上海市十校届高三第二次联考历史试题及答案Word格式.docx
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”其中，中国原始农耕时期没有种植的农作物是
A．稻B．稷C．麦D．菽
6．唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。
其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是
A．政权和族权互为表里B．专制王权披上神权外衣
C．中央对地方直接控制D．思想统一促进政治统一
7．“从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀、铁刀和铁耙在乡村成为日常用具。
”这说明
A．社会开始转型B．出现了新的生产力
C．产生了自耕农和新型地主D．经济制度发生重大变化
8．《论语·
八佾》:
“孔子谓季氏,‘八佾（yì
是奏乐舞蹈的行列）舞于庭,是可忍,孰不可忍。
”材料表明孔子强调
A．仁爱思想B．忠恕之道C．等级秩序D．以德治民
9．北宋时期的72位宰相中，北方占据41位，江南占据共26位；
南宋时期的62位宰相中，北方仅有5位，江南占据47位。
据此得出的结论是
A．北方文化已经衰落
B．文化重心开始南移
C．经济重心南移完成
D．南宋政府重视教育
10．东罗马帝国的圣索菲亚大教堂，却被改造成右图中的伊斯兰教风格。
与此变革事件有关的是
A．罗马帝国的分裂B．奥斯曼帝国建立
C．阿拉伯帝国建立D．欧洲教权衰落，王权加强
11．据史书记载：
乾隆六年（1741年）人口突破了1亿，乾隆二十一年突破2亿，乾隆五十五年突破3亿。
导致“人口爆炸”的最主要原因是
A．社会稳定B．经济繁荣C．科技发达D．移民增加
12．“1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。
但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地了。
”架起这座“桥梁”的开创者是
A．迪亚士B．达·
伽马C．哥伦布D．麦哲伦
13．“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。
从此，西方人不仅开始反思以往落后的神学世界，同时勇敢地开始探索新世界。
”材料描述的历史事件是
A．新航路开辟B．启蒙运动C．文艺复兴D．宗教改革
14．1651年英国政府颁布垄断海外贸易的《航海条例》，1656年清政府颁布《禁海令》。
这两个关于海外贸易条令的共同点是
A．以贸易保护主义为指导思想B．依据经济基础出台了相关条令
C．禁止国民进行海外贸易D．增强了本国的经济实力
15．1899年，美国的“门户开放”政策中要求“中国市场对全世界开放”。
在中国近代史上首次提出这一主张而遭中国政府拒绝的事件是
A．第一次鸦片战争B．“修约”交涉C．第二次鸦片战争D．中日甲午战争
16．主张通过契约产生统治者，否定“君权神授”；
又反对推翻契约方式产生的暴君，支持君主拥有绝对的统治权。
这位自相矛盾的思想家是
A．霍布斯B．洛克C．伏尔泰D．孟德斯鸠
17．某史学家说，新航路开辟，以西方为主导的世界体系，既促进着全球的联系，又造成了“全球分裂”。
这里“全球分裂”是指
A．欧美与亚非拉国家之间的鸿沟扩大B．西班牙、葡萄牙在全球争夺殖民霸权
C．欧洲形成了两个政治军事集团D．美苏争夺世界霸权格局形成
18．中国与欧洲两个不同类型的区域文明，第一次出现较大规模的直接双向交流是在
A．唐朝B．明朝后期C．洋务运动时期D．中华民国时期
19．下面是关于资本主义世界市场形成过程的图示，按照世界市场形成发展的顺序排列正确的是
A．①②③B．③①②C．②①③D．②③①
20．亚当·
斯密竭力倡导的经济自由化，竟然在十九世纪晚期的现实社会中遭遇如此的“异化”。
这种“异化”表现为
A．资本主义经济走上战争的轨道B．资本主义经济出现垄断现象
C．资本主义国家大力干预经济D．资本主义国家大规模推行福利政策
21．某班级开展社会主义运动史图片展时，展出了如下一组图片，并拟定了一些主题。
请你为该组图片选择最为恰当的主题是
《告工人、士兵和
农民书》发布
《和平法令》
列宁接见农民请愿代表
