届九年级语文上学期第8周教研联盟测试试题新人教版Word文档下载推荐.docx
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A．每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒风吞噬着他们已经疲惫的躯体。
B．也有唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
C．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹
为观止。
D．春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在
抢红包”。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的两样东西，一是勇气不足，二是谋略不当。
（删去“不足”和“不当”。
）
B．我国以立法形式把9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，揭示了中国人民反对侵略战争、维护世界和平的坚定立场。
（把“揭示”改为“表明”）
C．六集大型纪录片《寻味顺德》向世界展示了顺德历史悠久的饮食文化，提升了顺德人民的勤劳和智慧。
（“顺德历史悠久的饮食文化”与“顺德人民的勤劳和智慧”调换位置。
D．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
（在“社会文明”后加上“的发展”）
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句句话，使之构成排比。
大自
然给予我们许多的人生启示：
蚕在枝头鸣叫，是为了唱响生命的战歌；
种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；
_________________________，___________________________；
__________________________，________________________。
二、（46分）
阅读下面文段，完成后面问题。
（一）（10分）
出师表
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节
之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！
⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；
庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！
⑨今当远离，临表涕零，不知所言。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）悉以咨之（）
（2）三顾臣于草庐之中（）（3）遂许先帝以驱驰（）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
________________________________________________________________________________
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
________________________________________________________________________________________
8.选出对文章内容分析最恰当的一项（）
A.第⑥⑦两段作者在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是为了表明自己在刘备
心目中的地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。
B.文
章第⑧段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。
C.“此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”是指“南方已定，兵甲已足”和“北定中原，兴复汉室”两件事。
D.全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带着浓厚的抒情色彩。
（二）（9分）
马钧二异事
先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。
二子谓古无指南车，记言之虚也。
先生曰古有之未之思耳夫何远之有？
二子哂之曰：
“先生名钧，字德衡。
钧者器之模②，而衡者所以定物
之轻重，轻重无准而莫不模哉！
”先生曰：
“虚争空言，不如试之易效也。
”于是二子遂以白明帝。
诏先生作之，而指南车成。
此一异也。
居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。
先生乃作翻车③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。
此二异也。
（选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》）
【注释】①给事中：
皇帝左右的一种侍从官。
②器之模：
陶器的模型。
③翻车：
龙骨水车。
9．下列句中加点字的意思相同的一项是（）（3分）
A．二子谓古无指南车/初，权谓吕蒙曰B．于是二子遂以白明帝
/上下一白
C．患无水以溉/又患无硕师名人与游D．居京师/居数月
10.请用三条“/”为文中画线的句子断句。
（3分）
先生曰古有之未之思耳夫何远之有
11．从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________________
（三）（10分）
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：
农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!
刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。
根扎得稳，苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?
生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?
显然不能！
其实，从某种意义上可以这样说：
磨难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。
假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。
真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵、温柔正如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：
“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。
然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
⑥所以，假如人生没有磨难，
其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；
环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；
环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：
“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明
厥有《国语》”。
此真乃千古良言，历久弥珍！
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：
太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!
只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!
早些来吧!
我们昂首挺胸地站立着!
