八年级思想品德下册期中测试题Word下载.docx
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1、李嘉诚给年轻人这样的忠告：
不为五斗米折腰的人，在哪里都有。
你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。
对这个个忠告理解正确的是（）
A每个人都有尊严，人的尊严无比珍贵
B自尊的人总是很在乎他人的评价
C每个人都有被别人看不起的时候
D人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基
2、席勒说：
“不认识他自己的尊严的人，就更不会尊重他人的尊严。
”这告诉我们（）
①一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重②做人首先要有自尊③没有自尊的人是不会去尊重他人的④人重要的不是尊重自己，而是尊重他人
A①②B②③C②④D③④
3、刑满释放人员马某，采用为非亲属进行活体器官捐赠的方式找回了曾经的尊严。
对此说法正确的是（）
①尊严是尊贵的财富，我们要爱护它②尊严失去了，就永远找不回来了③找回失去的尊严，需要付出沉重的代价④我们人人都要用生命换取尊严
A①②③B①②④C①③D②④
4、对待他人歧视的目光，我们应该（）
①昂起头，挺直腰②自暴自弃③愤怒和痛苦④坚强地面对
A①③B②④C②③④D①④
5、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）
①对人有偏见②尊重他人的劳动③对人有礼貌④尊重他人的人格
A①②③B①②④C①③④D②③④
6、有人说：
钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。
青少年对待金钱的态度应是（）
A为追逐金钱，在必要时要不惜采取任何手段，不惜付出任何代价
B要通过自己的合法劳动和正当途径获得
C金钱是人们人生唯一的目标。
拥有了金钱就体现了自我价值
D只要搞到钱就行，不要管那么多
7、“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”我们可以从中领悟到（）
A挫折是人生的一部分B战胜挫折才能享受到真正的人生
C人在认识挫折中成长D挫折是人生难免的失利和失败
8、在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素引发导致挫折。
这告诉我们（）
A挫折会阻碍人们前进B导致挫折的因素都是无法预测的
C挫折会磨练人的意志D造成挫折的因素是多样而复杂的
9、2011年度感动中国人物刘伟：
10岁时因事故而被截去双臂；
19岁开始用双脚弹钢琴，一年后就达到专业7级水平；
22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人，他的行动
说明了（）
A经历挫折的人做任何事都会成功
B要用积极态度勇敢战胜挫折
C挫折是不可战胜的
D挫折对人只有积极影响
10、杨某虽然是一名盲人歌手，但是他却以过人的演唱水平感染了每一位观众。
他说:
“我身体上有障碍，这是不能掩盖的，也是不能回避的。
”对此，理解不正确的是（）
A战胜挫折要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
B战胜挫折需要磨砺坚强的意志，努力形成良好的优良品质
C战胜挫折的关键要有过人之处
D战胜挫折需要养成良好的生活态度
11、近年来，富士康集团出现了十多起员工自杀式“坠楼”事件。
人们在追问富士康究竟怎么了的同时，也分析了这些人“想不开”的原因：
高强度的工作，员工之间缺乏交流，个人情感受挫等。
如果你是一位心理医生，为富士康员工提出既科学又合理的建议是（）
①用积极的生活态度面对挫折②无论遇到多大的挫折，都要珍惜自己的生命③学会与工友交流来释放自己的工作压力④学会用科学的方法缓解生活压力
A①②③B①②④C②③④D①②③④
12、2012年3月26日，湖北襄阳一中高三学生张某放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。
当人们问他问什么要这样做时，他说：
“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！
”网民们称他为“90后最美中学生”。
张某同学的做法表明（）
A学会选择就一定能实现人生价值
B挽救他人生命比自己生命更重要
C生命的价值在于奉献自己的生命
D他对生命的无比珍爱和高度尊重
13.在我们中学生中，有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体形烦恼，有的人为肤色烦恼……你认为这些同学（）
①没有学会欣赏自己这道风景②不应只看到自己的短处、缺陷③不善于自我接纳④应该对自己有信心，相信自己是独一无二的存在
