基础上不断创新，以此促进科技的发展、社会的进步。
2.
（1）阿拉伯帝国。
亚、非、欧三洲。
（2）穆罕默德。
伊斯兰教。
（3）麦加。
麦地那。
（4）随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部落迅速走向统一，阿拉伯帝国向外发动侵略战争是以宗教“圣战”名义进行的，是帝国扩张鲜明的旗帜，伊斯兰教的创立和传播有利于地区的统一和稳定。
一、1.B 2.B
二、
（1）日本的文字受中国文字影响很深（日本的文字来源于中国文字）。
大化改新之后。
（2）公元57年（东汉初），汉光武帝赐给日本“汉委奴国王”金印。
（3）遣唐使。
阿倍仲麻吕、吉备真备、空海等。
（4）服装、建筑、插花、茶道、礼仪等。
（5）1931年到1945年日本帝国主义发动的侵华战争；
甲午中日战争。
第5课 中古欧洲社会
①改变无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封②在封建贵族内部形成了严格的等级制度 ③我的附庸的附庸，不是我的附庸
一、1.D 2.C 3.D 4.A 【解析】单从图示上看，它体现了不平等性。
5.C 6.D 【解析】故步自封、闭关锁国只有走向衰落。
东罗马帝国的衰落与清朝很相似。
日本；
法兰克王国；
大化改新；
D：
查理·
马特改革。
（2）都促进了本国封建制度的形成，有利于国家的发展。
（3）恰当的改革将促进本国的发展，我们应该坚持改革开放。
① B：
② C：
③ A：
中国；
印度。
（2）奴隶社会：
__A、C__；
封建社会__B__。
（3）都是维护统治阶级的利益。
一、1.A 2.D 3.A
二、
（1）对国王有利，因为地方领主的权力过大。
欧洲封建等级制度。
特点：
我的附庸的附庸不是我的附庸。
（2）宋朝。
当时欧洲商品经济迅速发展，市民阶层形成，并且进一步分化为手工业者、商人、银行家等，这种形势为资本主义的兴起准备了条件。
（3）战国。
商鞅变法。
明朝时中国已经出现资本主义萌芽，但由于自给自足的自然经济、明朝中央集权的加强以及商人历史地位的限制，中国的资本主义萌芽并没有得到很好的发展。
第三单元 古代文明的传播与发展
第6课 古代世界的战争与征服
①战争或暴力 ②欧亚非 ③2 ④充满暴力；
但罗马文化渗入到它统治过的广大地区
一、1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C
二、1.
（1）材料一属于古籍；
材料二属于民间谚语。
（2）罗马帝国。
东汉。
（3）2世纪时。
（4）第一句话反映了当时人们以做罗马人为荣的自豪心态。
第二句反映昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌。
第一句：
入乡随俗；
第二句：
殊途同归。
罗马；
亚历山大
（2）屋大维 亚历山大 （3）A：
古罗马文明、古希腊文明、古埃及文明、古巴比伦文明；
古希腊文明、古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明。
（4）战争。
不赞同，这种扩张是违背当地人民意愿的，给被侵略地区人民的生命财产、文化都造成了极大的摧残。
一、1.A 2.D 3.C 【解析】①是古希腊雅典人，②是两河流域古巴比伦人，④是马其顿国王，都与古罗马无关。
第7课 东西方文化交流的使者
①丝绸之路 ②罗盘针、造纸术、火药、火器③阿拉伯数字 ④《马可·
波罗行纪》
一、1.D 【解析】①错在印度人发明了阿拉伯数字。
2.D 3.D 【解析】D错在鉴真东渡日本，不属于促进东西方文明交流。
4.D 5.C 【解析】要求清楚马可·
波罗是元朝忽必烈时来中国的。
6.A 【解析】按和平与战争的方式进行分类。
二、1.
（1）发明了0—9十个数字和十进位计数法。
（2）阿拉伯数字。
（3）传播作用。
（4）使各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往，推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。
2.
（1）战争。
（2）东西方文明交流的使者。
传播了阿拉伯数字，将阿拉伯文化传播到中国，将罗盘针、火药、造纸术、火器等传播到欧洲。
（3）马可·
波罗。
《马可·
波罗行纪》。
（4）丝绸之路。
汉朝。
一、1.B 2.C 【解析】古代文明的交往是一种相互交流、相互融合的过程，并不是单向学习。
二、
（1）文字、图片。
网上搜索、查阅图书、询问专业人士。
（2）战争与和平交往都促进了文明交流，但和平更有利于文明的传播。
（3）资料：
鉴真东渡、玄奘西行，体现和平交往；
或希波战争，通过战争方式促进交往。
（4）和平。
古代阿拉伯商人是东西方文明交流的使者。
（5）通过和平的方式，相互交流、取长补短，共同进步。
第8课 古代科技与思想文化
（一）
①象形文字 ②楔形文字 ③佛教 ④1世纪 ⑤穆罕默德⑥阿拉伯半岛
一、1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 【解析】D属于古巴比伦文明。
二、1.
