教师职业道德名词解释Word文档下载推荐.docx
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是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件，凡是有利于实现课程目标的因素都可以称为课程资源。
可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源两大类。
17、教师专业化：
是使教师从普通职业转化成为专门职业并获得相应专业地位的过程；
或是教师这一职业群体的专业水平成熟和发展的状况
18、教师专业情操：
是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个体的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志，它包括理智的情操和道德的情操。
19、科学素养：
指科学知识、技术、方法、理性能力和科学精神的统一。
包括：
科学知识、科学方法、科学态度、科学精神。
20、教材：
指由一定的育目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料。
即教科书及其配套的教学参考书、教学挂图和图片等，还包括与教科书配套的幻灯片、投影片、录影带、计算机软件、光盘等。
21、课程：
是知识、是目标或计划、是经验、是活动。
22、理想：
是人们对事物的最高追求，它是有科学依据，符合事物发展规律，并通过一定努力能达到的希望和目标。
23、信念：
是理想的强化状态，是推动理想实现的动力。
1、教育法是由国家制定或
认可，并由国家的强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
2、法律意义上的教师，是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
3、突出学生的创新精神和实践
能力的培养将成为学校首要的重大使命。
4、科学人文性强调人的科学素质与人文修养的辩证统一，致力于科学知识
、科学精神
和人文精神
的沟通与融合。
5、不侵犯他人知识产权应做到不非法下载、不抄袭、个人网站不侵权。
6、网恋危害有：
能引发心理疾病、牵扯精力影响学习工作
、增加经济负担、易上当受骗。
7、家庭是最早对个体的心理健康发生重要影响的社会因素。
8、健康应包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
9、适应是指个体为了满足自身生存和发展的需要，而与周围环境发生的同化和调节作用。
10、按层次划分，道德有典范道德，规则道德，自律道德
等。
11、爱岗敬业是教师职业道德修养最核心的内容、精髓。
12、新型的师生关系是指师生在知识、人格、精神、道德等各层面的交流。
13、课程标准力图在课程目标、内容标准、实施建议、等方面全面体现课程功能。
14、建构主义学习理念认为情境、协作、会话、意义建构是学习环境的四大要素。
15、探究性学习有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性四大特征。
16、实现教学方式的转变，探究式、体验感悟式、实践式值得提倡。
17、教师热爱学生的做法是要尊重、信任学生、要关心、了解学生、体贴入微、严格要求、要以法治教
18、《教师法》规定的教师享有的权利除教育教学权、科学研究权、管理学生权外，还有获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权 、人身权。
19、新的课程包括知识、目标或计划、经验、活动。
20、在实施新课程的背景下，学习方式有自主学习、合作学习、探究学习。
21、新课改学生评价的基础发展目标，除运动与健康、交流与合作能力外，还有道德品质公民素养、学习能力、审美与表现。
22、理想信念是道德之本，教育观念是师德之魂。
23、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、变相体罚和不作为侵权行为造成的。
24、平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。
25、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。
26、课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强学科综合设置综合课程、增加综合实践活动课程。
27、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。
28、新课程标准从内容上看，关注学生的学习兴趣与经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
29、能够体现学校办学特色的课程是校本课程。
30、一般认为，传统的课堂教学偏重科学世界，远离生活世界和儿童世界。
31、按课程资源的功能特点可把课程资源划分素材性资源和条件性资源两大类。
32、教师专业化是教师从普通职业型转化成专业职业并获得相应专业地位的过程。
33、理想信念是道德之本，教育观念是师德之魂。
34、理想按内容分为社会理想、职业理想、生活理想。
35、师生之间的伦理关系和情感关系是师生关系的核心。
36、热爱学生是教师职业道德之本，尊重学生是师生关系之基。
37、教师权利救济的途径有：
教师申诉制度、教育行政复议、教育行政诉讼。
38、教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任。
39、师德修养以理想信念教育为核心。
40、以德兴教的根本是加强教师职业道德建设。
41、理想路上的困惑：
择业与聘用、奉献与收获、热衷与改行。
42、我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为管教权。
43、教师职业道德规范体现了新时期对教师职业道德理想、职业道德情感、和 职业道德行为的要求。
44、三维教学目标由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
45、课程设置原则有均衡性、综合性、选择性。
46、教师专业发展的四个阶段：
准备期（学生）、适应期（教学新手）、发展期（成熟教师）、创造期（专家型教师）
47、专业情意包括：
专业理念、专业情操、专业性向、专业自我。
48、教师专业发展中应关注：
环境、自我、生活、进行。
49、学生评价的主要方法：
行为表现观察、考试与测验、学科技能测试、学科综合任务评价。
50、校本课程开发的原则：
尊重兴趣爱好；
实践性原则；
从校情区情出发原则；
综合性原则。
51、新课程结构的特点：
整体性、综合性、课程的选择性。
52、探究学习的特征：
主动性、问题性、开放性、生成性、创造性。
53、合作学习的特点：
异质分组、积极互动、分工合作、资源共享、奖励体系。
54、建议学生建立的学习方式有：
自主学习、合作学习、探究学习。
55、建构主义理论包括：
建构主义的知识观、学习观、课程观、教学观、评价观。
56、确立新的课程观：
