活动方案 幼儿大班地震演练总结Word文档格式.docx

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要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

X月X日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声"

"

之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。

之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。

此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第2

幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案"

，并在近日举行了防震演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。

会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，；

不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；

如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。

当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。

校长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。

本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

第3

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《xx县幼儿园地震应急预案》、《xx县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，"

地震警报"

信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿"

地震了，不要慌"

，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。

1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。

全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。

演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

第4

为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于xx年5月6日下午3:

30分组织了"

地震逃生应急"

演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。

反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：

一、演练前宣传到位幼儿大班地震演练总结

为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长，行政领导成员、各班班主任为组员的"

地震逃生应急演练"

领导小组，组织师生学习"

关于地震逃生"

的相关知识，第三篇幼儿大班地震演练总结《xx应急演练总结》

第1安全应急演练总结

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，4月17日上午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长，其它校级领导为副组长，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。

会上，陈梓荣校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力。

同时强调，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

学校认真制订了周密细致演练方案。

就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，抢先下楼，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。

如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查人数，并随即向各年级现场指挥的领导报告。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达指令，"

全体师生请注意，有突发事件发生，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有序地撤离。

在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。

到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。

这次活动全部中学部学生从教室撤离到目的地用时2分45秒，小学部安全撤离用时1分12秒。

演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

这次演练活动不仅仅是防空疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。

再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

第2消防应急演练总结

为了使全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少财产损失，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员的疏散处理，确保师生生命安全及财产安全，xx年11月2日下午16：

00时，我校组织了消防演练活动。

培训和演练一共历时20分钟，参加人员全体师生。

演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。

通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生对突发事件的能力。

这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，乡中心校都给予了很大的关心、支持和帮助。

之前认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，侯校长任演练领导小组组长，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的讨论和修订工作（suibi8）。

为保证演练前宣传和培训工作的实效性，积极带头参加演练前的学习和培训；

乡中心校给予了大力支持，对我们的演练工作提出了指导性的意见。

筹划缜密，演练方案安全可行，根据消防领导小组要求，从我校安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次消防的应急演练。

其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。

经过认真研究，拟定了"

消防演练方案"

。

为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

二、积极参与，演练效果呈现良好

消防演练于xx年11月2日下午16：

00进行。

首先由安全员和大家一起学习消防基本知识，最后由林志伟给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。

而后参与演练的师生代表亲自体会了如何正确的使用灭火器。

消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。

三、通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。

1、消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。

3、演练前组织的消防基本知识培训，使全体师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。

4、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，"

一切行动听指挥"

，团队凝聚力得到了升华。

5、安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。

我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保我校安全问题。

第3幼儿应急疏散演练总结

根据县局的指示精神和幼儿园安全工作实施方案，为有效地提高幼儿园在发生地震、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，我园组织了这次防地震应急疏散演练。

9月25日上午，我园开展防震逃生演练活动，此次活动由徐永富园长做为现场总指挥，在上午9：

00正式开始演练。

在听到现场总指挥宣布：

防震逃生演练活动现在开始。

报警员立即拉响报警器后，班主任和疏散指挥教师各就各位。

只见幼儿在听到第一次报警声发出就立即蹲到桌子旁边，两手放在头上进行自护。

间隙过后紧随着第二次报警声发出，班主任教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。

到达目的地后，各班主任马上清点人数，报告给指挥领导，然后有各组指挥报给总指挥徐园长。

最后由园长对这次演练活动进行分析、小结。

这次活动全园共有261名教师、幼儿参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了3分钟，整个演练是严格按照我园制定的预案进行的，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

每位领导、教师和后勤人员在整个演练活动中都认真负责，坚守岗位。

镇定而果断的指挥幼儿进行疏散。

体现了教师的责任心和对幼儿的爱心。

这次演练活动是对我校应急避险的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第4幼儿应急疏散演练总结

根据县局的指示精神和幼儿园安全工作实施方案，为有效地提高幼儿园在fāshēng地震、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，我园组织了这次防地震应急疏散演练。

第5城西小学开展防灾减灾教育和应急演练活动总结

今年5月12日是我国第四个"

防灾减灾日"

，5月7日至13日为"

防灾减灾宣传周"

为进一步贯彻落实上级文件精神，坚持以人为本的思想，围绕"

弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识"

这个主题，我们学校领导高度重视，精心组织，周密安排，并在校内开展了一系列活动，真正把这个主题教育宣传活动落到实处。

一、大力营造"

防灾减灾"

