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2014～2015学年第1学期

院（系、部）学院

教研室

课程名称汇编语言

任教对象

主讲教师

职称职务

使用教材

汇编语言课程教案

（1）

授课题目（教学章、节或主题）：

绪论。

二进制。

汇编语言。

课时安排

2学时

授课时间

第1周周1第7-9节

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握：

汇编语言概念极其使用的进位计数制、不同进位计数制之间的转换、计算机编码以及基本数据类型。

熟悉：

汇编语言使用的进位计数制。

了解：

汇编语言的基本概念。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容（含时间分配）：

1、汇编语言与高级语言的区别及其应用场合。

2、数制。

3、数制之间的转换。

4、算术运算和逻辑运算。

5、数和字符的表示。

重点：

①不同进制之间转换、②计算机的编码

难点：

讨论、思考题、作业：

参考资料（含参考书、文献等）：

以教材为主，要求学生课后认真阅读教材第1章内容。

教学过程设计：

复习__0_分钟，授新课_88分钟，安排讨论_10分钟，布置作业__2_分钟

授课类型（请打√）：

理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□

教学方式（请打√）：

讲授√讨论□示教□指导□其他□

教学资源（请打√）：

多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他□

汇编语言课程教案

（2）

80x86计算机组织。

第2周周1第7-9节

INTEL80X86微处理器概况以及基于微处理器的计算机系统构成。

基于微处理器的计算机系统构成。

INTEL80X86微处理器概况。

基本内容：

第二章80x86计算机组织

2.180x86微处理器概述

2.2基于微处理器的计算机系统构成

2.3微处理器

2.3.1微处理器结构

2.3.2寄存器组

2.4存储器

2.4.1存储单元的地址和内容

2.4.2实模式存储器寻址

①微处理器的功能结构、②微存储器组织

①微处理器的寄存器组、②存储器寻址

2.3、2.4、2.5、2.6

以教材为主，要求学生课后认真阅读教材第2章内容。

复习__2_分钟，授新课__97_分钟，安排讨论__0_分钟，布置作业__1_分钟

汇编语言课程教案（3）

第3章指令系统和寻址方式。

8学时

第3周周1第7-9节

8种寻址方式

指令构成，了解指令执行时间。

指令系统的六大类指令

第三章指令系统和寻址方式

3.1指令系统概述

3.28086CPU的寻址方式

3.38086CPU的指令系统

3.3.1数据传送指令

3.3.2算术运算指令

3.3.3逻辑运算和移位指令

3.3.4串操作指令

3.3.5控制转移指令

①寻址方式、②8086微处理器指令系统

①寄存器的应用、②存储器的结构

以教材为主，要求学生课后认真阅读教材内容。

复习__2_分钟，授新课__397_分钟，安排讨论__0_分钟，布置作业__1_分钟

汇编语言课程教案（4）

第四章汇编语言程序格式。

4学时

第4周周1第7-9节

掌握：

微型汇编语言格式和程序设计方法。

汇编语言程序的结构、语句类型和格式。

常用伪指令格式和应用。

第四章汇编语言程序格式

4.1汇编语言语句格式

4.2位指令和伪操作

4.3汇编语言源程序结构

4.4汇编语言程序的上机过程

4.5Debug调试介绍

重点：

①指令语句格式和伪指令语句格式、②汇编语言程序格式。

难点：

①伪指令、②伪指令存储器分配技术

4.8、4.9、4.11

复习__2_分钟，授新课__197_分钟，安排讨论__0_分钟，布置作业__1_分钟

汇编语言课程教案（5）

第五章循环与分支程序设计

6学时

第5周周1第7-9节

微型汇编语言程序分析和设计方法。

熟悉：

汇编语言程序设计的基本步骤；

程序流程图的使用，会利用其分析问题。

了解：

汇编语言的顺序、分支、循环程序的设计。

5.1汇编语言程序设计概述

5.2顺序程序设计

5.3循环程序设计

5.4分支程序设计

①利用流程图分析问题。

②顺序、分支、循环程序的设计。

①分支程序设计②循环程序设计

课上讲解的程序自己编写、调试。

以教材为主，要求学生课后认真阅读教材内容。

复习__2_分钟，授新课__297_分钟，安排讨论__0_分钟，布置作业__1_分钟

汇编语言课程教案（6）

第六章子程序结构

第6周周1第7-9节

子程序设计方法；

子程序的调用方法

子程序设计中参数传递的方法。

设计程序时不同的参数传递方式。

子程序设计、参数传递方法。

子程序调用时堆栈的变化、子程序参数传递方法。

6.1、6.2、6.7

汇编语言课程教案（7）

第七章高级汇编语言程序设计

第7周周二第3/4节

高级汇编语言技术；

条件汇编概念和使用方法。

宏汇编的概念和作用。

重复汇编概念和使用方法。

第七章高级汇编语言技术

7.1宏汇编

7.1.1宏汇编定义、调用及展开

7.1.2宏定义中的参数

7.1.3LOCAL伪操作

7.1.4在宏定义内部使用宏