（1）①—B；
②—A；
③—C。
（2）种姓制度。
（3）佛教对我国影响最大。
龙门石窟、云冈石窟、洛阳白马寺、登封少林寺等。
2.
（1）丝绸之路
（2）古巴比伦 汉谟拉比法典 楔形文字 （3）战争给两国人民都带来了沉重的负担，尤其对伊拉克人民的生命财产、古代文明造成极大摧残。
启示：
珍爱和平、远离战争。
一、1.B 【解析】四个选项中只有基督教诞生于巴勒斯坦地区。
2.B 3.B 4.C
第9课 古代科技与思想文化
（二）
①阿基米德 ②杠杆 ③浮力 ④《荷马史诗》 ⑤《天方夜谭》（又称《一千零一夜》） ⑥麦加大清真寺 ⑦巴黎圣母院
一、1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.D
二、1.
（1）科技篇：
①②④；
交流篇：
③⑥；
政治篇：
⑤。
（2）祖冲之：
世界数学史上第一次将圆周率（π）值计算到小数点后七位，著有数学研究著作《缀术》；
毕升发明活字印刷术；
马可·
波罗口述的《马可·
波罗行纪》促进了东西方交流。
（举一例即可） （3）国家重视教育，鼓励科技发明和文学创作等，加强国与国之间的交流和往来，不断学习先进的科技文化成果。
2.
（1）A、B：
古希腊；
阿拉伯；
中国。
（2）体裁、时间等。
（3）甲：
杠杆定律；
乙：
浮力定律。
一、1.D 【解析】A是埃及文明，B是印度文明，C是亚洲两河文明，D是希腊文明（属于欧洲文明）。
2.B 3.B 4.C
二、
（1）A：
荷马 B：
阿基米德 C：
麦加大清真寺 D：
巴黎圣母院 E：
杠杆定律 F：
《天方夜谭》（或《阿里巴巴与四十大盗》）
（2）古希腊 索福克勒斯 俄底浦斯王 悲剧的典范（或：
荷马 《伊利亚特》 英雄史诗） 阿基米德 力学之父 杠杆定律 古代民主的代言人 阿拉伯国家 天方夜谭 穆罕默德 先知 伊斯兰教 古巴比伦文明 （3）阿拉伯国家：
C或F；
古希腊：
A或B或E；
理由：
答出属于哪方面的成就即可。
第四单元 步入近代
第10课 资本主义时代的曙光
①资本主义萌芽 ②人文主义思想 ③资产阶级反封建反教会的思想解放运动 ④《最后的晚餐》 ⑤西班牙 葡萄牙 ⑥哥伦布 ⑦美洲 ⑧印第安人
一、1.C 【解析】意大利出现的“现代世界的曙光”指资本主义思想的光芒，所以是文艺复兴。
2.B 3.D 4.D 5.C 【解析】新航路的开辟使亚洲、非洲、美洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
6.D 【解析】首先了解右图是哥伦布到达美洲的油画，所以考查的是新航路开辟的根本原因。
7.D 【解析】哥伦布是发现美洲大陆的第一人。
8.B
二、1.
（1）表一：
但丁，《神曲》；
莎士比亚，《哈姆雷特》、《罗密欧和朱丽叶》；
哥伦布，发现美洲；
表二：
文艺复兴①②，新航路开辟③，代表阶级是资产阶级，共同原因是都受资本主义萌芽的影响；
共同影响是都促进了资本主义的产生和发展。
（2）勇于斗争、敢于冒险、开拓创新的精神。
2.
