10《网页设计与制作实习》课程标准Word文件下载.docx
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1）培养学生谦虚、好学的品质；
2）培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风；
3）培养学生良好的职业道德；
4）培养学生事物美的观念；
2、社会能力目标
1）培养学生的团队协作精神；
2）培养学生分析问题、解决问题的能力；
3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
4）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。
3、专业能力目标
1）掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计与制作工具；
2）掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架；
3）掌握Dreamweaver软件的使用方法；
学习文本、图像等多媒体元素在网页中的使用技巧；
4）熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆分、表格嵌套来完成网页的排版；
5）掌握模板的使用方法；
熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页；
6）掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧；
7）熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果；
8）熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原理；
9）掌握网页中客户端行为的概念；
能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的动态效果；
10）掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练书写样式；
11）熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作记录；
能够使用服务器行为开发简单的动态网站。
五、课程衔接
在课程设置上，前导课程有《网络基础》、《网络数据库》，后续课程有《网络程序设计ASP.net》
六、实习内容与学时分配
实习学时数分配见下表6.1所示
表6.1实习内容与学时分配
序号
实习内容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
学习Dreamweaver的基本操作方法，熟悉工具、菜单和常见对象在网页中的使用技巧，能够熟练的掌握网页中文本的排版，并结合样式表设置文本的属性
2
掌握图像的使用方法，会制作简单的图像素材，给图像添加超链接，设置图像导航条，图像热区，翻转图像和图像的轮显
3
掌握表格的基本功能，熟悉表格的操作，对表格进行排序和格式化等功能。
能够使用表格对网页进行布局和划分（主要学习单元格的合并与拆分，表格的多层嵌套以及使用手绘表格的方式来布局网页）
4
掌握多媒体元素的使用方法，在网页中插入flash动画、flash文本、flash按钮、flash视频、使用网页背景音乐
5
学习并掌握超链接的使用方法和设置技巧，给文本、图像添加链接的方法，设置超链接路径（主要掌握绝对路径、相对路径、物理路径、EMAIL连接、空链接、局部连接的设置方法和技巧）
6
学习框架网页的设计与制作方法。
熟练掌握二栏、三栏框架页面的制作方法，并能够把框架网页熟练应用到个人网站的制作过程中
7
制作高薪考试习题库相关作业
12
8
制作个人网站的过程
1、首先在草稿纸上绘制个人网站的结构图，确定需要制作哪几个页面，每个页面的具体内容和链接指向。
2、收集每个页面所需要的素材（可以从网上收集也可自己制作），然后建立网站目录结构，在dreamweaver中建立自己网站的站点。
3、制作个人网站首页以及导航部分，用表格来排版页面。
4、制作个人网站其他子页，然后设置好超链接，让网页可以进行自由跳转、要求网页中包含所学内容（设置好链接样式、图像翻转导航、有适当的flash动画、使用框架）
5、测试网站（有无错别字，有无空链接，测试不同版本和不同核心的浏览器预览网页的差别并进行分析）
6、申请个人免费空间，用web方式或者FTP方式来发布自己的站点，能够在互联网上预览。
10
合计
32
百分比
0%
100%
七、实习内容和进程
1、内容一（Dreamweaver软件使用）见表7.1
表7.1“Dreamweaver软件使用”
内容
Dreamweaver软件使用
学时
教学目标
教学内容
1、Dreamweaver的基本操作方法
2、工具、菜单和常见对象在网页中的使用技巧
3、网页中文本的排版
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.引导教学法、2.项目驱动法、3.案例分析法、4.分组讨论法、5.课堂互相测评法