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
14.“好说己长便是短，自知己短便是长。
”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！
”“越是没有本领的人就越加自命不凡。
”这些话共同劝告我们（）
A要全面客观地认识、评价自己B人不可有傲气，也不可有傲骨
C自我评价不利于个人的健康成长
D不客观评价自己会产生自负心里
15、数学课上，张老师出了一道数学难题，李涛冥思苦想终于解出来了，而且比老师的解法更简便，张老师直夸他有创新能力。
从解数学题的过程中，李涛同学具有（）
A空间智能B自我认识智能C数理逻辑智能D人际交往智能
16.战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵国派平原君到楚国求救，其门客毛遂自荐同往，平原君与楚王商谈合纵，楚王不能决定，毛遂按剑上前，陈述利害，终使楚王同意。
毛遂自荐是（）
A.自尊，唯我独尊B.自信，别人都不如我
C.自信，我能行D.自傲，自高自大
17．美国的潜能开发大师安东尼.罗宾斯讲过一句话：
“人的所有的改变，都是潜能意识的改变。
”对人的潜能认识正确的是（）
A人人都有潜能B潜能是少数成功人士的专利
C所谓“潜能”的说法只不过是一种心理暗示
D潜能对人的影响不大
18．从同学之间的互助、一起学习，到工人之间的分工协作；
从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴的建立都需要合作。
这说明（）
①合作无处不在，无时不有②合作是局部人现象③合作是暂时的，竞争是永恒的④合作是生活中的普遍现象
A.①②B.③④C.①④D.②④
19．下列有关合作的好处，说法正确的是（）
①合作可从他人那里学到知识②合作可激起思维的火花③合作可加强了解，增进友谊④合作可以解决一切难题
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
20．竞争需要合作，合作可提高竞争力。
下列俗语中，不利于提高合作意识的是（）
①个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜②同行是冤家③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用
A.①④B.③④C.②③D.①②
21．以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（）
A.担心对手超过我，独自使用最新资料
B.因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨
C.为提高班级均分，考试时相互传纸条
D.组织帮扶小组，积极争创优秀班集体
22．生活中常有人说“化干戈为玉帛”，这句话的意思是（）
A干戈坚硬，玉帛柔软B用干戈去换一匹玉帛
C对于矛盾冲突处理得当，使矛盾的双方化敌为友
D玉帛比干戈值钱
23.冲突形形色色，原因各有不同。
下列属于冲突产生的原因是（）
①性格好强，不肯服输②以自我为中心③玩笑开过了头④兴趣爱好、生活态度不同
A.①②④B.②③C.①②③④D.①②③
24．王老师因误会而在课堂上点名批评了小红，小红感到委屈，立即与王老师争辩起来。
下课后，小红冷静地想了想，深深地为自己的行为后悔。
如果你是小红的朋友，你会告诉她（）
A.
不就是与老师争辩了几句嘛，没什么大不了的
B.老师有错误，就得这样对待老师
C.写封信给老师，表达自己的歉意，并向老师说明事情的缘由
D.以后少理睬老师，尽量避免与老师接触，就可以不发生冲突了
25．如果在你身上发生了校园暴力，你应该（）
①告诉家人②告诉老师③以眼还眼，以牙还牙④消极对待，不去上学⑤对他人的无理要求，不予理睬⑥他要什么就给什么，不让他伤害自己
①②⑤B.②③④C.④⑤⑥D.③④⑥
二、问答题：
（共28分）
26、某校八年级学生李明脸上有一黑痣，同学们给他取了好多绰号，什么“黑子”等，有时在公共场所对他取笑，李明陷入了苦恼和难堪。
（1）同学们侵犯了李明的什么权利？
（1分）李明同学如何走出这种困境？
（3分）
（2）你对取笑他人缺陷的同学的忠告是什么？
（2分）
27、列举生活中有哪些盲目崇拜现象？
（3分）并说说盲目崇拜的危害。
（4分）
28、生命如歌，生命如诗，生命是美好的。
同时生命里也少不了挫折。
请列举生活中可能会遇到哪些挫折？
（2分）说说挫折产生的原因？
（2分）怎样才能战胜挫折？
（3分）
29、世界上没有完美的人，我们无需抱怨命运。
怎样才能正确接纳（认识）自己？
（至少四点，3分）
30、校园暴力的表现有哪些？
（2分）校园暴力给受害者造成什么危害？
三、材料分析说命题：
（请将答案写在试卷相应题号的位置。
共22分）
31、材料一科学研究表明：
一般来说，人脑的潜能只发挥了10%，有90%都被浪费掉了，这里就出现了一个重要的问题，人脑的潜在能力是怎么被浪费掉的？