7.1.5宏库的建立和调用

7.1.6PURGE伪操作

7.2重复汇编

7.3条件汇编

宏汇编的编程技术。

宏汇编的概念。

7.1、7.3

汇编语言课程教案（8）

第八章输入输出程序设计

第8周周二第3/4节

I/O程序设计，特别是实模式下的中断程序设计的方法。

内部中断和外部中断，理解中断向量表的安排。

设置和获取中断向量的方法。

8.1I/O设备的数据传送方式

8.2程序直接控制I/O方式

8.3中断传送方式

8.3.18086中断的分类

8.3.2中断向量表

8.3.3中断过程

8.3.4中断处理程序设计

①中断传送和DMA传送②中断处理程序的设计

中断处理程序的设计

汇编语言课程教案（9）

第九章BIOS和DOS中断

第9周周二第3/4节

常用的BIOS和DOS中断调用。

键盘I/O的BIOS、DOS中断调用方法。

BIOS和DOS中断调用的原理和方法。

9.1BIOS和DOS中断概述

9.2键盘I/O

9.2.1字符和扫描码

9.2.2BIOS键盘中断

9.2.3DOS键盘功能调用

BIOS键盘I/O

汇编语言课程教案（10）

第十章32位汇编语言程序设计

第10周周二第3/4节

32位汇编指令，32位汇编程序设计方法

windows汇编程序设计。

32位汇编指令，32位汇编程序设计方法。

10.180x86处理器的工作模式

10.232位的寄存器组

10.332位80x86汇编指令

10.432位汇编语言程序设计

10.5win32汇编程序设计

32位汇编指令、windows汇编程序设计

windows汇编程序设计

读书笔记：

我的第一个windows汇编语言程序

汇编语言课程教案（11）

实验一：

循环与分支程序设计

第10周，时间选定。

汇编语言的基本指令；

循环与分支程序的设计过程；

伪指令EQU及操作符'

$'

的使用。

1、编写一个程序，判别键盘上输入的字符；

若是1-9字符，则显示之；

若为A-Z或a-z字符，均显示“c”；

若是回车字符，则结束程序，若为其它字符则不显示，继续等待新的字符输入。

2、提示编程：

①回车字符的ASCII码为0DH

②显示字符用INT21H的2号调用

汇编语言课程教案（12）

子程序结构设计

第11周周二第3/4节。

子程序设计方法，合理划分层次

通过堆栈转送参数的方法

子程序的嵌套与递归

1、编写一个主程序,从键盘接收若干个字符,然后用调用的方法,调用子程序统计字符串中字符’b’的个数。

子程序的参数是字符串的首地址TABLE,字符串长度N及字符”b”。

子程序返回字符＂b”的个数。

主程序在子程序返回后,显示字符”b”及其个数（设为一位十六进制数）。

2、编程提示：

主程序与子程序之间参数的传送是由堆栈实现的。

一段是将参数（此处是串首址TABLE，串的长度N及待统计的字符“b”）顺序压入堆栈，在子程序调用后，通过BP指针对堆栈中的参数访问，并将统计的结果通过堆栈返回。

有关该方法的原理此处不再介绍。

设计要求：

1、编程计算N!

（0≤N≤5）的程序。

N！

=N×

（N-1）×

（N-2）×

…×

1

2、要求采用递归算法实现。

汇编语言课程教案（13）

实验三：

BIOS和DOS中断程序设计

第11周，时间选定。

中断程序设计方法。

BIOS和DOS中断的调用方法。

1、编写0号中断的处理程序，使得在除法溢出发生时，在屏幕上输出字符串”divideerror!

”，然后返回DOS。

2、编写一个程序，接收从键盘输入的10个十进制数字，输入回车符则停止输入，然后将这些数字加密后存入内存缓冲区BUFFER。

加密表为：

输入数字：

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9

密码数字：

7，5，9，1，3，6，8，0，2，4

提示：

加密可通过XLAT指令完成。

要求：

键盘输入通过BIOS和DOS中断分别实现。

汇编语言课程教案（14）

实验四：

综合程序设计

第12周周二第3/4节。

分支、循环、子程序调用、DOS功能调用等基本的程序结构。

综合程序的编制及调试方法。

win32汇编开发环境，设计简单的windows程序。

1、设有十个学生成绩分别是76，69，84，90，73，88，99，63，100和80分。

试编制一个子程序，统计低于60分，60～69分，70～79分，80～89分，90～99分和100分的人数，并输出显示统计结果。

①成绩分等部分采用分支结构，统计所有成绩则用循环结构完成，显示统计结果采用DOS功能调用。

②统计学生成绩和显示统计结果两部分内容用子程序结构来完成。

2014～2015学年第1学期教学实施小结

课程名称：

汇编语言

采用教材：

任课教师：

实验（实习）指导教师：

无实验

辅导教师、助教：

无任教班级

计划安排：

教学计划、教学大纲安排总课时48学时，3学分，其中理论36学时，实验（实践、实习）12学时

本学期计划授课48学时，其中理论36学时，实验（实践、实习）12学时

实施情况：

实际完成的授课总课时学时，其中理论学时，实验（实践、实习）学时

按实施教学编写的教案理论有部分，实验（实践、实习）有部分

考试方式成绩计算方式

教学小结（含参加教改课题、课程建设及获奖情况）：

任课教师签名：

教研室主任签名：

系主任签名：

年月日