不断生成的课程观、整合的课程观、实践的课程观、课程资源观。
57、新的教材观：
教材是“材料”、教材是“学材”、教材是“媒介”。
58、教师争取合法权利的途径有：
诉讼途径、行政途径、其他途径。
1、属于政治建设和政治文明的是（C）。
A．德治B专治C法治D人治
2、道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼”，因此具有（D）。
A．利他性；
B示范性；
C强迫性；
D内省性
3、在人们的理想中是最根本的，起主导作用的理想是（C）。
A．生活理想；
B道德理想；
C社会理想；
D职业理想
4、影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（D）。
A．教育行为B教育理想C教育方法D教育观念5、在学习前人的知识与经验的基础上提出有规律的东西经分辨吸收变为自己的认识是人的素质结构纵向（B）。
A．第一层B第二层 C第三层D第四层
6、一个孩子总是受到负面评价，就会产生自我的（B）。
A．正驱动B负驱动C自信心D自卑心
7、提出把整个心灵献给孩子们的主张的是前苏联教育家（D）。
A．凯洛夫B赞可夫C马卡连柯 D苏霍姆林斯基
8、在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（C）。
A．守护者B督促者C引领者D约束者
9、我国《民法通则》第九十八条规定，公民享有（D）。
A．受教育权B个人隐私权C人身自由权 D生命健康权
10、规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（A）。
A．《教师法》B《教育法》C《未成年人保护法》D《宪法》
11、素质教育的理念体现在课程标准的（D）。
A．课程目标B内容标准C实施建议D各个部分
12、教师应关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，是《教师法》规定中的（A）。
A．第五条B第十五条C第二十五条D第三十五条
13、《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以（B）。
A．停薪留职B解除合同C下岗待聘D开除教职
14、教学大纲强调的是局限于学科本科的（A）。
A认知目标；
B学生综合素质；
C单一素质；
D知识体系
15、建构主义的生成学习模式特别注重这是情境中的（C）。
A．机械记忆过程；
B知识灌输过程；
C意义生成过程；
D师生互动过程
16、在实施新课程的背景下，教学过程中我们要把学习的过程还给学生，应由面向结果变为面向（B）。
A．灌输；
B过程；
C领会；
D记忆
17、人文主义主张以人为中心，以促进人的发展为目的，教学重视（D）。
A．自然科学；
B技术教育；
C职业教育；
D人文科学
18、新课改认为，教学过程中的交互活动的主要方法是教师的（B）。
A．知识灌输；
B引导示范；
C技能传递；
D演说讲解
19、新课程的一个重要变化，就是把沿袭多年的“教材”改为（A）。
A．教科书；
B教学参考书；
C教学大纲；
D课程标准
20、教师专业发展的具体目标是实现（D）。
A．专业进修；
B学历达标；
C技能提高；
D角色转变
21、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。
A:
为人师表；
B:
清正廉洁；
C:
敬业爱业；
D:
团结协作
22、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"
耳边风"
，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（C
）。
放弃对家长配合自己工作的期望；
督促家长，让家长成为自己的"
助教"
；
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作；
在孩子面前嘲笑这些家长
23、教育法律关系中两个最重要的主体是（C）。
教育部门和下属学校；
教育机构和非教育机构；
教师和学生；
教育领导和教师
24、依法治教的重点是（C）。
教育法学教育和研究
教育法律的遵守
各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
教育立法
25、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由（B
A:
社会舆论决定的
教师的工作对象决定的
法律法规决定的
传统习俗决定的
26、托尔斯泰说：
"
如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"
。
这意味着教师要（D）。
A关心学生、了解学生；
B尊重学生、信任学生；
C严格要求学生，对学生一视同仁；
D把热爱事业与热爱学生结合起来
27、教师、学生合法权益集中体现是（A
学校合法权益；
教育行政部门合法权益；
学校领导的合法权益；
社区的合法权益
28、师表美的精神内涵或内在方面应该是（B）。
A表美；
B道美；
C风格美；
D形体美
29、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）。
走路身体一定要端正；
对学生下命令一定要正确；
自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好；
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
30、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。
社会生活和群体的影响；
教育对象的影响；
教育法规的影响；
教育原则的影响
31、当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"
有偿家教"
现象，这实际上违背了（D）。
爱岗敬业的职业道德；
依法执教的职业道德；
严谨治学的职业道德；
廉洁从教的职业道德
32、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（A）。
A平等的；
B不平等的；
C对立的；
D互补的
33、青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（C）。
社会教育；
团队教育；
家庭教育；
单独教育
34、"
师者，所以传道、授业、解惑也"
，这句话出自（B）。
A柳宗元；
B韩愈；
C欧阳修；
D苏轼
35、俗话说：
满招损，谦受益"
、"
虚心使人进步，骄傲受人落后"
，在团队合作中，最好首先做到（B）。
A严以律已，以诚待人；
B谦虚为怀、戒骄戒躁；
相互帮助通力合作；
D凡是不要先出头
36、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
这就是（A）。
A团结协作；
B分工负责；
C任务到人；
D求真求实
37、提出了教育事业要"
面向现代化、面向世界、面向未来"
的要求的是（D）。
A毛泽东
B胡锦涛
C周恩来
D邓小平
38、严谨治学，最重要的是（B）。