A．十月革命，城市斗争的胜利B．十月革命，人民政权的胜利
C．十月革命，让战争走开D．十月革命，工业化的到来
22．“这个源于西方社会对二元革命执着的追求的伟大承诺，终于在战后时期那光辉的成就中得以实现，它出现于18世纪后期的法国和英国，它暂时消除了大萧条带来的痛苦和纳粹极权主义带来的恐惧”。
材料中的“二元革命”是指
A．文艺复兴和启蒙运动B．启蒙运动和英国资产阶级革命
C．启蒙运动和法国大革命D．法国大革命和英国工业革命
23．19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。
这种感受的产生主要反映了她
A．对英国环境污染的漠不关心B．对化学和医学知识茫然无知
C．为本国的空气纯净深感自豪D．为工业文明到来而兴奋不已
24．上海是中国近代史的一个缩影。
近代上海经济发展历程大致经历了
A．仿洋机制品工业→对外贸易口岸→世界大都市
B．对外贸易口岸→仿洋机制品工业→世界大都市
C．仿洋机制品工业→世界大都市→对外贸易口岸
D．对外贸易口岸→世界大都市→仿洋机制品工业
25．独立战争胜利后的美国，按照权力制约与平衡的原则建立了联邦政府。
此原则源本于
A．伏尔泰B．洛克C．孟德斯鸠D．卢梭
26．右侧图表反映了1929～1937年美国失业工人人数的变化情况。
导致这个时期失业人数逐步回落的直接有效的措施是
A．推行“以工代赈”B．公布《存款保险法》
C．颁布《全国工业复兴法》D．实施《农业经济调整法》
27．1938年，在纽约世界展览会工地上埋入了一个装有当代文明记录的容器“时间舱”，并在地面的石碑上注明：
直到5000年后才能打开。
里面可能有
A．电话机B．电脑
C．原子弹残骸D．太阳能电池
28．“西学东渐”激发了中国知识分子学习西学的兴趣，也造就了中国近代第一批数理学专家，他们是
①李善兰②傅兰雅③徐寿④詹天佑
A．①②B．①③C．①④D．②③
29．梁启超认为近代历史学家与传统史学家的区别之一在于“求得其（历史事实）因果关系”。
下列历史事件之间的关系符合这一要求的是
A．英国工业革命→→斯图亚特王朝终结B．五四运动→→引发了北伐战争
C．帝国主义瓜分狂潮→→签订《辛丑条约》D．苏军占领柏林→→欧洲战争结束
30．右图为新中国成立以来，国内生产总值变化示意图。
其中，出现GDP第一个增长峰值的因素是
增长百分比
A．全国解放/抗美援朝的胜利B．土地革命/一化三改造的推进
C．改革开放/经济特区的推广D．市场经济/乡镇企业的崛起
以下每小题3分，共计15分。
每一选项的分值可能为0、1、1、3分，请选出最佳一项，多选不得分。
31．右边为中国古代社会选官制度变化的示意图。
该图揭示了选官制度变化的特点是
A．科举考试成为重要的途径
B．选官权逐步集中的趋势
C．体现了层层筛选人才的制度特征
D．开始于地方举荐人才
32．20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：
老师问学生：
“是谁创造了世界?
”学生回答：
“是上帝在公元前4004年创造了世界。
但在1901年，世界又被摩根先生（美国著名财团的创始人）重组了一回。
”对该材料准确的理解是
A．反映了上帝创世说B．肯定了摩根集团的影响力
C．体现了社会观念悄然发生了变化D．说明了美国在世界地位迅速提高
33．“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？
是地中海太宽阔了吗？
果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢？
”作者的疑问是要说明
A．实现工业化必须发展资本主义制度
B．制度是一个国家工业化进程中的重要因素
C．古代美洲文明比非洲文明更易接受新事物
D．自然条件在国家工业化进程中不是决定因素
34．我国历史上某宪法规定：
本国采行“君主立宪政体，以议院协赞立法，以政府辅弼行，以法院遵律司法”。
下列选项对这部宪法的特点分析合理的是
A．三权分立、相互制衡B．政治分权，君权至上
C．君主的权力受到宪法的限制D．立法权、行政权、司法权分属不同的部门
35．右图为中国抗战胜利时张贴的门神，下列选项中最能体现这幅画的主题是
A．人民拥戴中国政府，庆祝抗战胜利
B．国民党政府是取得抗日胜利的唯一力量
