现代汉语教学同步练习题Word格式文档下载.docx
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单项选择（三）
1、下列各项中都属于区别词的一组是（ ）
A．高级、家务B．初级、医务C．低级、劳务D．阶级、义务
2、“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（ ）
A．助词、助词B．助词、语气词C．语气词、助词D．语气词、语气词
3、下列都属于述宾短语的一组是（ ）
A．觉得有趣、喜欢说谎、来了客人B．客人没来、睡着看书、说下去
C．不能出去、没听清楚、今天休息D．不走也行、送小李上学、走慢了
4、下列都属于谓词性短语的一组是（ ）
A．卖菜的、所见所闻、他的出现B．心地善良、暗暗发誓、多快好省
C．关于工资、坐车来、大规模D．边走边读、绝对可靠、首都北京
5、下面属于主谓谓语句的是（ ）
A．关于这次会议大家议论纷纷B．这次会议大家心中都有底
C．我们学校的校园很大D．我们学校很大
6、下列属于连贯复句的是（ ）
A．我们取得了成绩，同时也受到了教训B．代表团定于今天去巴黎
C．他刚找出来，就送去了D．他站起来走过去关上门
7、无论明喻、暗喻还是借喻，比喻的各构成要素中，必须出现的一个是（ ）
A．本体B．喻体C．比喻词D．相似点
8、下例中用了比喻修辞手法的是（）
A．现在的小学生作业负担好像太重了。
B．你看她今天老板着脸，好像有什么不高兴的事。
C．王大爷七十多了，每天上山下地噔噔地，一点不显得累，就像三十来岁的人。
D．总司令那稳健的身躯，有如一株青松，巍然高大。
9、与“笑掉大牙”运用的修辞手法相同的是（）
A．长虹异彩映万家B．建筑是凝固的音乐
C．冻豆腐—难办（拌）D．一回被蛇咬，三年怕草绳
10、不属于叹号用法的是（）
A．用于表示情感强烈的感叹句B．用于表示情感强烈的陈述句
C．用于表示语气强烈的祈使句末尾D．用于表示语气强烈的反问句末尾
单项选择（四）
1、介词结构在句法结构中（）
A不能做定语 B不能做状语 C不能做补语 D不能做谓语
2、“姐俩”是（）
A联合词组 B偏正词组 C同位词组 D补充词组
3、下列各组中处于同一层次上的是（）
A主语和宾语 B主语和定语 C定语和谓语 D主语和谓语
4、能够带谓词性宾语的动词是（）
A进行 B打击 C行动 D教育
5、双主语（大主语和小主语）之间（）
A没有直接的结构关系 B有偏正关系 C有联合关系 D有同位关系
6、下列词中不能受程度副词修饰的一组形容词是（）
A漂亮、结实、尴尬 B通红、崭新、蔚蓝
C金色、桔黄、紫红 D和气、优秀、喷香
7、“给、到、在、自、于”等可以以动词身份补充前面的动词，后面的成分是（）
A补语 B宾语 C状语后置 D定语后置
8、名词句一定属于（）
A主谓句 B非主谓句 C祈使句 D判断句
9、因果复句中推论结果句使用的关联词语是（）
A虽然……但是 B因为……所以 C只要……就 D既然……就
10、下列句子中属于紧缩句的是（）
A我吃完饭去找你 B我吃完饭，马上就去找你
C我一吃完饭，马上就去找你 D我一吃完饭就去找你
单项选择（五）
1、下列词语都有关联作用，其中都属于副词的一组是______。
A.然而除非虽 B.固然即便并 C.反而从此还 D.只要以至或
2、“大力、大肆、大举”这三个词，应归入______。
A.形容词 B.能愿动词 C.名词 D.副词
3、“敌人被我们消灭了”中的“被”是______。
A.连词 B.助词 C.介词 D.动词
4、“语言学跟跟语言学有关的某些问题”中的两个“跟”______。
A.都是连词 B.都是介词 C.分别是介词和连词 D.分别是连词和介词
5、“你连他一块叫来”的“连”是______。
A.动词 B.助词 C.连词 D.介词
6、“我的这本书是刚买的”中的两个“的”______。
A.都是结构助词 B.都是语气助词
C.分别是结构助词和语气助词 D.分别是语气助词和结构助词
7、“啊，这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”______。
A.都是叹词 B.都是助词
C.前一个是叹词，后一个是助词 D.前一个是助词，后一个是叹词
8、下列各组词中都是兼类词的一组是______。
A.导演领导标准认为床 B.讨厌突出便宜困难漆
C.策略必须决定回答画 D.内行工作秘密壮大眼
9、下列各组词语中词性都不相同的一组是______。
A.一旁不料达到相反某其实否则哗哗
B.下边害怕大批趟其余重新除去既然
C.中午等于灿烂多项共同分外将尚且
D.作风有相对架次难道然后自从何况
10、下列各组词语中词性完全相同的一组是______。
A.叫做恐怕后悔当心宁愿亲生昏迷怀念
B.一直大约从来更加终归恰巧格外倒是
C.不得了新颖尊重短生动相继坚固恶劣
