八年级语文上册第14单元重点阅读训练复习题Word格式文档下载.docx
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这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。
全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。
6、概括选文的内容。
点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象
7、加〖〗的段落对人物进行了什么描写?
表现了人物什么特点?
外貌、神态；
写出老头子老当益壮，充满活力。
（二）芦花荡
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
1、用一句话概括上文的故事情节。
老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇
2、“张皇失措”的本义是什么?
这里为什么写老头子张皇失措?
“慌慌张张，不知怎么办才好”。
这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智
3、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
4、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
5、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
6、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；
一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
这里的景物描写意在衬托老头子痛打敌人为女孩报仇后的喜悦心情，同时也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
（三）阿长与〈山海经〉
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；
但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
——
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；
赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情。
2、简要说说第
段和第⑤段之间的内在联系。
前后对比、照应。
①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；
⑤段写阿长为我买到《山海经》，“我”对她产生敬意。
3、从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？
为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
4、当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？
我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说
5、当阿长说：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
（摘录原句回答），为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）
似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。
（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。
） 被阿长的热忱深深打动，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
6、阿长为什么关心《山海经》？
这突出了她的什么特点？
对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。
7、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力
8、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？
这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，阿长的真诚善良的品质和乐于助人的精神当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
（四）背影
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；
第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；
颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；
他只说：
“不要紧，他们去不好！
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；
就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；
我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；
他们又认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1、这两段文字的主要内容是父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2、父亲为什么要坚持亲自送我上车？
因为他爱子情深，别人去他不放心。
3、文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是表现父亲表明父亲放心不下，爱子情切。
4、文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是这两个“聪明”的意思都是糊涂。
表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
（都使用了反语的修辞，用来表明作者的自责心态。
说“聪明过分”“太聪明”，是回想八年前在父亲面前那种心态太不应该了，父亲为自己跟人讲价钱，嘱托茶房，都出于爱心，可是自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了！
）
5、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
例一：
会。
因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。
例二：
不会。
既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。
（五）背影
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他望着车外看了看，说：
“我买几个桔子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过了一会说：
“我走了；
到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、文中描写父亲步履不便的一个词语是蹒跚，与它照应的一个词是肥胖。
1．2、作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是突出父亲对儿子深深的爱。
3、写出这段话的记叙要素：
人物父亲、“我”，地点车厢内外，事情的经过父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子，结果“我”感动得流泪。
4、文中两次写“我”“流泪”，其原因不完全相同，前者侧重于为父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子而感动而流泪，后者侧重于为与父亲分别伤心难过而流泪。
5、“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？
怕父亲因“我”流泪而伤心，也怕因别人看见自己难为情。
6、文中父亲为儿子买橘子来回穿铁道爬月台，举动很艰难，作者却写他“心里很轻松似的”，应如何理解？
试简要谈谈你的看法。
可理解为尽到父亲关怀照顾儿子的心意，感到满足和欣慰；
也可理解为故作轻松，宽慰儿子
7、这段话的描写方法有外貌、语言、动作、心理描写，其中最主要的一种是动作描写。
8、“你就在此地，不要走动。
”这句话的言外之意是什么？
免得出意外（看好行李，不要丢失了行李）
9、这段话着重描写父亲哪一特征？
描写这一特征的原因有哪些？
背影。
作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：
①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；
②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特沈；
③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。
（一）阅读《中国石拱桥》中的一段文字，回答问题。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；
就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1．概括赵州桥的4个特点。
（1）全桥只有一个大拱，像一张弓。
（2）大拱两肩各有两个小拱，增加过水量，减轻桥身重量。
（3）拼成大拱的28道拱圈，能独立支撑重量。
（4）全桥结构匀称，石雕古朴美观。
（用料省，结构巧，强度高，形式美）
2．在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“可算”一词可否去掉？
为什么？
不能去掉。
“可算”一词表示估计，作者在说明赵州桥大拱的长度时，虽然依据了不少资料，但又顾虑掌握不全，故说得留有余地。
“可算”用在这里，表示对所下的结论不作绝对肯定，体现了说明文语言的准确性。
如果删去，就变成完全肯定是在当时是世界上最长的石拱了，这可能与事实不符，所以不能删去。
3．文中引用张嘉贞和张鷟的赞语分别是为了说明赵州桥的什么特点？
设计精巧，制造奇特。
形式优美。
4．举例说说本文运用的说明方法（引用说明除外），并分别简述其作用。
列数字,具体准确地说明了……
打比方，生动形象地说明了……
（二）阅读《中国石拱桥》中的一段文字，回答问题。
石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
5、石拱桥总的特征是历史悠久，形式优美，结构坚固。
，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是具体有力地说明中国石拱桥历史悠久。
6、从上面的几段文字看，说明的顺序是（C）
A、由本质到现象B、由具体到概括C、由一般到个别D、由原因到结果
7．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?