（1）哥伦布。
C。
（2）“人和世界被发现”的时代指文艺复兴和新航路的开辟，文艺复兴弘扬人文主义思想，打破了以神为中心，要求以人为中心；
新航路的开辟发现了美洲大陆，世界连成一个整体。
（3）罗盘针。
（4）C （5）但丁。
人文主义。
一、1.B 2.B 3.A
二、
（1）人文主义思想。
（2）材料一反映的人文主义思想重视人的价值，弘扬人的个性，鼓励人的创造力，激励了人们去追求新知，人文主义思想推动了新航路的开辟。
波罗回国后口述成书《马可·
波罗行纪》描绘了遍地是黄金的东方世界，刺激了西方人到东方寻找财富，促进了新航路的开辟。
第11课 英国资产阶级革命
①1640年 ②封建专制 ③资产阶级 ④克伦威尔 ⑤查理一世 ⑥1689 ⑦权利法案 ⑧封建君主专制 ⑨资产阶级 ⑩资本主义
一、1.D 【解析】此题考查英国资产阶级革命爆发时反抗国王的人。
结合所学可知，英国资产阶级革命的领导阶级是新兴资产阶级和新贵族。
2.C 3.B 4.D 【解析】克伦威尔是英国资产阶级革命第一阶段的领导人物，他在1658年就去世了，而《权利法案》是1689年颁布的。
5.D 【解析】此题考查《权利法案》对国王权利的约束。
6.A 7.C 8.D 9.A 10.C
二、1.错处一：
1840年 应改为：
1640年
错处二：
查理二世 应改为：
查理一世
错处三：
英格兰人民起义 应改为：
苏格兰人民起义
错处四：
1689年 应改为：
1688年
2．
（1）《权利法案》。
（2）为了限制国王的权利。
（3）未经议会同意，国王不能随意废除法律或停止法律执行，不能征税，不能维持常备军。
（4）标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
一、1.B 2.D 3.B 【解析】结合所学可以判断这个“新大国”是英国。
随着英国资本主义经济的发展，它迫切需要冲破阻碍其发展的封建制度，于是爆发革命。
二、
（1）社会制度不同：
中国是封建社会，英国是资本主义社会；
君主权力不同：
中国是君主专制，英国国王只是象征，徒有虚名。
（2）英王的权利从此受到议会的限制。
第12课 美国的诞生
①1775②1783 ③英国殖民统治 ④资产阶级 ⑤种植园主 ⑥华盛顿 ⑦来克星顿枪声 ⑧华盛顿 ⑨独立宣言 ⑩萨拉托加战役
1787
华盛顿
英国的殖民统治
比较民主的资产阶级政治体制
资本主义
欧洲和拉丁美洲的革命
一、1.C 2.A 【解析】美国独立战争爆发的原因是英国殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展，而当时的英国早已经确立了资本主义制度。
3.A 4.C 5.D 6.B 7.D 【解析】《独立宣言》是在1776年颁布的，《权利法案》是在1689年颁布的，所以《独立宣言》不可能对《权利法案》产生影响。
8.A 【解析】此题考查英国和美国革命的比较。
通过比较可知，两场革命都建立了资产阶级政权，为发展资本主义创造了条件，但是英国通过革命推翻了封建统治，美国通过革命结束了英国殖民统治。
9.C 10.B
1776年4月 应改为：
1775年4月
三级会议 应改为：
大陆会议
克伦威尔 应改为：
华盛顿
《权利法案》 应改为：
《独立宣言》
错处五：
标志着美国诞生 应改为：
《独立宣言》的发表标志着美国诞生
2．
（1）英国。
来克星顿枪声。
（2）《独立宣言》。
思想：
提倡平等自由。
意义：
宣告美利坚合众国的诞生。
（3）美国的霸权行径有违“平等自由”的思想。
如对伊拉克的战争、科索沃战争等。
一、1.C 2.D 3.B
二、
（1）君主立宪制。
《权利法案》。
（2）1787年宪法。
（3）言之成理即可。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
①1789②封建专制和等级制度 ③资产阶级 ④攻占巴士底监狱 ⑤人权宣言 ⑥罗伯斯庇尔 ⑦封建统治 ⑧资产阶级自由民主 ⑨世界历史 ⑩1799
法兰西第一帝国
法典
封建势力
被侵略国家人民
一、1.A 2.D 3.D 4.B 【解析】此题考查法国大革命爆发的原因。
因为是法国封建专制制度和封建等级制度严重阻碍了法国资本主义的发展，所以斗争的矛头指向的就是它。
而《人权宣言》是法国大革命中由资产阶级颁布的，所以它会体现这一点。
5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C
1776年7月4日 应改为：
1789年7月14日
《独立宣言》 应改为：
《人权宣言》
法兰西第一帝国 应改为：
法兰西第一共和国
查理一世 应改为：
路易十六
克伦威尔 应改为：
罗伯斯庇尔等人
2.
（1）给德国封建势力以沉重打击，传播了法国大革命的进步思想。
（2）拿破仑执政期间颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，影响深远。
（3）不正确。
因为法国大革命的成果并没有因拿破仑帝国的覆亡而消失，相反法国大革命开创的资产阶级统治的时代在世界范围内不断向前发展，成为历史潮流，尤其他的光辉成就《法典》更是确立了资本主义社会的立法规范，影响深远。
（4）评价历史人物的原则是：
是否推动历史的发展，推动即肯定为主，阻碍即否定为主，还要注意结合历史环境，实事求是，公正客观，一分为二。
（只要言之成理即可）
一、1.C 2.A 3.B
二、
（1）封建专制统治严重阻碍资本主义发展。
（2）
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