C．政府和军队担负了保家卫国的责任
D．孩童欢庆抗日胜利
二、非选择题（共75分）
36．文明社会之源（9分）
邻相望，地球上古文明祖国有四：
中国、印度、埃及、小亚细亚是也。
厥名河流时代第一纪，始脱行国成建邦。
……恒河郁壮殑迦长，扬子水碧黄河黄，尼罗埃及河名一岁一泛滥，姚台姚弗里士河、台格里士河皆安息大河名。
——梁启超《二十世纪太平洋歌》
⑴、四大古国跨入文明社会的时间距今约（2分）
A．一万年B．七千年C．五千年D．三千年
⑵、作者判断文明社会的依据是？
（2分）你是否赞成，请说明理由（5分）
37．行政管理制度（12分）
中国历史上的行政管理制度经历了一个不断修正、完善的过程，西周、秦朝、元朝是三个重要的发展阶段。
问题：
（12分）
⑴、按示例填写表格。
（6分）
⑵、扼要分析①与②的不同之处？
（4分）并概括中国古代行政管理的特点？
（2分）
38．传统思想演变（10分）
思想纷杂，秩序混乱；
时事变迁，杂糅更新。
试以孔孟之道、两汉经学、程朱理学为例，叙述中国古代思想家思想变化的趋势及其社会原因
39．影响深远的法典（11分）
1804年颁布的《法国民法典》，由民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法等五个部分组成，共3编2281条。
以下是该部法典的部分条款：
第1条规定：
经国王（共和国总统）公布的法律，在法国全境内施行。
第4条规定：
法官借口没有法律或法律不明确不完备而拒绝裁判时，得依拒绝裁判罪而追诉之。
第8条规定：
所有法国人都享有民事权利。
第13条规定：
外国人经政府许可设立住所于法国者，在其继续居住期间，享有一切民事权利。
第545条规定：
任何入不得被强判出让其所有权；
但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。
⑴、颁布《法国民法典》时的国家体制名称？
颁布者？
⑵、你认为《法国民法典》有哪些进步意义？
（9分）
40．战后经济组织（8分）
⑴、上图经济组织中建立时间最早的是（填写数字代号）___________（2分）
⑵、扼要分析上述经济组织纷纷建立的原因（6分）
41．西学东渐（25分）
材料一：
“西学东渐这个名目随民国四年（1915）上海商务印书馆将容闳的英文回忆录的中文节译本，该题《西学东渐记》，开始流行。
但在晚明，“西学”已是特称判断，指西教即基督教以外的欧洲科学工艺各科学问。
其实中国与欧洲的文明互动，在物质层面可以追溯到遥远的古典时代，在精神层面至迟已于北朝隋唐出现。
……世界文明从来是互动的。
既有西学东渐当然也有东学西渐。
”
——朱维铮《再读近代史》
材料二：
监察御史张盛藻为反对1867年同文馆决定招收科甲正途人员学习算学而上奏说：
“朝廷必用科甲正途者，为其读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远也，何必令其学为机巧，专明制造洋枪之理乎？
”大学士倭仁道：
“立国之道当以礼义人心为本，未有专恃术数而能超衰振弱者。
天文、算学只为末议，即不讲习，于国家大计亦无所损。
”
——《洋务运动资料》第2册
材料三：
19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。
新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。
——摘自费正清《剑桥中国晚清史》
材料四：
在殖民地修建教堂、驻扎传教士，就像在殖民地修建兵营、驻扎侵略军一样必要。
“一个传教士抵得上一营军队”。
“与其设立九个军事据点，不如设立九个教堂更为有效。
”传教士受教会派遣，要将自己在中国内地的所见所闻汇报回国去。
——摘编自荣振华等《16～20世纪入华天主教传教士列传》
（1）材料一谈及古代社会出现的“物质层面”、“精神层面”交流分别指？
（2）材料三“从纯科学转向制度和政治方面”观点的依据是？
（4分）
（3）基于以上材料，谈谈你对西学东渐的看法。
（15分）
参考答案
一、选择题（共75分。
其中1～30题，每题2分）
1～5CACCC6～10ABCBB11～15BCCBB16～20AABCB
21～25BDDBB26～30AABDB
得分
3分
1分
0分
31
B
