高三物理二轮复习 第一部分 诊断卷一专题一 力与运动 第一讲 直线运动Word格式.docx

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图3

A．汽车甲的平均速度比乙的大

B．汽车乙的平均速度等于

C．甲、乙两汽车的位移相同

D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大

考点二

匀变速直线运动的规律

4.[考查直线运动规律及平均速度的计算]

抚州五校联考）一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为s＝4＋2t3（m），它的速度随时间变化的关系为v＝6t2（m/s）。

则该质点在t＝2s时的瞬时速度和t＝0到t＝2s间的平均速度分别为（　　）

A．8m/s、24m/s　　　　B．24m/s、8m/s

C．24m/s、10m/sD．24m/s、12m/s

5．[考查匀变速直线运动规律及应用]

如图4所示，一小滑块沿足够长的斜面以初速度v向上做匀变速运动，依次经A、B、C、D到达最高点E。

已知xAB＝xBD＝6m，xBC＝1m，滑块从A到C和从C到D所用的时间都是2s。

设滑块经过B、C时的速度分别为vB、vC，则（　　）

图4

A．vC＝6m/sB．vB＝2

m/s

C．xDE＝3mD．从D到E所用时间为4s

6．[考查竖直上抛运动]

宝鸡质检）某大型游乐场有飞碟射击娱乐游戏，抛碟机将飞碟随机向上抛射出去，射击者用气枪将飞碟射中并击碎。

由于飞碟抛射方向具有不确定性，所以游戏充满挑战性和乐趣。

假设有一游戏爱好者站在距离抛碟机20m远处练习射击，射击点与飞碟抛出点近似在同一水平线上，气枪子弹在空中飞行可看作匀速直线运动，且速度大小为100m/s。

某次，抛碟机将飞碟以20m/s初速度竖直向上抛出，射击者要在飞碟到达最高点时刚好将其击中，（不计空气阻力，g＝10m/s2）求：

（1）射击方向和水平方向的夹角应该是多少？

（2）他必须在飞碟抛出后经多长时间发射子弹？

（计算结果小数点后保留2位数字）

考点三

刹车和追及相遇问题

7.[考查由xt图像分析追及问题]

吉林一模）甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移—时间图像如图5所示，则下列说法正确的是（　　）

图5

A．t1时刻甲车从后面追上乙车

B．t1时刻两车相距最远

C．t1时刻两车的速度刚好相等

D．0到t1时间内，两车的平均速度相等

8．[考查刹车及追及避碰问题]

假设高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前、乙车在后，速度均为v0＝30m/s，距离s0＝100m。

t＝0时刻甲车遇紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化分别如图6甲、乙所示，取运动方向为正方向。

下面说法错误的是（　　）

图6

A．t＝6s时两车等速

B．t＝6s时两车距离最近

C．0～6s内两车位移之差为90m

D．两车在0～9s时间内会相撞

9．[考查追及相遇问题]

广东六校联考）如图7所示，直线MN表示一条平直公路，甲、乙两辆汽车原来停在A、B两处，A、B间的距离为85m，现甲车先开始向右做匀加速直线运动，加速度a1＝2.5m/s2，甲车运动6s时，乙车开始向右做匀加速直线运动，加速度a2＝5m/s2，求

图7

（1）两辆汽车再经过多长时间相遇；

（2）两辆汽车相遇处距A处的距离。

考点四

电磁场中的直线运动

10.[考查带电粒子在复合场中的直线运动]

如图8所示，一电子束垂直于电场线与磁感应线方向入射后偏向A极板，为了使电子束沿射入方向做直线运动，可采用的方法是（　　）

图8

A．将变阻器滑动头P向右滑动

B．将变阻器滑动头P向左滑动

C．将极板间距离适当减小

D．将极板间距离适当增大

11．[考查带电粒子在电场中的直线运动]

（多选）（2012·

新课标全国卷）如图9，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。

若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子（　　）

图9

A．所受重力与电场力平衡

B．电势能逐渐增加

C．动能逐渐增加

D．做匀变速直线运动

12．[考查带电体的直线运动及电场能的性质]

汕头二模）如图10，粗糙绝缘水平面上O、A、B、C四点共线，在O点固定一带正电小球Q，在A点由静止释放带正电小金属块P（可视为质点），P沿OC连线运动，到B点时速度最大，最后停止在C点。

