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2、听得懂、会说和会读单词pineapples,lemons,strawberries,mangoes。
（strawberries在本册书中已被删除）
3、听得懂、会说句型What
Apples.
Good.
4、能正确理解和掌握对话内容，并能用正确的语音、语调朗读并表演对话。
5、能运用所学句型编演对话，通过合作表演培养团结协作的精神，增进师生间的情感交流。
课前准备：
1、教具准备：
单词图片及单词卡片，有关水果实物，录音机、磁带。
2、学生准备：
每个人带些水果。
教学建议：
Step1：
Warm-up
1、Greetings（师生之间常规问好）
T：
Good
morning,boys
and
girls.Nice
to
see
you.
2、Sing
a
song：
《They
sing
happily》。
3、Free
talk（通过师生之间交谈，复习巩固1-3单元所学句型）。
Step2：
Presentation
practice
1、新授单词apples。
出示实物：
Look,
what'
s
this
in
English?
Oh,
it'
an
apple.
And
what
these
they'
re
apples.
Do
you
like
apples?
Ss：
Yes.
Now
read
the
word
"
apples"
after
me.
Apples，A-P-P-L-E-S,
apples.
Very
good.（让学生读读写写apples）
2、同法教词oranges,
bananas,
peaches,
grapes,
watermelons,
pears。
3、Play
game：
What'
missing?
利用图片进行游戏，进行单词的巩固。
★（由单数过渡到复数提问,非常自然,对比出现,容易让学生理解。
）
Step3：
Work
pairs
1、（学生看图片）
What
Some
S1：
these?
S2：
oranges.
S3：
bananas.
S4：
peaches.
...
★（让学生问与答,锻炼了学生的思维和口语表达能力.）
2、同桌两人利用水果实物进行对话、表演。
Step4：
Listen
draw.
★（这一环节好,重视学生的听力和动手能力的培养,而且注意了学科间的渗透
符合新课标的要求.）
课堂检测：
从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的句子。
ⅠⅡ
（）1、Whatarethose?
A.Yes,itis.
（）2、What’sthis？
B.They’reapples.
（ ）３、Isthatamango?
C.It’sabanana.
（ ）４、Aretheyyouroranges?
D.No,they’renot.
作业布置：
★抄写要求二会的单词3遍。
读熟、背出P36课文。
★★朗读并默写要求四会的单词。
★★★根据课文内容，改编一个对话。
第二课时
1、能听得懂、会说、会读和会写句型What
re...How
manykilos?
...kilos,
please.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I'
d
some...,please．Here
youare．
3、能有表情地流利地朗读并表演Read
say。
4、能用英语购物,培养学生实际运用英语进行交流的能力和乐于于人交流、合
作的个性。
单词图片及单词卡片，水果类实物以及磅称，录音机、磁带。
水果类实物或图片。
1、Greetings：
morning,
everybody.
morning.
They
happily．
talk：
Some....
★（主要巩固上一课时所学内容。
）
Review
1、复习B部分内容。
（1）出示水果图片，拼读其英文单词。
（2）听写要求四会的单词。
★（采用'
摘水果"
游戏,如学生拼对哪种水果的单词,就让他从黑板上摘下那种水果,这样学生积极主动参与拼写,记忆效果会更好.）
Presentation
1、新授句型What
these/those
?
They'
re．．．．
出示一些水果图片，根据水果放的远近问What
并学会用They'
回答，再板书此句型。
2、教I'
some．．．，please．How
Two
kilos,
please．
read
1、听课文录音，培养语感。
2、听课文录音，并跟读，注意模仿语音语调。
Step5：
Practice
1、出示水果类实物，师生互动进行实际生活语言交流。
a．T：
pears．
I'
some
pears,
（上镑称称一下）OK,
here
are．
★（让学生参与实际生活语言交流,对于提高学生语言表达能力大有好处。
如加以拓展,则更真实,也能被学生理解掌握.如补充How
much
they?
...yuan,
please.Here
are.）
按照要求写单词：
1、grapes（单数）_______
2、banana（复数）____________.
3、mangoes（单数）_______
4、peach（复数）____________.
★抄写本课要求四会的句型2遍。
★★根据P17写四个对话。
★★★听课文录音，熟读并背诵课文。
第三课时
1、掌握名词复数的词形和复数句型What
2、能够即兴表演本课图片内容。
3、能比较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语，并能围绕“购
物”这一主题编演对话。
水果图片，投影仪和投影片，录音机、磁带。
水果照片。
Hi,
Glad
again.
2、Free
this/that?
It'
a....What
主要交谈上节课所学内容。
4、Review．
复习B部分所学内容。
教师出示一水果，学生开火车式拼读其英文单词。
（若采用游戏\竞赛形式复习,效果会更好.如"
."
touch
spell"
.拼词比赛"
等,
投影本课图片内容．
1、请一位同学结合图片进行示范操练。
2、指定两位基础较好的同学根据图片模仿示范练习，其余学生边听边看。
3、学生两人一组练习图片上的内容。
4、在实际操练中，教师还可以引导学生扩展对话。
如：
A：
B：
oranges．
oranges,
Three
OK．Here
Thank
you．
学生即兴表演。
（生活演习）
出示水果实物，设置水果超市，部分学生扮演售货员，其他学生均演习顾客，尽量让每个学生都参与，不留死角。
★（这一环节好,调动了全体学生的积极性,使学生积极主动地参与学习,达到了语言交际的目的.）
连词成句：
1、are,what,those,（?