D.假使总之并且果然何必但是而已如果
二、多项选择题（本大题共5道小题，每小题2分，共10分）
下列五个选项中有二至五个符合题目要求，请选择并将其代码填写在括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
多项选择题
（一）
1、汉语词组的基本结构类型有（）
A主谓词组 B述宾词组 C述补词组 D偏正词组 E联合词组
2、句法结构的功能分类有（）
A体词性词组 B谓词性词组 C加词性短评 D副词性词组 E介词词组
3、主语按语义类型可以分为（）
A施事主语 B受事主语 C当事主语 D谓词性主语 E时间处所主语
4、宾语按功能可分为（）
A体词性宾语 B名词宾语 C形容词宾语 D谓词性宾语 E主谓词组宾语
5、下面补语属于结果补语的有（）
A弄明白 B站起来 C吃个痛快 D砸碎 E扫干净
多项选择题
（二）
1、“报告”一词兼（）
A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词
2、实词可以分为（）几类。
A体词 B谓词 C加词 D数词 E代词
3、起附着作用的虚词有（）。
A介词 B助词 C语气词 D副词 E连词
4、加词包括（）
A区别词 B形容词 C副词 D介词 E助词
5、代词包括（）
A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词
多项选择题（三）
1、下列句子属于兼语句的是（ ）
A．他告诉大家吃完饭不开会了。
B．他听说大家已经去开会了。
C．他催大家去开会。
D．他请大家去吃饭。
E．他通知大家已经开饭了
2、下列各组加点的词中不属于兼类词的是（ ）
A．方便了顾客；
使顾客得到了方便B．了解是十分重要的；
我太了解他了
C．你怎么光说不做；
这个人就喜欢光着膀子干活
D．参加这次会议的有百把人吧；
把被子弄脏的是谁
E．你说的太对了；
对他来说这个问题太容易了
3、“画家都是‘手写长城一万里，笔画大地几千程’的能手”中运用的修辞格是（ ）
A．比喻B．夸张C．对偶D．比拟E．对比
4、与“研究商量”同属联合词组的有（ ）
A.唱歌跳舞B.继续研究C.研究或商量D.又高又大E.共同商量
5、下列各句属于主谓谓语句的是（ ）
A.同学们心早就飞到球场了。
B.在花园里那些花儿真漂亮。
C.这部小说艺术水平很高。
D.这个办法我觉得是不好的。
E.他一点儿书也不读。
多项选择题（四）
1、用层次分析法不好分析的短语有______。
A.连动短语B.复合主语短语C.带双宾语的述宾短语
D.兼语短语E.“动＋补＋宾＋补”式短语
2、“井水不犯河水”这一短语属于______。
A.主谓短语B.名词性短语C.固定短语D.多义短语
E.动词性短语F.自由短语G.多重短语
3、“横挑鼻子竖挑眼”这一短语属于______。
A.联合短语B.连动短语C.述宾短语D.自由短语
E.多交短语F.动词性短语G.多重短语
4、“叫你当厂长是大家的意愿”这一短语的是______。
A.兼语短语B.述宾短语C.主谓短语
D.多重短语E.自由短语F.动词性短语
5、下列短语属于多义短语的有______。
A.不喜欢他的人B.如同火炬一般燃烧起来
C.我们三个一组D.广东和广西的部分地区
多项选择题（五）
1、经常充当状语的词有_____等。
A.时间名词B.集体名词C.能愿动词D.趋向动词E.存现动词F.非谓形容词
2、能受程度副词修饰的词有_____等。
A.趋向动词B.形容词C.心理动词D.能愿动词E.使令动词
3、动词与形容词的主要区别在于_____。
A.能否充当谓语B.能否带宾语C.能否受副词修饰D.能否受程度副词修饰E.能否充当主语宾语
4、非谓形容词的主要特点有_____等。
A.可以受“不”修饰B.不能单独作谓语C.不能充当一般的主语和宾语
D.可以受“很”修饰E.都能修饰名词
5、下列每组词中词性各不相同的有______。
A.战役、战斗、同样B.人工、后备、永恒C.以西、将来、上海
D.偶发、动用、布匹E.枣红、颜色、争论
三、判断题（本大题共2道小题，每小题10分，共20分）
判断题
（一）
1、判断下列表述的正误，正确的打√，错误的打×
。
有错误的指出错误所在。
⑴划分词类须以词的意义为依据。
（ ）
⑵名词不能受数量词的修饰。
⑶代词都是指代名词的。
⑷现代汉语中只有一个“的”。
⑸层次分析要切分到语素。
⑹宾语都是受事。
⑺动词不能带两个宾语。
⑻语气因素会影响句型。
⑼非主谓句是省略了主语的句子。
⑽复句是由两个或两个以上的单句组成的句子。
判断题
（二）
1、“笔直”、“冰凉”、“轻视”三个词都是状态形容词。
（）
2、我们可以说“很舒服”，因为“舒服”是形容词，不可以说“很出发”，因为“出发”是动词。
所以，程度副词“很”不能修饰所有的动词。
3、“他这个人太没意思了!
