高考英语一轮复习Unit 1 Caltural relics知能演练轻松闯关 新人教版必修2文档格式.docx

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C．Amazedandembarrassed.

D．Delightedandinterested.

B　解析：

细节理解题。

根据首段中的“Ilookedatmyschoolheadmasterinconfusion.”可知，作者听到这个消息很迷惑，再结合第三段中的“SowhenIheardthatIwasgoingtoHungary，Iwasprettyshocked.”可知，选项B正确。

2．WhydidJonathanstilldecidetogotoHungaryinsteadofSpain?

A．Hedidn’tlikeSpain.

B．HewantedtolearnHungarian.

C．Itwasararechance.

D．GoingtoHungarywasmuchcheaper.

C　解析：

根据第三段中的“ButIdecidedtomakethebestofit，sinceitwas，afterall，aonceinalifetimeopportunity.”可知，作者决定充分利用这次机会，因为毕竟这是一次千载难逢的机会，所以选项C正确。

ararechance“一次罕见的机会”。

3．WhatcanwelearnaboutJonathanduringhisstayinHungary?

A．Hefellinlovewitheatingcarrots.

B．Hecouldn’twaittoleave.

C．Hewassurprisedbythelandscape.

D．Hequicklygotusedtothelifethere.

推理判断题。

根据第四段中的“Thechangeinthelandscapewasamazing”可知选项C正确。

4．AccordingtoJonathan，thehostfamily________．

A．changedhimcompletely

B．taughthimhowtodancewell

C．treatedhimasequallyasastudent

D．showedhimthegoodthingsoflife

D　解析：

根据最后一段内容可知，作者从寄宿家庭那里学到了很多人生哲学，他们向作者展现了生活中美好的事情，故选项D正确。

B

（2018·

宁波模拟）WhenColumbus“sailedtheoceanbluein1492”hewasn’tlookingforAmerica.HewassearchingforaroutefromSpaintoChina；

Americajustgotintheway.

TheSpanishwereaftertherichesofAsia：

silk，dates，spices.UntillateradventurersdiscoveredhowtosailtotheFarEast，tradewithChinadependedontheSilkRoad.ThetradebetweenChinaandEuropebroughthugewealth，sotheSpanishhadastrongdesiretofindanewwaytotheEast.Eventuallyawayappeared；

asseatrafficdevelopedfromthe17thCenturyonwards，theoverlandroutediminished．

NowChinaisseekingtorevive（复兴）theSilkRoadandispreparingtoinvest4trillionpoundsinnewroads，raillinks，oilpipelinesandotherbasicfacilities.Itishopedthatgoodscanbeshippedwestwardsbylandfarmorequicklyandeconomicallythanbysea.

Buttheplanisalsotoattractmoretourists.Actually，Chinadoesprettywellfortouristsalready；

it’stheworld’sfourthmostvisitedcountry.Twocities—BeijingandShanghai—possessthetourismbusiness，withsignificantinterestindestinationssuchasXi’anandChengdu.WhileBeijingismodern，citiessuchasLanzhouandDunhuanghaveonefootplantedfirmlyinoldChina.

OtherplacesfeaturedincludeXi’an，theformercapitalofChina，whereyoucancomefacetofacewiththeTerracottaArmybuilttoprotectChina’sfirstemperorintheafterlife.FromLanzhoutourmemberstakethetraintoJiayuguan，China’swesterngatewayandakeylocationontheSilkRoad.

ThereisalsoafourdaycoachjourneyalongtheoriginalSilkRoutethroughtheXinjiangregiontoKashgar.Alongtheway，atKurla，youcanvisittheruinsoftheIronFortress.

【解题导语】　本文是一篇说明文。

在古代，丝绸之路促进了东西方商品和文化的交流，后来没落了。

但是最近几年，中国复兴丝绸之路的计划使它又焕发了活力、魅力。

5．Whatdoestheunderlinedword“diminished”inParagraph2mean?