材料二对多数10岁男孩而言，玩耍是他们的最爱，能和伙伴玩到大汗淋漓是每天最期待的功课。
然而英国10岁男孩亚朋.夏尔马却对语言情有独钟，小小年纪已熟练掌握11种语言。
材料三日本一位妇女，为救即将从5楼坠落的幼子，竟跑的比刘翔还快。
材料四有位叫伊莱贾的人，读一遍就能记住的书竟有20册之多。
根据材料，回答下列问题：
（1）为什么要开发潜能？
（2）潜能只是少数杰出的人才有的吗？
（1分）为什么？
（3）怎样才能开发自身潜能？
（6分）
32、学会合作，是时代的要求，也是新世纪人才必备的基本素质之一。
请看同学们的表现：
A.八年级（6）班同学齐心协力，在拔河比赛中取得第一名。
B.小张和小李为取得好成绩，在考试中互相传字条。
请回答：
（1）八年级（6）班取得第一名的宝典是合作，那么生活中运用这一宝典的好处是什么？
（2）小张和小李的行为对吗？
（3）我们如何才能很好地与他人合作呢？
八年级思想品德期中考参考答案
一、选择题：
50分
1A2B3C4D5D6B7A8D9B10C11D12D13C14A15C16C17A18C19B20D21D22C23C24C25A
二.问答题：
28分
26、
（1）侵犯了人格尊严权或名誉权（1分）
面对歧视，李明应：
①不悲观失望，自暴自弃。
②不歧视、看不起他人。
③心胸宽大，乐观开朗，不懈努力，积极向上。
④在生后和学习中，找到适合自己的位置。
⑤必要时用法律武器维护自己。
（2）①不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。
②不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。
③要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。
27、
（1）生活中的盲目崇拜现象有：
明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。
（2）盲目崇拜的危害有：
①迷失自我。
②扭曲自我。
③丑化自我，从而丧失自尊。
④影响学习成绩、人际关系。
⑤容易走上违法犯罪的道路。
⑥对人格发展不利等。
28、
（1）生活中可能会遇到挫折如：
考试失败、别人指责、亲人离去、失业、贫穷、伤残、意外事故。
（2）挫折产生的原因有：
①客观原因：
包括自然因素和社会因素。
②主观原因:
由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
（3）第一、正视现实和挫折，不回避，端正心态，这是走出挫折的前提；
第二、认真分析和解剖挫折产生的原因，这是走出挫折的基础；
第三、理想和目标是走出挫折的驱动力；
第四、树立信心，增强勇气，这是走出挫折、取得成功的根本保证。
29、①对自己不要太在意；
②转移注意力；
③将自己的劣势化为优势；
④要积极的自我暗示；
⑤要正确认识和接纳自己。
30、
（1）表现：
嘲讽你、欺负你；
散播关于你的谣言；
有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。
（2）对受害者的危害：
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦。
三材料分析说命题：
22分
31
（1）①有潜能不开发，潜能就会被埋没，慢慢消失、泯灭；
②开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索，需要锻炼、实践、努力；
③你的潜能被开发出来，就会让世人看到你独到的美丽和独有的光芒。
（2）不是。
（1分）①科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人，杰出的人。
②潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。
（3）钥匙一：
磨炼。
钥匙二：
自问。
钥匙三：
自信。
钥匙四：
明确自己最想要的；
钥匙五：
燃烧成功的欲望；
钥匙六：
选择积极的环境。
32
（1）①合作可以从他人那里学到知识；
②合作可以激起思维的火花；
③合作可以增进友谊；
④合作有利于培养学生的交际能力；
⑤合作有利于信息的传播和沟通；
⑥合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
（2）答：
不对。
（1分）这里的合作不正当。
因为他们的行为违反了严肃的考纪和诚信的准则。
（3）宝典一：
为他人着想；
宝典二：
发挥每个人的长处；
宝典三：
尽自己的责任；
宝典四：
合作有原则，合作必须符合法律规范和道德要求。
宝典五：
相互信任、相互帮助；
宝典六：
要有共同的目标，并坚定不移的行动；
宝典七：
发扬团队精神。
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