”和“太没意思了，他这个人!
”属于同一句型。
4、跟古代汉语相比，现代汉语语句的修饰语用在中心语的后面，而古代汉语的修饰语却主要在中心语的前面。
5、“5月20日报名截止”和“截至5月20日共有121人报名”中“截止”和“截至”的用法都是正确的。
（）
判断题（三）
1、表示人的名称的词都可以加“们”表示复数。
2、“很有水平、很讲卫生”中的“很”是程度副词，“有、讲”是动词。
这说明“有、讲”之类的动词也可以受程度副词修饰。
3、不及物动词都不能带宾语。
4、所有的动词都能单独充当谓语。
5、动词只能充当谓语或谓语中心语。
判断题（四）
1、语言中各种单位的组合都是有一定规则的。
（）
2、以客观存在的语法规则为研究对象的语法学往往带有一定的主观性。
3、语法的稳固性是指语法规则千百年来一直没有发生变化。
4、语言中具体的词和语是无限的，但从中概括出来的语法规则却是有限的。
5、各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面却基本没有区别。
四、分析题
分析题
（一）本大题共6道小题，每小题5分，共30分。
1．对下列词组作层次分析，如果有歧义，要作不同的分析。
⑴打死老虎
⑵访问台湾归来的科学家
2．用符号标记法分析下列单句，并根据谓语确定其句型。
⑶通讯员去打电话请他来参加讨论。
⑷母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。
3、用划线法分析下列复句的层次和关系。
⑸内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；
如果内容没有分量，不管写多长，也没有分量，所以不能只看量，要讲实质。
⑹宋师傅毕竟是个快乐的人，虽然也苦恼了几天，装了几天病，但过了那股劲，憎恨的情绪慢慢的也淡了，对小娥也管得不那样紧了。
分析题
（二）本大题共2道小题，每道题10分，共20分。
1、用层次分析法分析下列短语。
⑴恢复和发扬母校的优良传统
⑵母亲那布满皱纹的慈祥的脸
2、分析下列句子，如果是单句，请根据分析结果确定其句型；
如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。
⑶一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。
⑷要是谁干起活来马马虎虎，不管他怎样能干，不管他对我多么好，我也不买他的账。
分析题（三）本大题共6道小题，每小题5分，共30分。
1．对下列短语作层次分析。
⑴扮成一个看山林的人
⑵请你陪小李上街买东西
2．用符号标记法分析下列单句。
⑶卫生员把身上的棉衣脱下来给指导员盖上。
⑷通讯员去打电话请他来参加讨论。
3．用划线法分析下列复句的层次和关系。
⑸车摇慢了，线轴快了，线就会断头；
车摇快了，线轴慢了，毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成结。
⑹掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；
只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
分析题（四）本大题共6道小题，每小题5分，共30分。
1、用层次分析法分析下列短语
⑴牺牲在这块土地上的烈士
⑵处理好工作、学习二者的关系
2、分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；
⑴依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。
⑵虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，不懂得如何下手工作，可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，坚毅地向前走。
分析题（五）本大题共3道小题，1、2小题各10分，3小题5分，共25分。
1、用层次分析法分析下列短语（10分）
⑴用中国乐器演奏的西洋乐曲⑵积极地培育和正确地使用人才
（10分）
⑴鲁迅的小说我看了好几本。
⑵虽然是满月，天上却有—层淡淡的云，所以不能朗照；
但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
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教学与教育
五、评改题
评改题
（一）改正下列句子中的语法错误，并说明理由。
本大题共5道小题，每小题2分，共10分）
1、由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。
改正及理由：
2、这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。
3、中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。
4、他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。
5、鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。
评改题
（二）本大题共5道小题，每小题2分，共10分）
改正下列句子中的语法错误，并说明理由。
⑴对人对事都不能主观、偏见。
⑵他的工作很模范。
⑶明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。
⑷他的脸越发清瘦得很了。
⑸大家怀着一颗十分敬佩的心情来到了他家。
评改题（三）本大题共5小题，每小题2分，共10分。
改正下列句子中的错误并扼要说明理由。
1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。
修改病句并说明错误的原因：
2、要认真学习老干部密切联系群众、注意全面了解情况、善于正确分析问题的好思想、好作风。
3、这件事，他只要答应了，不管有很多困难，他一定能办到。
4、半夜里，忽然下起了一场狂风暴雨。
5、当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
评改题（四）本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1、不用说，契诃夫一开始就是一个庸俗和丑恶的抗议者，不过，愈到后来，在他作品里的抗议因素愈强烈而已。
2、关于以上两门课程，内容都是相当丰富的，而且都是对实际有帮助的。
3、显然，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译工作质量的问题了。
4、我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责的态度。
5、同学们有没有就这个问题展开讨论?