A
D
C
32
33
34
35
二、非选择题部分（共75分）
⑴、C（2分）
⑵、依据：
四大古国在大河流域建立了国家，行使国家管理职能。
观点：
不完全赞成（1分）。
国家管理制度的出现是文明社会的重要政治特征，而金属工具的使用是文明社会的重要经济特征，文字的诞生是文明社会的重要文化特征。
（如果回答古埃及是高度集权的法老统治，使用象形文字，使用铁器等具体内容，而没有从国家制度、金属工具、文字的角度进行概括，最多得2分）
⑴、①、分封制；
②、郡县制；
③、行省制度。
⑵、不同：
分封制度下，地方的王位（官位）可以世袭；
具有地方管理的独立性。
郡县制度下，地方官员由皇帝或中央任命，官位不可世袭；
随时听候调遣，不具有地方管理的独立性。
特点：
强化中央对地方的管理和控制。
从孔孟之道到两汉经学：
孔孟时代那种动荡纷争的社会已经结束，西汉重建了大一统的中央集权体制，但地方割据势力危及中央集权，汉朝杂乱的黄老思想不利于汉武帝“有为”的执政理念。
（2分）两汉经学改变了孔孟之道的“仁政”学说和民本思想，提出“天人感应”学说，利用儒家典籍，推行“君权神授”，“三纲五常”，出现儒学经学化的现象（2分）。
维护君主权力、等级社会和国家的统一。
（1分）
从两汉经学到程朱理学：
魏晋以来，佛教、道教逐步盛行起来，唐朝的政治、经济、文化等发生变化，冲击了儒学和儒家思想的地位和影响力（2分）。
程朱理学将“天人感应”学说上升到“天理”的哲学思辨的高度，把纲常伦理作为天理的件数，构建了完备的理学体系（2分）。
巩固了儒家思想的官方哲学地位，成为君主专制的思想工具。
⑴、法兰西第一帝国（拿破仑帝国）；
拿破仑（2分）
⑵、第1条在全国公布和实施该法，体现了公开的法治精神，消除地方法律的混乱，有利于国家统一；
第4条追究法官的不裁判的责任，体现了法律面前人人平等，消除特权和等级。
第8条和13条，所有人享有一切民事权利，体现了天赋人权，自由平等的理念。
第545条不得剥夺财产私有权，体现了天赋财产私有权，打破了封建主任意搜刮民脂民膏的剥削权，同时提出补偿原则，也照顾了国家的发展权至今仍在法国有效。
（8分）
法典贯彻了启蒙思想，反对封建等级和特权，保护了私权和民权，维护了法国大革命的成果，推动了资本主义经济发展。
⑴、③（2分）
⑵、二战结束后，为了重新构建世界经济体系，成立了第一批经济组织，如③；
随着第三次科技革命兴起，进一步推动了区域经济的一体化进程，也加速了经济全球化的速度，区域经济组织纷纷建立，如图②④；
20世纪80年代，跨国公司的兴起，苏联解体，冷战结束，出现了覆盖全球的世界贸易体系，由此建立管理世界贸易的经济组织，如图①（6分）
⑴、物质层面：
中国输出丝绸、纸张，输入香料、珠宝等商品（2分）
精神层面：
中国输出儒家文化、典章制度（2分）；
输入宗教文化、文学艺术、天文历法与工艺（2分）（回答具体内容也可）
⑵、洋务运动时期，引进西方科技，创办近代企业，进入“器物救国”阶段。
（2分）19世纪末，维新变法运动和资产阶级革命（辛亥革命），建立君主立宪制，资产阶级民主共和制度，进入“制度救国”阶段。
⑶、答案l：
能对材料进行抽象提炼，并结合材料进行论述。
（13—15分）
材料与史实：
运用充分；
运用较充分。
抽象视角，如文明融合与冲突。
论述：
论述充分；
论述较充分。
叙述：
叙述完整流畅形成结构。
答案2：
能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。
（8—12分）
视角：
从两个以上角度展开分析，如“西学东渐”是一个渐进过程；
“西学东渐”是一个双向交流、融合的过程；
“西学东渐”充满着矛盾与冲突等。
论述不够充分。
叙述形成结构；
叙述连贯流畅。
答案3：
使用多个线索或材料，进行单一纬度的解释。
（3—7分）
运用较多材料；
运用较少材料。
提炼出一个视角。
如，19世纪的西学东渐从科技扩展到政治制度和人文科学。
叙述：
叙述完整流畅；
仅能列举。
答案4：
找到一个线索或材料即得出结论。
（1—2分）
其他答案：
没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
（0分）
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