精选初中七年级下册历史第20课 君主专制的极端强化华师大版知识点练习第二十三篇文档格式.docx

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A、①②③

B、③④

C、②③④

D、①④

第3题【单选题】

明清时期加强专制统治的措施有（）①明太祖废除丞相②雍正帝设立军机处③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家、独尊儒术”

A、①②③④

B、①③④

D、①②③

第4题【单选题】

如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（）

A、特务统治的强化

B、思想控制的加强

C、文化专制的强化

D、专制集权的加强

第5题【单选题】

“军国大计，罔不总揽。

自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。

”这里的“执政之府”是指（）

A、丞相府

B、中书省

C、锦衣卫

D、军机处

第6题【单选题】

努尔哈赤与哪个历史人物的共同之处最多（）

A、冒顿单于

B、元昊

C、完颜阿骨打

D、忽必烈

第7题【单选题】

军机处是皇权高度膨胀的产物。

设立该机构的皇帝是（）

A、顺治

B、康熙

C、雍正

D、乾隆

第8题【单选题】

从明朝初废除丞相到清朝增设军机处，表明（）

A、专制统治日益衰微

B、民主监督得到发展

C、皇权日益加强

D、建立了限制皇权的有效机制

第9题【单选题】

秦朝实行“焚书坑儒”，明朝实行“八股取士”，清朝大兴“文字狱”的共同目的是（）

A、加强思想控制

B、大力发展传统文化

C、鼓励读书人参政议政

D、选拔听命于皇帝的官吏

第10题【单选题】

清朝我国君主专制进一步强化的标志是（）

A、设内阁和六部

B、设议政王大臣会议

C、设军机处

D、大兴“文字狱”

第11题【单选题】

以下是科举制度产生、发展、废除的脉络，其中归纳正确的一项是（）

A、创立于秦朝，完善于隋唐，僵化于明清，废除于戊戌变法期间

B、创立于汉代，完善于隋唐，僵化于明清，废除于1905年

C、创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于宋元，废除于辛亥革命期间

D、创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于明清，废除于1905年

第12题【材料分析题】

从秦汉起，帝制成为中国古代政治制度的核心，皇帝的权力有不断强化的趋势。

结合所学知识，回答问题。

材料一：

秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。

﹣﹣摘自《汉书》

材料二：

诸侯王国经景帝的一番整顿，虽然实力大为削弱，但它们的领土，依然相当广阔，武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布所谓“推恩之令”，准许诸侯王以嫡嗣代立外，并可将土地分封给其余诸子，这样一来，诸侯王国越分越小，大都小于一郡了。

对于列侯，武帝也不放过，常借微罪将他们废掉。

﹣﹣摘编自傅乐成的《中国通史》

材料三：

在重大政治决策上，明清都强调“乾纲独断”，即皇帝的个人独裁，大大强化皇帝的作用。

﹣﹣摘编自张岂之的《国史十五讲》

据材料一回答，“周制”是指西周的哪一政治制度？

为了克服“周制微弱”的弊病，他在地方上推行哪一制度？

据材料二回答，颁布“推恩之令”的目的是什么？

除颁布“推恩之令”外，概括武帝的另一条措施。

结合所学知识，写出明清加强皇帝“个人独裁”而采取的措施。

第13题【材料分析题】

君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点，阅读下列材料，回答问题。

秦朝行政管理系统示意图（图1）

“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。

”──《汉书?

董仲舒传》

罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问．帝方自操权柄，学士鲜所参决。

材料四：

故宫导游说：

“这个不起眼的‘偏房’（图2），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。

”

根据材料一，秦始皇为建立君主专制中央集权制度，采取了什么措施？

材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？

这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响？

材料三反映了我国哪一朝代官制的变化？

导游所说的“偏房”指的是哪一机构？

以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？

第14题【材料分析题】

阅读材料回答问题。

唐太宗远远看到新科进士规规矩矩列队走出城门时，便得意地说：

“天下英雄入吾彀中矣！

顾炎武抨击八股取士：

“八股之害等于（秦朝）焚书，而败坏人才有甚于（秦朝）咸阳之郊所坑者。

明清时期，考试的内容和形式都发生了重要变化。

题目选自四书五经，考生答卷必须按呆板固定的格式来写，所述内容须遵宋朝朱熹《四书五经》的观点，不能有自己的见解。

请根据所学知识回答：

材料一中指的是什么制度？

这种制度创立于何时？

材料二“（秦朝）焚书，和（秦朝）咸阳之郊所坑者”指的是什么？

用材料三中的文字，说出你对材料二观点认同的理由。

“明清时期，考试的内容和文体都发生了重要变化。

”这里的内容和文体各是什么？

明清统治者这样做是为了什么？

明清统治者这样做的影响你认为有哪些？

第15题【综合题】

构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。

小强同学学完中国封建社会最后一个时期——明清时期的历史后，设计了下列知识结构示意图。

请认真阅读，完成相关问题。

请将上述知识结构示意图补充完整。

①______；

②______；

③______；

④______

⑤______；

⑥______；

⑦______；

⑧______

结合上述知识结构示意图和所学知识回答下面的问题

指出从明朝到清朝在对外交往上发生了什么变化？

这种变化给中国带来了怎样的严重后果？