评改题（五）本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1、通过这次学习和讨论，使我们一致认为我国社会主义正处在一个新的历史发展时期。
2、由于曹雪芹所处的时代和出身阶段的局限，不能不在他的作品中有所反映。
3、此外，该店还延长了营业时间，增加了两元以下低档菜的比例等便民、利民措施。
4、小刘干活速度快，质量好，经她焊接的集装箱产品，从未出过废品，一再被评为先进工作者。
5、今年的总产量比去年大概可以增加到百分之五左右。
六、问答题
问答题
（一）（本大题共4道小题，每小题5分，共20分）
1、什么是词的兼类？
（1分）词的兼类与同音词有什么不同？
（2分）词的兼类与词的活用各有什么不同?
（2分）
2、副词的语法特点是什么？
（1分）副词与形容词有什么区别？
（2分）时间副词与时间名词有什么区别？
问答题
（二）本大题共2道小题，每小题10分，共20分）
2、什么是假设条件复句？
假设条件复句包括哪三类？
各使用哪些关联词语？
举例说明。
问答题（三）本大题共4道小题，每小题5分，共20分。
1、汉语词类的语法特征（功能）主要表现在哪些方面?
为什么说词的语法特征是划分词类的主要依据？
2、举例说明宾语和补语的区别，主要表现在哪些方面?
问答题（四）
⑵辨析兼语句与主谓作宾句的异同。
问答题（五）本大题共3道小题，每小题5分，共15分。
1、怎样区分并列复句与承接复句？
2、形容词和副词有什么区别?
附参考答案
一、单项选择
1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、C8、D9、D10、A
1、A；
2、32、C；
3、A；
4、B；
5、C；
6、D；
7、B；
8、D；
9、B；
10、B
1、B；
2、B；
4、B1；
5、B；
6、C；
9、D；
10、D
1、D；
2、C；
3、D；
4、A；
5、A；
8、B；
1、C；
2、D；
3、C；
4、D；
5、D；
6、A；
7、C；
二、多项选择
1、ABCDE；
2、AB；
3、ABC；
4、AD；
5、ADE
1、AB；
2、ABC；
4、AC；
5、ABC
1、CD；
2、BCDE；
3、BC；
4、ACD；
5、ACDE。
1、CDE；
2、ACEG；
3、AFG；
4、CDEF；
5、ACD
1、A C；
2、BCD；
3、BD；
4、.BCE；
5、ADE
三、判断题
1、⑴×
划分词类须以词的语法功能为依据。
⑵×
名词能受数量词的修饰。
⑶×
代词几乎能代替所有的实词。
⑷现代汉语中有结构助词“的”和语气词“的”。
⑸×
层次分析要切分到词。
⑹×
宾语有施事、受事和当事三类。
⑺×
有的动词可以带两个宾语。
⑻×
语气因素不会影响句型。
⑼×
非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。
⑽×
复句是由两个或两个以上的分句组成的句子。
1、×
，“轻视”不是状态形容词。
2、×
，前提推不出结论。
3、√。
4、×
，古今汉语语句的修饰语都用在中心语的前边。
5、√。
；
3、×
5、×
1、√；
2、√；
4、√；
1、⑴打死老虎⑴打死老虎
||||||
|）||〈|
⑵访问台湾归来的科学家⑵访问台湾归来的科学家
||||）|
|）||◎|
|]||||
2、⑶通讯员去打电话请他来参加讨论。
（主谓句，动词（连动）谓语句）
⑷母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度||[在我心中]留有（深刻的）印象。
（主谓句，动词谓语句）
⑸内容有分量，|||（假设条件）尽管文章短小，||||（转折）也是有分量的；
||（并列）如果内容没有分量，|||（假设条件）不管写多长，||||（假设条件）也没有分量，|（因果）所以不能只看量，||（递进）要讲实质。
⑹宋师傅毕竟是个快乐的人，|（因果）虽然也苦脑了几天，|||（并列）装了几天病，||（转折）但过了那股劲，|||（连贯）憎恨的情绪慢慢地也谈了，||||（并列）对小娥也管得不那样紧了。
1、⑴恢复和发扬母校的优良传统
|||
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