）_______________________________
2、many,kilos,how（?
）____________________________
3、I,can,you,help（?
）____________________________
★熟读C部分句子，抄写C部分句子2遍。
★★完成《补充习题》Ｕnit２。
★★★预习Ｅ部分。
第四课时
1、能听得懂、会说和会读日常交际用语Can
。
2、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
单词图片，水果类实物，录音机、磁带。
1、Greeting．（教师事先在教室里放置一些水果，用What
与学生交谈。
talk．
在交谈中复习巩固本单元出现的句型。
3、Review．
★主要复习本单元的内容。
A．复习C部分内容。
B．复习D部分内容。
1、学习E部分。
a.
出示本课图片，让学生边听录音边看图，整理理解对话内容。
教师讲解Can
Ihelp
和These
的意思。
并让学生模仿学说。
b.
让学生再完整地听录音两遍，然后逐句跟读。
c.
引导学生进行对话表演。
d.
设置购物场景：
水果店、文具店、玩具店、服装店等等。
让学生以Read
act对话为原形灵活地改编对话。
★（对于重点词语"
ones"
应做讲解,日常交际用语应多操练.）
2、学习F部分。
出示一些含有字母th的单词，以便学生更好地了解字母组合th在单词中的发音。
three,
mouth,
this,
that等。
学生听录音跟读单词及句子。
（注意纠正学生的发音,让学生拓展举例,能帮助学生积累词汇.）
1、Canihelpyou?
_______________
2、howmanykilos,please.____________
3、Goodmorning,missLi.____________
★背诵并表演Read
act。
★★完成一课一练有关练习。
★★★有表情地表演P37的对话和《Ilikefruit》。
第五课时
Test4
听力部分
一、听录音,给下列单词编上序号。
（听两遍）（8分）
watermelonsmangoesapplesorangesgrapesbananaspearspeaches
（）（）（）（）（） （）（）（）
二、听录音,选出你所听到的内容。
（听两遍）（10分）
（）1AwaterbottleBwatermelonsCwatermelonDwater
（）2AbearBsureCpearDhere
（）3ApearsBpeachesCpineapplesDplease
（）4AthisBthat CtheseDthose
（）5AhowoldBhowmanyChow Dhowmuch
三、听录音,完成对话。
1__________this?
It’sa_____________.
2Whatare__________?
___________oranges.
3_________________kilos?
Threekilos,please.
4Can____helpyou?
_________grapes,please.
5Whatare_______?
They’re__________.
笔试部分
一、选出每组单词中不同类的一项。
（12分）
（）1Apanda BpeachCpineappleDpear
（）2Ared ByellowCreadDbrown
（）3Athis Bthat CtheirDthese
（）4AgrapesBorange CbananasDapples
（）5AwaiterBwaitressCwaterDwork
（）6Ahe BsheCtheyDmy
二、英汉互译。
（10分）
1这些苹果______________________2多少__________________________
3三公斤_______________________4一些葡萄______________________
5许多香蕉_____________________6theseorthose____________________
7buyfruit_______________________8helpyou________________________
9someyellowmangoes_____________10theredones____________________
三交际语匹配。
（16分）
AB
（）1Theseorthose?
AI’dlikeayellowT-shirt.
（）2Whataretheyinthebox?
BIt’sapineapple.
（）3CanIhelpyou?
CThesmallones,please.
（）4Howmanykilos?
DThey’rebooks.
（）5What’sthatoverthere?
ENo,theyarewatermelons.
（）6Aretheypears,too?
FThreekilos,please.
（）7Isthatanorange?
GThey’retwentyyuan.
（）8Howmucharethey?
HYes,itis.
四、选择题。
（20分）
（）1----Whatare_________overthere?
----They’reEnglishbooks.
AthisBthatCtheseDthose
（）2----Howmucharethey?
----Eight__________.
AkiloBkilosCyuanDyuans
（）3----How_____isshe?
----She’seleven.
AmanyBoldCmuchD/
（）4----Howmanykilos?
----One_________,please.
（）5----Whatwouldyoulike?
----________________.
AIlikeapples.BThey’reapples.CSomeapples.DI’dlikesomeapples.
（）6----Whatdoyoulike?
AIlikeapples.BThey’reapples.
CSomeapples.DI’dlikesomeapples.
（）7----CanIhelpyou?
----_____________.
AYes,youcan.BYes,Ido.
CI’dlikeavest.DNo,hecan’t.
（）8----______________?
----Thegreenones,please.
AThisorthat?
BWhat’rethese?
CWhat’sthose?
DTheseorthose?
（）9----___________peachesarethey?
----They’reHelen’s.
AWhoBWho’sCWhoseDwhose
（）10----Whatare________jobs?
----They’re_____________.
Athere;
policemenBtheir;
policemans
Ctheir;
policemenDthere;
五完成对话。
（14分）
A:
What________these?
B:
_____________bananas.
A:
______they_________,too?
B：
No,they________not,________mangoes.
听力录音稿：
一、听录音,给下列单词编上序号
1.pears2.watermelons3.apples4.mangoes
5.grapes6.peaches7.oranges8.bananas
二、听录音,选出你所听到的内容
1waterbottle
2pear
3pineapples
4these
5howmany
三、听录音,完成对话
1What’sthis?
It’sabanana.
2Whatarethese?
They’reoranges.
3Howmanykilos?
4CanIhelpyou?
Somegrapes,please.
5Whatarethose?
They’repears.
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