为什么?
不能调换。
因为先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。
结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。
另外，“不但……而且……”是递进关系，这个句子强调了桥结构坚固的重要性。
试想，如果桥结构不坚固，形式再优美可又有何用呢？
所以不能调换。
8．第三段主要运用的说明方法是（A）
A、举例子B、打比方C、列数字D、作比较
9．
（1）第三段"
我国的石拱桥几乎到处都有"
一句中“几乎”一词能否删掉，为什么?
“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
这个词体现了说明语言的准确性。
如果删去，就变成了我国每个地方都有石拱桥了，这显然与事实不符，所以不能删去。
（2）“《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
”一句中“可能”一词能否删掉，为什么?
“可能”表示不确定，只是推测的情况。
虽然依据了不少资料，但又顾虑掌握不全，故说得留有余地。
如果删去，就变成完全肯定是有记载的最早的石拱桥了，这可能与事实不符，所以不能删去。
10．第四段说明的中心内容是介绍赵州桥历史悠久、结构坚固的特点。
（三）阅读《故宫博物馆》中的一段文字，回答问题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
11.选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？
正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。
12.作者为什么要把太和殿作为解说重点？
太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。
其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。
13.在这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？
.故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。
龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
14.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？
用意在突出皇权这个核心。
15．体现太和殿特点的语句是：
色彩鲜明，雄伟壮丽
16．第二段作者的立足点是：
朱漆方台；
说明顺序是：
空间顺序
（四）阅读《奇妙的克隆》中的一段文字，回答问题。
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。
与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。
一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。
得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。
在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。
这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
17、本段说明的对象是什么？
克隆鲫鱼
18、文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么？
具体准确地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。
19、为什么叫这种鱼为“克隆鱼”？
因为这种鱼没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此称为“克隆鱼”。
20、简述“克隆鲫鱼”的过程。
科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，从培养细胞中吸出细胞核，除去鲫鱼卵细胞的核，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内，得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下长成克隆鲫鱼。
（提示：
抓关键词语。
）21、举例说明本段语言的准确性。
例如：
经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。
这句话用列数字的说明方法，具体准确地写出了科学家严谨治学，一丝不苟地进行科学实验。
（五）阅读下列文段，完成文后各题。
①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。
一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。
许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。
然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。
我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
22.给加点的字注音。
潮汐（ｘī）大劫难（ｊｉé
）
23.这段文字说明的对象是什么？
采用了什么样的说明顺序？
造成恐龙灭绝的原因；
逻辑顺序
24.用“‖”给这段文字划分层次，并概括层意。
①‖②③④‖⑤
25.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：
①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；
②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝，其依据分别是撞击说、火山说
26.第④段文字中引号的作用是特定称谓，第⑤段文字中括号的作用是解释说明。
27.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？
不能删去。
这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”,这两个词体现了说明语言的准确性。
如果删去，意思就变成了完全肯定，这可能与事实不符，所以不能删去。
28.第③段文字运用.举例子说明方法，主要是说明并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
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）、赃物、制裁、荡然无存、纳粹（cuì
）、肃穆、荒谬（miù
）、恍（huǎng）若、健忘、珐琅（fà
lá
ng）、鹭（lù
）鸟、晨曦（xī）、瞥（piē）见、杀戮（lù
）、血腥（xuè
xīng）、赤裸裸（luǒ）、姬（jī）、憎恶（zēngwù
）谋（mó
u）死鼹（yǎn）、倘（tǎng）使切切（qiè
）察察（chá
絮（xù
）说搁（gē）辟（pī）头、掷（zhì
）苌（chá
ng）浯（wú
）、震悚（sǒng）干戚图赞
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