A．Discovered.　　　　　　B．Disappeared.

C．Disturbed.D．Displayed.

词义猜测题。

根据第二段最后两句中的“theSpanishhadastrongdesiretofindanewwaytotheEast.Eventuallyawayappeared；

asseatrafficdevelopedfromthe17thCenturyonwards”可知，当时西班牙人找到了一条更快、更方便的通往中国的海路，因此随着海上贸易的发展，那条陆地上的丝绸之路逐渐废弃、消失不见了。

由此可推断出，“diminish”应意为“消失”。

故选B。

6．WhatisthepurposeofrevivingtheSilkRoad?

A．TorebuildtheruinsoftheIronFortress.

B．Toconstructnewroadsandotherbasicstructures.

C．Tomaketransportationwestwardsfasterandcheaper.

D．Todrawmoreinlandtourists’attentiontothewesterngateway.

根据第三段第二句可知，这是为了更快、更便宜地将商品输送至西方。

故选C。

7．Whatisthebesttitleforthetext?

A．TheCharmingoftheSilkRoad

B．TheFunctionoftheSilkRoad

C．TheOriginoftheSilkRoad

D．TheFutureoftheSilkRoad

A　解析：

标题归纳题。

根据文章内容可判断出，本文主要讲述的是：

在最近几年，丝绸之路又焕发出了魅力和活力，它不仅方便了商品的运输，而且促进了中国旅游业的发展。

A项体现了本文的主题，适合用作标题。

故选A。

完形填空

Lastyear,Itaughtinaspecialschoolwherestudentshaveseverelearningandbehavioraldifficulties.

AnotherteacherandIhadspentweeksteachingthechildren__1__behaviorforpublicoutings.Unexpectedly,onlyafewstudents,__2__Kyle,hadnotearnedtheprivilege（特殊待遇）ofgoingout.Hewasdeterminedtomakehisdisappointment__3__．

Inthecorridor（走廊）betweenclassrooms,hebegan__4__，cursing,andswingingatanything__5__strikingdistance.Oncehisoutburstdieddown,hedidwhathe’ddonewhenhewas__6__atallhispreviousschools.He__7__．

Iheardsomeoneshout,“Callthepolice！

”

ButIran__8__him.

Kyleranfasterthanme,butIwouldatleastbeabletokeephiminmy__9__andknowhewasalive.

Afterseveralblocksofrunning,Kyle__10__hispace.Thenhestopped.Hestoodstillandwatchedme__11__.IhadnoideawhatIwasgoingtosayordobutIkeptwalkingcloser.

Theschoolprincipalandanofficergotoutofapolicecar.Theyspoke__12__toKyle,whowillinglyclimbedintothebackofthevehicle.Icouldn’thearwhatwassaid,butIdidn’ttakemyeyesoffKyle’sface,evenasthey__13__．

Icouldn’thelpbutfeelthatIhad__14__him,andthatIshouldhavedoneorsaidmore.I__15__myfeelingswithaspeechtherapistwhowas__16__withKyle’shistory.“Nooneeverranafterhimbefore,Rachel，”shesaid.“Noone.Theyjustlethimgo.”

Things__17__thedayIranafterhim,eventhoughIwasn’tableto__18__himfromthemesshewasin.ItwasthedayIdidn’tthrowmyhandsintheairanddecidehewastoofast,awasteoftimeand__19__.Itwasthedaymymerepresencewasenoughtomakeabig__20__．

【解题导语】　本文是一篇夹叙夹议文。

作者讲述了自己在特殊学校当老师期间所经历的一件事。

问题学生Kyle因没被允许参加集体出游而发飙，当别人打电话叫警察时，作者出于担心跟随Kyle跑了出来，当作者终于追上Kyle时，警车却把似乎有所触动的Kyle带走了。

