开心农场规划方案Word下载.docx
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扬州开心农场农业生态园
建设性质:
新建
项目地址:
仪征市新集镇江宁村
建设期限:
#
法人代表:
建设规模:
150亩
项目总投资:
1000万元
资金筹措:
三、规划目标
通过规划及实施,使生态园成为集生态产品生产、生态旅游、休闲度假、生态农业示范等于一体,具有较高水平的经济效益、生态效益和社会效益的综合园区。
本园将推出三大生态产品:
1、生态旅游、休闲度假:
包括生态观光(生态景观观光、生态农业观光、生态技术观光);
休闲度假(营造生态旅馆,配套生态保健、生态疗养等设施);
生态餐饮(全部提供绿色食品,瓜果可以自我採摘,鱼虾可以自我捕捉);
科普教育(生态知识、生物科学、自然保护、花卉文化等)、娱乐逗趣(动物驯化逗趣等)。
2、生态农业示范和产业化:
通过运用生态系统、持续经营、物质循环、食物链、立体种养等理论和技术,形成各种优化的生态农业模式,包括大田立体种养,水体立体种养,水生、湿生、中生、旱生植物的水平布置等等,形成高效的农业,为社会主义新农村建设提供示范和技术指导,在此基础上,申办国家和地方的科研和成果推广项目,组织农民进行规模化生产,并进行收购、深加工和销售,提高附加值。
3、生态产品生产:
包括园林苗木花卉、高档切花、特色蔬菜瓜果、特色禽畜和高档水产品等绿色产品的生产。
生态产品生产主要分两类:
一类是结合生态农业示范,形成本园的拳头产品;
另一类是结合旅游和生态餐饮,形成本园的特色。
生态园的目标市场:
第一层次是仪征、扬州的居民;
第二层次是来自南京的居民;
第三层次是来长江三角洲的居民及游客。
四、规划设计原则
(一)生态的原则
生态园的规划设计突出生态景观、生态技术和环境保护。
生态景观是生态园成功的重要基础,首先突出下列生态景观:
一是从水生植物到旱生植物的生态系列景观;
二是结合规模化生态农业生产形成具有巨大吸引力和影响力的季相特色。
其次突出生态技术:
即利用生态系统中食物链、立体种植、生态因子综合配置等原理设计的高效生态农业模式。
第三是突出环境保护:
一是让生态园成为野生鸟类的歇息地和保护地;
二是利用生物种类配置和生物防治技术以减少病虫害,控制农药污染;
三是依据食物链原理配置动植物生产环节使全园的废物循环利用,以消灭污染源等。
规划的生态原则是创造园区恬静、适宜、自然的生产生活环境的基本原则,是提高园区景观环境质量的基本依据。
(二)高效益原则
从效益原则出发,规划中将考虑最佳投入和综合效益最高的项目组合。
生态产品生产;
生态旅游、休闲度假;
生态农业示范三个方面的项目将有机联系,互相促进,创造出比单独经营更大的经济效益,同时获得生态效益和社会效益。
(三)参与性原则
直接参与体验、自娱自乐已成为当前旅游的重要方面。
规划中将强调旅游项目的参与性、娱乐性和知识性的紧密结合,使城市游客广泛参与园区生产、生活的方方面面,通过亲自动手获得乐趣和相关的知识,使他们多层面地体验农产品饲养、种植、采摘、加工、收获;
动物的驯化、逗趣;
野生动物的保护;
农业高新技术的操作及农村生活的情趣等等,使游客享受到源于乡村又高于乡村的文化氛围,享受到现代田园、花海的风光。
(四)突出特色的原则
特色是旅游休闲产业发展的生命之所在,愈有特色其竞争力和发展潜力就愈强,因而规划设计要根据园区的实际,明确资源情况,选准突破口,使整个园区的特色更加鲜明。
规划中考虑本园区突出的是:
人工生态景观、生态技术生产、滨水景观、野生鸟类自然保护。
通过突出特色,使本园区成为江苏一流,扬州第一的生态园。
(五)文化渲染的原则
通常我们谈及农业,首先想到的是其生产功能,很少考虑其中的文化内涵,以及诗情画意的文化渲染。
事实上,农业的发展是与文化的进步紧密相连的,其中的花卉种植和欣赏,更受到历史文化的熏陶。
所以在园区的规划设计中深入挖掘出项目内在的文化资源,并加以开发,提升园区的文化品位,以实现景观资源的高水平利用。
(六)整体规划,分期开发原则
本生态园的开发采用整体规划、分期开发、逐步完善的形式,以解决开发过程中的融资问题,为整个园区的早日开放及进入良性循环作好充分准备,并且充分发挥资源的最大效益。
从项目开发顺序上,先从特种水产、动物养殖入手,到生态餐饮,再到生态技术示范,不断扩大知名度,积聚人气,达到全面开发的目的。
五、总体规划布局
从宏观上把整个园划分为四部分,形成四个大的区域,构成园区的景观主体框架。
(一)背景林带
位于园区南北两侧,起到分割空间的作用,使生态园与周围村落相对分开,同时与周围大自然景观有机衔接和过渡,形成和谐地融入大自然,又独立于大自然的、有特色的景观。
背景林带外面为分隔园区的藤本植物带和起安全保卫作用的火棘景观保护带。
(二)中心景观带
从西到东沿河边及主干道两侧,包括主入口广场,对该部分进行精细打造,形成从西到东的园林景观序列,引导游客游览全园,把每个主题园有机地连接起来,形成一个和谐的整体。