绝不胆怯！
绝不屈服！
（选自《时文选粹》第九辑）
12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．第①段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这
一农事现象，既自然地引出了论点，又是对论点的一个有力证明。
B．文章主要运用了对比论证的方法，从正反两个方面有力地论证了论点。
C．第④段画横线的句子运用了比喻论证法，从正面阐述了“没有磨难对人类的危害，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋”的道理，有力地证明了论点。
D．第⑩段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的姿态面对磨难，催人奋进。
13．下列不能证明第⑧段中“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”这个观点的
一项是（）（3分）
A．贝多芬27岁后听觉日渐衰弱，但他最终完成了《命运》《英雄》等世界著名作品。
B．奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨作《钢铁是怎样炼成的》。
C．陆游勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
D．海伦·
凯勒又盲又聋，却创作出《假如给我三天光明》等著名作品。
14.结合全文，联系生活实际，谈谈你对文章第⑨段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……”的理解。
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（四）（17分）
栓在琴凳上的十年
①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。
妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那车，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。
妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。
家里存款两三千，而一架钢笨怎么说也要近万元。
②钢笨搬回家的场景我还记得。
正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。
小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布：
“贝贝，这是你5岁的生日礼物。
你以后要好好学，听见没？
”
④“嗯！
”我怯弱地答应了。
⑤后来我明自，永远不要轻易答应自已完全不了解的事情，尤其自已还懵懂无知的时候。
——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：
所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。
重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！
”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。
可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。
从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。
晴天，尘土翻滚；
雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。
中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。
路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。
连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。
夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。
妈妈的理由不容置疑：
“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一
次100块以内。
”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。
因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。
常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。
被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……
每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。
后来经历了很多事请之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
十年，周而复始，一直到我考完业余十级。
忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：
“这孩子不适合搞钢琴专业！
我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。
妈妈一直忽略了这一点。
最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。
我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。
我终于如释重负，好像获得了新生一般。
后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？
”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。
但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化躲了。
在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。
”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！
”……
我无比感激童年所学
习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。
感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。
我数次想对妈妈说：
这么多年过去，我明白，自已最终的收获，远比曾经付出的多。
您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！
话刚到嘴边，我就哽咽了。
15.根据选文内容，按要求填空。
时间
情节
“我”的心理
4岁半
①______________________
怯弱
学琴的十年
往返银川学琴
②_____________________
考完业余十级之后
③_______________________
如释重负
多年后
我和以前的生活和解了
④______________________
16.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。
（4分）
__________________________________________________________________________________
17.请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。
（4分）
18.请结合原文，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。
你对“虎妈现象”有怎样的看法或感悟？
（5分）
________________________________________________________________________________
三、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
世界上没有两片完全相同的叶子，同样，世界上也没有两个完全一样的人。
你之所以为你，是因为你有着和别人不一样的经历，不一样的家庭，不一样的爱好，不一样的思想，不一样的成长之路……
请以“让我与众不同”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。
②除诗歌外体裁不限，不少于500字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l～3题。
（A）
①郑屠道：
“着人与提辖拿了，送将府里去?
”鲁
达道：
“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。
”郑屠笑道：
“却不是特地来消遣我?
”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑
屠道：
“洒家特地要消遣你!
”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。
郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明业火焰腾腾的按撩不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。
鲁提辖早拔步在当街上。
②众邻舍并十来个火家，那个敢向前来劝。
两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。
③郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上；
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲!
”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：
“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌球迸出，也似开了彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
④两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
⑤郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底，酒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!
”又只一拳，太阳上正着，却似做了—个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
⑥鲁提辖假意道：
“你这厮诈死，洒家再打！
”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠户道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会!
”一头骂，一头大踏步去了。
（B）
武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；
奔将来，那步不曾停住；
怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快；
武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望後便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提
起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；
踢中了便转过身来，再飞起右脚；
这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
——这是武松平生的真才实学，非同小可！
打得蒋门神在地下叫饶。
武松喝道：
“若要我饶你性命，只要依我三件事！
”蒋门神在地下，叫道：
“好汉饶我！
休说三件，便是三百件，我也依得！
1.联系原著，说说选文（A）中鲁达拳打镇关西的原因是①___。
选文（B）中武松醉打蒋门神的原因是②。
（2分）
2.面对恶人，鲁达和武松的举止各有不同：
对郑屠，鲁达置之死地；
对蒋门神，武松先饶后杀。
请结合相关情节简析两人的性格特征。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.鲁达、武松的行为体现了好汉们“侠义”的特点，请再写出书中两个“侠义”的故事，并说说你对他们“侠义”的理解。
2017学年度第一学期第8周教研联盟测试九年级语文试题
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