本文表明了某些简单的行为也能产生大的影响。

1．A.wild　　　　　　　　　B．appropriate

C．gentleD．noble

A项意为“野蛮的，疯狂的”；

B项意为“恰当的，合适的”；

C项意为“温柔的”；

D项意为“高贵的，贵族的”。

由上文可知，作者是在特殊学校当老师，故此处指为了给集体出游做准备，作者教孩子们恰当的举止行为。

2．A.exceptB．beside

C．includingD．referring

A项意为“除了”；

B项意为“在……旁边”；

C项意为“包括”；

D项意为“提到”。

此处提到只有几个学生没有获得出游的特殊待遇，结合下文Kyle的行为可知，这几个学生中包括Kyle。

3．A.goneB．known

C．disappearD．said

根据下文Kyle的行为可知，他想让别人知道他的失望，使用makesth.known结构，表示“使某事让别人知道”。

4．A.screamingB．speaking

C．heatingD．learning

根据语境可知，此处描述Kyle感情爆发的情形，scream意为“尖叫”，符合语境。

5．A.beyondB．outof

C．withinD．off

A项意为“超越，在……较远的一边”；

B项意为“在……外”；

C项意为“在……里面，在……范围内”；

D项意为“离开”。

Kyle因失望而开始哭闹，将他能够得着的东西摇来晃去。

6．A.angryB．excited

C．terrifiedD．sad

由上文可知，Kyle生气了，感情爆发了。

angry意为“生气的”，符合语境。

7．A.jumpedB．cried

C．foughtD．ran

由下文可知，Kyle跑走了，作者去追赶他。

故选D。

8．A.beforeB．besides

C．withD．after

由下文的“Kyleranfasterthanme”可知，此处指作者追赶他。

runafter意为“追赶”，符合语境。

9．A.mindB．side

C．sightD．need

根据空格后面的“knowhewasalive”可知，虽然Kyle比作者跑得快，但是作者至少可以让Kyle保持在自己视线之内，知道他还活着。

sight意为“视线，视野”，符合语境。

10．A.spedB．kept

C．slowedD．stopped

根据下一句“Thenhestopped.”可知，跑过几个街区之后，Kyle放慢了脚步，然后停了下来。

slow意为“减速，放慢”，符合语境。

11．A.approachB．leave

C．sayD．move

根据下一句中的“walkingcloser”可知，此处指Kyle看着作者走近。

approach意为“走近”，符合语境。

12．A.happilyB．excitedly

C．cheerfullyD．calmly

A项意为“高兴地”；

B项意为“兴奋地”；

C项意为“快乐地，高兴地”；

D项意为“平静地”。

此处校长和警官应是心平气和地与Kyle说话，以免刺激到Kyle激动的情绪。

13．A.walkedawayB．droveaway

C．ranawayD．putaway

A项意为“走开”；

B项意为“赶走，（把车）开走”；

C项意为“逃离”；

D项意为“把……收起来，把……放好”。

根据上文中的“gotoutofapolicecar”可知，此处应指他们把警车开走。

14．A.helpedB．forgot

C．failedD．permitted

由空格后面的“thatIshouldhavedoneorsaidmore”可知，作者感到自己让Kyle失望了。

failsb.意为“使某人失望，有负于某人”。

15．A.experiencedB．wrote

C．comparedD．shared

A项意为“经历，体验”；

B项意为“写”；

C项意为“比较”；

D项意为“分享”。

由下文提到的作者和言语治疗专家的谈话可知，作者和治疗专家分享了他的感觉。

16．A.togetherB．familiar

C．satisfiedD．special

由下文提到的作者和言语治疗专家的谈话可知，这位言语治疗专家对Kyle的情况非常熟悉。

befamiliarwith意为“对……熟悉”。

17．A.stayedB．remained

C．happenedD．changed

由上文可知，以前Kyle跑出去时不曾有人追过他，他们只是任他跑走，但是这次作者追了出去。

因此，此处指“在我追他的那天情况改变了”。

change意为“改变”，符合语境。