考核与评价方式
单元实践、项目实战、综合实训
教学辅助材料
1.电子课件、2.课堂实践评价表、3.学习任务书
4.课程网站：
:
88/2x/09、
2、内容二（图像的使用）见表7.2
表7.2“图像的使用”
图像的使用
1、制作简单的图像素材
2、给图像添加超链接
3、设置图像导航条，图像热区，翻转图像和图像的轮显
3、内容三（表格排版）见表7.3
表7.3“表格排版”
表格排版
1、表格的基本操作
2、表格进行排序和格式化
3、使用表格对网页进行布局和划分
4、内容四（多媒体元素的使用）见表7.4
表7.4“多媒体元素的使用”
多媒体元素的使用
1、多媒体元素的种类
2、在网页中插入flash动画、flash文本、flash按钮、flash视频、使用网页背景音乐
5、内容五（设置网页超链接）见表7.5
表7.5“设置网页超链接”
设置网页超链接
1、超链接的使用方法和设置技巧
2、给文本、图像添加链接
3、设置超链接路径
6、内容六（框架网页制作）见表7.6
表7.6“框架网页制作”
框架网页制作
1、二栏、三栏框架页面的制作方法
2、把框架网页熟练应用到个人网站的制作过程中
7、内容七（高薪考试习题）见表7.7
表7.7“高薪考试习题”
高薪考试习题
学习并完成高薪考试习题库的制作最终通过网页制作高薪考试
制作高薪考试习题库相关作业【第一单元至第八单元所有题库】
8、内容八（制作个人网站）见表7.8
表7.8“制作个人网站”
制作个人网站
制作个人网站并上传，熟悉整个网站开发制作流程以及网站的管理方法
八、考核方式
1、课程考核方式：
课程考核方式见表8.1
8.1课程考核方式
考核项目
考核方法
比例（%）
过
程
考
核
态度纪律
根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师和学生干部综合评定学校态度的得分；
根据上课考勤情况，由教师和学生干部评定纪律得分。
10%
项目技能
根据学生实践情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩；
根据完成的时间、功能的完善、程序是否有创新，由小组长评定和
教师抽评相结合的方式评定成绩。
30%
实
习
操作（机试）
由教师根据项目完成情况、系统功能、编程规范来评定上机考试成绩。
60%
2、课程考核标准
态度纪律考核标准参见表8.2。
表8.2态度纪律考核标准
考核
比例
评价标准
优秀（86~100）
良好（70~85）
及格（60~69）
1.课堂学习
没有缺勤情况；
能够爱护实训场地设备和卫生。
缺勤10%以下；
能够爱护实训场地设备和卫生；
能向老师提问，并回答问题。
缺勤30%以下；
能基本回答教师提问。
2.课外学习
能按时完成课外拓展练习；
能积极参加网上讨论活动；
能积极主动地进行自我学习。
能按时完成80%的课外拓展训练；
能参加网上讨论活动；
能进行自我学习。
能按时完成60%的课外拓展练习；
能参加网上讨论活动。
3.小组学习
能积极参加小组活动；
能主动代表小组参与小组间的竞赛；
能提出合理化的建议，积极组织小组学习活动；
能帮助或辅导小组成员进行有效的学习。
能提出合理化的建议；
能参加小组活动；
能在小组成员的辅导下进行有效的学习。
项目技能考核标准参见表8.3。
表8.3项目技能考核标准
考核点
考核内容
1.系统实现
70%
能综合运用相关教学
单元知识很好地完成单元实践；
能在规定的时间内完成实践。
能综合运用相关教学单元知识完成单元实践；
能基本完成单元实践；
2.创新能力
15%
能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题；
有创新；
采用了优化方案。
能发现问题并通过各种途径解决问题；
有一定的创新。
能发现问题,并在他人的帮助下解决问题；
局部方案有新意。
3.表达沟通
能对系统分析与实现正确讲解；
能正确回答问题；
能辅导他人完成单元实践。
能较正确地对系统分析与实现进行讲解；
能回答问题。
能对系统分析与实现进行讲解；
能回答部分问题。
九、课程资源的选用
1、教材选用
教材使得学生能较为容易的开发静态网页，同时为后面使用服务器行为开发动态网站打下基础，在内容的选取上，需要强调技术性和实用性，需要突出理论和项目、实践操作的结合。
[1]孙东梅《DreamweaverCS3网页设计与网站建设详解》电子工业出版社，2008年1月
[2]龙马工作室《新编DreamweaverCS4精彩网站制作》人民邮电出版社，2009年10月
2、参考资料
[1]小朱老师个人网站：
[2]蓝色理想网站：
[3]网页设计师联盟网站：
3、教学场地、设施要求
本课程要求在理论实践一体化教室完成，以实现“教、学、做”三位合一，主讲教师可携带笔记本电脑和投影仪器，根据教学进度实际进展情况，在教室中灵活控制理论内容和实践内容结合的讲解。
十、审核
专业建设指导委员会审核意见
审核人员：
年月日
系（副）主任意见
系（副）主任姓名：
院学术指导委员会评审意见
评审人姓名：
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