则（　　）

图10

A．A点电势低于B点电势

B．P在由A向C运动的过程中，电势能一直增大

C．在B点P所受的滑动摩擦力等于库仑力

D．从B到C的过程中，P的动能全部转化为电势能

答案

1．选B　由图可知物体的速度先增大后减小，最大约为0.8m/s，物体做加速度先减小后增大的直线运动，故A错误，B正确；

因速度一直沿正方向，故物体的位移越来越大，由图像面积表示位移可求得位移约为7.5m，根据

＝

m/s＝0.5m/s，故C、D错误。

2．选A　甲图是vt图像，速度的正负表示运动的方向，故前2s向负方向运动，后2s向正方向运动，故A正确，B错误；

乙图是位移—时间图像，斜率表示速度，不变，故乙在整个t＝4s时间内运动方向一直不变，位移为6m，故C错误，D错误。

3．选A　根据vt图像下方的面积表示位移，可以看出汽车甲的位移x甲大于汽车乙的位移x乙，选项C错误；

根据v＝

得，汽车甲的平均速度v甲大于汽车乙的平均速度v乙，选项A正确；

汽车乙的位移x乙小于初速度为v2、末速度为v1的匀减速直线运动的位移x，即汽车乙的平均速度小于

，选项B错误；

根据vt图像的斜率反映了加速度的大小，因此汽车甲、乙的加速度大小都逐渐减小，选项D错误。

4．选B　将t＝2s代入质点的速度随时间变化的关系式v＝6t2（m/s），得t＝2s瞬时速度为v＝6×

22m/s＝24m/s，将t＝0和t＝2s分别代入距离随时间变化的关系式x＝4＋2t3（m），得：

x1＝4m，x2＝20m，则质点在2s时间内通过的位移为x＝x2－x1＝20m－4m＝16m，所以：

t＝0到t＝2s间的平均速度为v＝

m/s＝8m/s；

故选B。

5．选D　因C点对应滑块由A到D的中间时刻所对应的位置，故vC＝

m/s＝3m/s，A错误；

由xAC∶xCD＝7∶5，E点为小滑块运动的最高点，故有：

xAC∶xCD∶xDE＝7∶5∶4，可得：

xDE＝4m，小滑块从D到E所用时间为2s＋2s＝4s，C错误，D正确；

由vC2＝2axCE，vB2＝2axBE可解得：

vB＝

m/s，B错误。

6．解析：

（1）设飞碟上升的最大高度为h，飞碟抛出后做竖直上抛运动，由v02＝2gh可得：

h＝

＝20m①

由于飞碟抛出点与射击点的水平距离d＝20m，所以可得：

tanθ＝

＝1②

所以射击方向和水平方向的夹角为θ＝45°

③

（2）设飞碟上升到最高点所用时间为t1

t1＝

＝2s④

子弹击中飞碟的位移x和飞行时间t2为

x＝

m＝20

m⑤

t2＝

s＝0.28s⑥

飞碟抛出后到发射子弹的时间间隔t为

t＝t1－t2＝2s－0.28s＝1.72s⑦

答案：

（1）45°

（2）1.72s

7．选D　t1时刻两车的位移相等，知乙车从后面追上甲车，故A错误，B错误。

t1时刻两车图线切线的斜率不等，则速度不等，故C错误。

0到t1时间内，两车的位移相等，时间相等，则平均速度相等，故D正确。

8.选D　作出甲、乙的vt图像，可知t＝6s时两车速度相等，A对；

0～6s内乙的速度一直大于甲的速度，6～9s内乙的速度小于甲的速度，t＝6s时两车相距最近，B对；

0～6s内甲的位移为（30×

3÷

2＋15×

2）m＝67.5m，乙的位移为[30×

3＋（30＋15）×

2]m＝157.5m，位移差为90m，C对；

因为0～6s内位移差90m<

100m，并且6～9s内甲的速度大于乙的速度，故不会相撞，D错。

9．解析：

（1）甲车运动6s的位移为x0＝

a1t02＝45m此时甲车尚未追上乙车。

设此后经过时间t与乙车相遇，则有

a1（t＋t0）2＝

a2t2＋85m

将上式代入数据并整理得：

t2－12t＋32＝0

解得：

t1＝4s，t2＝8s

t1、t2都有意义，t1＝4s时，甲车追上乙车；

t2＝8s时，乙车追上甲车再次相遇。

（2）第一次相遇地点距A处的距离：

x1＝

a1（t1＋t0）2＝125m

第二次相遇地点距A处的距离：

x2＝

a1（t2＋t0）2＝245m。

（1）4s　8s　

（2）125m　245m

10．选D　电子入射极板后，偏向A板，说明Eq>

Bvq，由E＝

可知，减小场强E的方法有增大极板间距离和减小极板间电压，故C错误，D正确；

而移动滑动头P并不能改变极板间电压，故A、B均错误。

11．选BD　由题意可知粒子做直线运动，受到竖直向下的重力和垂直极板的电场力，考虑到电场力和重力不可能平衡，故只有电场力与重力的合力方向水平向左才能满足直线运动条件，故粒子做匀减速直线运动，电场力做负功，电势能逐渐增加，B、D对。

12．选C　电场线从正电荷出发到无穷远终止，可知该电场中电场线从O指向C，顺着电场线电势降低，则A点电势高于B点电势，故A错误。

P在由A向C运动的过程中，电场力一直做正功，电势能一直减小，故B错误。

由题可知，P先做加速运动后做减速运动，在B点速度最大，受力平衡，即滑动摩擦力等于库仑力，故C正确。

从B到C的过程中，P的动能转化为内能，故D错误。

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：

一课时 

二、教学方法：

要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1） 

欣赏法：

通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2） 

讲授法：

讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

（3） 

练习法：

为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：

（一）组织教学

让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;

做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，

通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！

（三）讲授新课

1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

A书法文字发展简史：

①古文字系统

甲古文——钟鼎文——篆书

早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；

到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；

秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

（请学生讨论这几种字体的特点？

）古文字是一种以象形为主的字体。