A死扣书本；
B实事求是；
C一视同仁；
D虚怀若谷
39、教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须（A）。
A严谨治学；
C与时俱进；
D理论联系实际。
40、教育学生的感情基础（B）。
A爱工作；
B爱学生；
C爱学校；
D爱教育事业
41、新义务教育法规定，国家实行（A）年义务教育制度。
A.九；
B.十；
C.十一；
D.十二
42、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C）。
A.学费；
B.杂费；
C.学费、杂费；
D.学费、杂费、住宿费
43、义务教育实行（
A）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
A.国务院；
省、自治区、直辖市人民政府；
县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；
市级人民政府；
县级人民政府。
C.国务院；
市级人民政府。
D.国务院；
44、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（D）批准。
A.学校；
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
45、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。
A.相当于；
B.不低于；
C.略高于；
D.略低于
46、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训；
B.沟通和合作；
C.培训和流动；
D.交流和互访
47、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D），促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力
48、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C
）津贴。
A.特殊岗位补助
B.生活补助
C.艰苦贫困地区补助
D.特殊奉献补助
49、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（D）予以保障。
A.国家
B.社会
C.学校
D.人民政府
50、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A
），制定本法。
A.宪法和教育法
B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保护法
51、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！
”这种说法违反了（B
）。
A《学校管理条例》；
B《教师法》
52、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的（A）。
A、“双赢”协作原则
B、和平共处原则
53、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
54、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。
A、三年；
B、三至五年C、二年D、四年
55、《中华人民共和国教师法》于（B）起开始施行.A、1995年9月10日；
B、1994年1月1日
56、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。
A、1990年9月1日；
B、1995年9月1日
57、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。
A、国务院令
B、主席令
58、国家实行（
A）制度：
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、教师资格
B、教师竞聘上岗
59、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设
B、加强和改进法制建设
60、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民；
B、世界公民
61、有关法律规定：
“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。
”这体现了行政职权的（
C）特征。
A、优益性；
B、单方性；
C、强制性；
D、执行性
62．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（
B
）A、14周岁以下
B、14周岁以上不满16周岁；
C、16周岁以上不满17周岁；
D、18周岁以下
63．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）A、校长；
B、教职工代表大会；
C、学校工会；
D、学校董事会
64．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（
A）。
A、当地县教育局；
B、当地县人民政府；
C、地市教育局；
D、省教育厅
65．有的学校在学生手册中规定：
“禁止男女生之间互访宿舍。
”此规定从法学的角度看，也可以解释为：
“男女生不得无故进入异性宿舍。
”这一解释属于（A
A、目的解释；
B、文法解释；
C、历史解释
66．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（D）来处罚。
A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚。
67．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（
C）
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
68．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（
B）A、民事责任；
B、刑事责任；
C、一般责任；
D、行政责任
69．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（
B
）
A、教育法律；
B、教育行政法规；
C、教育政府规章；
D、教育单行条例
70．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由（
）承担责任。
A、司机负责；
B、某寄宿学校负责；
C、司机和某寄宿学校共同负责；
D、司机和王某共同负责
71、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（A
A、2006.9.1B、2007.1
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