活动的浓厚氛围

1、为了营造氛围，号召广大师生积极参与到此次防灾减灾活动中来，根据上级的部署，我校于5月7日（周一）例会组织开展了安全教育动员会。

启动仪式上，校长张金雄做重要讲话，号召广大师生以实际行动积极参与防灾减灾工作，不断推进和谐平安校园建设。

2、在校电子屏幕上滚动播出"

的宣传标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

3、通过发放告家长书，联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

二、扎实开展防灾减灾系列教育活动

1、制定学校开展"

宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤等，确保活动有人抓，不脱节。

2、5月7日动员会上，分管李副校长对全体教师进行"

安全知识培训。

3、李副校长利用国旗下讲话，对全体师生进行防灾减灾教育动员。

3、活动要求各班出一期以"

加强防灾减灾，创建和谐校为主题的专栏、板报与黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

4、5月8日下午，我校充分利用班队课时间在全校各班开展了"

弘扬防灾减灾文化、提高防灾减灾意识"

的主题班会活动。

5、要求六年级《品德与社会》的老师结合课文内容进行防灾减灾科普知识讲课。

6、准备召开防灾减灾教育座谈会、举办防灾减灾知识竞赛、发放防灾减灾科普材料、观看灾害题材影视片等，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。

三、扎实开展"

地震应急避险演练。

5月11日上午8；

10我校开展了一次以上全校性防震应急避险演练。

在抓好突发事件应急逃生演练的同时，还要加强防溺水、防火、防交通事故、防踩踏、突发公共事件和洪水、泥石流、山体滑坡、雷击、等气象和地质灾害事故发生的规律与特点的防范宣传教育。

四、认真开展校园安全隐患排查和整改。

活动期间5月10日下午，我校组织相关人员对学校的校舍、各处室、各功能室、厕所、围墙以及校园周边环境、进行一次全面安全大排查，发现隐患及时整改，防患于未然。

五、防灾减灾系列活动教育效果良好。

通过"

主题宣传教育活动，不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力。

进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。

最大限度保障少年儿童的生命安全和健康成长，确保校园安全稳定。

第6中学消防应急疏散演练活动总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。

对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。

我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验

教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突法事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法。

我校于11月9日下午第三节课按照"

进行了全校性的消防演练。

现将活动情况总结如下：

一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作

1、准备工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。

本次演练开了三次预备会议。

第一次是七日上午在城北中学召开了全市消防应急演练活动会议，下午两点我校既召开校级领导班子会议，晚上又召开了全体班主任会议。

周日上午九点和下午两点又针对全体参与教师召开了两次动员会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。

本次演练将疏散区域分成七个安全通道，四个疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。

参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间从下午三点二十五分一直到四点二十分结束，共演练了两次。

全校两千六百多名师生参与了本次演练。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：

演练前班主任对学生先进行相关的消防安全知识教育，学习撤退方案。

第二阶段：

火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：

演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患。

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

2：

40，各班班主任进教室，给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：

学生组长到室外确认疏散通道及安全场地；

学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

②逃生、自救

3：

25，警报拉响，第一次演练开始。

各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从七个安全通道向安全区域疏散。

队中有教师维持秩序、应急疏导，队后有教师断后。

学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。

全校2600多名师生仅用2分50秒时间就完毕。

集合完毕，田校长对此次演练进行了小结。

各班沿着原路返回，班主任个学生个人分别对第一次演练进行总结，找出不足，并制定应对策略。

4：

05分，警报拉响，第二次演练开始。

第二次演练比第一次顺畅，反应快捷、行动迅速。

仅用1分50秒就完成了整个疏散，比上一次缩短了一分钟。

田校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。

全体师生的消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、"

观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、存在的不足

1、少数教职工安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，有"

糊差事"

的思想。

2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。

3、高年级不如低年级严肃认真。

多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

4、二楼楼道口，由于学生聚集，曾出现短时拥挤、滞留现象，教师不能根据实况疏散，过于死守演练计划安排，使通道利用不合理。

若是真实火灾，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的，灵活变通是为教师提出的更高要求。

五、建议

1、灾难不分时间，残酷无情。

本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。

而课间、课外活动期间、就餐期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

2、由于体育教师吹错口哨，使第一次演练在没有拉响警报的情况下，被师生误以为灾情发生。

哨声即命令，命令关及生命，实际应变措施还在对我们提出考验。

所以，严明的疏散纪律对教师的责任意识则提出更高的要求。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。

通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。

第四篇幼儿大班地震演练总结《幼儿园地震应急救援演练总结讲话稿》

幼儿园