(三)滨水景观区
以大面积人工湖为主体,连接从西到东贯穿全园的河流以及大小水塘形成生态园独具特色的水系,根据水系的不同位置因地制宜地种植水生植物,进行水产养殖。
在宽阔的水面可以划分出不同的功能区,如:
休闲垂钓区、观赏鱼喂养区、生产养殖区,野生鸟类保护区,配以保护林块、林带和保护措施,形成亮丽独特的生态风景区。
(四)各主题园和休闲娱乐区
该部分是生态园主体部分,各主题园和休闲娱乐区要突出生态特点,各园区相对独立又相互联系,即每个园区具有独立的景观特色,独立的配套设施,独立的文化内涵,同时在总体规划下相互协调,相互衬托。
通过分期开发,逐步把主要园区打造成独具风格特点的精品园,让游客乐在其中,流连忘返。
六、园林景观配置格局
(一)植物景观配置原则
植物配置上要符合生态原则,营造四季有花,四季各有季相特色的生态景观,争取做到在不同时节都有宣传亮点。
使人们时刻都感到生态园“可览”、“可游”、“可赏”,达到终年游客不断的目的。
1.根据植物生态位进行搭配:
根据植物的习性进行乔木+灌木+地被植物的立体种植,以及从水生植物、湿生植物、中生植物到旱生植物的水平配置,形成稳定的生态结构和生态系列景观。
2.从季相上进行合理搭配:
每一个季节都有几个(至少一至两个)品种的观赏植物形成整个园区的主格调,成为吸引人气的观赏亮点。
3.根据园林美学进行搭配:
依据植物的高矮、色彩、香味进行配置,同时合理配置落叶和常绿植物,远景和近景,个别突出和整体协调,给人们的感官以最佳的感受。
(二)建筑景观配置原则
根据整体规划,分期开发原则,生态园的建筑将按经营目标进行全面规划,然后按实际需要逐步配套,既使全园建筑布局合理、格调一致,避免重复劳动,又减少前期投入和后期维修养护费用。
建筑景观配置原则如下:
1.建筑物的格调应与生态园的主格调协调一致,即以生态建筑为建筑物的设计和建造标准。
2.在建筑风格上形成生态园自己的特色。
建筑风格应定位为有中国传统特色和地方特色的建筑,使之成为生态园的一个亮点。
3.生态园的亭、廊和其他配套设施,可以简单、生态的框架,配上各种藤本植物,形成外观、色彩多样的各种生态建筑。
七、旅游开发规划
(一)旅游市场分析
随着生活水平和文化素质的提高,生活观念的变化,人们用于旅游的时间和支出在不断提高,整个旅游市场呈快速增长的趋势。
而扬州开心农场农业生态园具有优越的区位和交通优势,把其规划成为集生态产品生产、生态旅游、休闲度假、生态农业示范于一体的综合园区,以植物生态景观、水域景观等景观为主要特色,配以可口、保健的生态餐饮及有特色的逗趣、娱乐项目和休闲环境吸引游客,将其建设成一个高水平、高效益的以旅游为主业的园区,是完全可行的。
(二)旅游项目开发规划
旅游项目的开发围绕“生态”、“水”、“文化”为核心进行,力求做出本园的特色。
以下各项目主要分布于:
游客活动中心、休闲活动中心、逗趣园、垂钓园等,也有因实际需要分布在其他园区的。
(三)旅游服务配套设施规划
旅游服务设施将配合游览区设置,以提供方便周到的旅游服务。
其建筑物必将经过详细设计,结合自然,协调景观,为园区增色,使之成为与整个园区环境相映衬的人文景观。
(四)游览组织规划
生态园的旅游可从以下几方面进行组织:
1、生态观光游:
以园区大规模的花海生态景观和优美的自然生态环境来满足久居城镇的居民的好奇心及回归自然、融于自然,享受大自然美景的心理。
目标市场:
城市市民。
2、生态美食游:
通过养殖特种水产、特种禽畜,种植生态的蔬菜、瓜果,由游客自我捕捉、采摘,让游客在沐浴园区旖旎风光的同时,享受采收农产品的乐趣和生态饮食的美味(可以结合生态产品、生态美食销售)。
城镇居民。
3、科普知识游:
利用生态农业示范基地等展示现代化的生物技术、生态技术、植物栽培技术、特种动物、鱼类、鸟类的饲养、驯化技术等,充分展示科学技术向生产力的转化。
并让游客参与活动。
使他们通过实践学习到课堂上学不到的知识。
青年学生。
4、休闲度假游:
通过美丽的生态环境,可口的生态饮食,舒适的生态人居,充满知识的文化氛围,吸引人的逗趣娱乐活动和适当的运动设施。
使游客形成长期度假的愿望。
白领阶层、外企员工、老干部、高层管理人员。
5、会议考察游:
园区配备接待中小型会议的设施,充分利用生态园的优美环境和休闲度假条件,争取承办中小会议和短期培训班。
专家学者、政府部门、大型企业、民间组织举办的各种中小型会议和中高水平短期培训班。
6、生态疗养游:
在生态园良好的环境条件的基础上,配备退休的名中医,通过居住环境布置、体育娱乐、心理调节、饮食调配,使人们达到有病治病,无病保健的目的。
例如,通过饮用植物的液汁,用野菜和药用植物进行烹调的食疗;
利用植物挥发物质的空气治疗;
利用名医效应和环境布置影响其感觉的暗示治疗等等。
退休老干部、政府和企事业单位中高层管理人员。
7、学生夏令营:
生态园可作为中小学生生物课及生态教育培训的第二课堂和实习基地及娱乐度假基地。
可以积极和教育部门联合组织各种形式的夏令营、冬令营;
策划具有影响力的少年儿童喜爱的各种活动。
中小学生。