我们的土壤妈妈剖析Word文件下载.docx

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常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》中《揭穿小人国的秘密》是一首：

A．散文诗B．科学诗C．抒情诗D．叙事诗　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》中的《揭穿小人国的秘密》这首诗，向我们介绍了1949年秋天，在北京、天津各地蔓延着一种传染病，具体是指什么病？

　　A．大脑炎B．禽流感C．肝炎D．肺结核　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》中的《揭穿小人国的秘密》这首诗，向我们介绍了科学先生的三副眼睛，第一副眼睛是“天眼”，这“天眼”就是指什么？

　　A．星星B．显微镜C．望远镜D．墨镜　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》中的《揭穿小人国的秘密》这首诗，向我们介绍了科学先生的三副眼睛，第二副眼睛是“地眼”，这“地眼”是指什么？

　　A．显微镜B．墨镜C．望远镜D．照相机　　　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　在《我们的土壤妈妈》这首科学诗中，作者将“土壤妈妈”比作了许多人物，以下没有提到的一项是：

　　A．地球工厂的女工B．矿物商店的店员C．动物的保姆D．植物的培养者　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　《我们的土壤妈妈》中的《哥白尼》这首诗，向我们介绍了世界四大文化名人之一的哥白尼，他同时是一位：

　　A．考古学家B．天文学家C．地质学家D．文学家　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》中有一首科学诗叫《纪念居里夫人》，诗中提到的居里夫人是一位伟大的科学家，她通过自己不屈不挠的努力，终于发现了一种新的放射性元素：

　　A．碘B．硒C．镭D．铀　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》这本书中有这么一段：

“你是最伟大的旅行家，你从不犹豫你的脚步，你走过历史的每一个时代。

从过去走到现在，又从现在走向未来。

”其中所说的“你”是指谁？

　　A．细菌B．时间C．风D．土壤　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》中有一首科学诗叫《时间伯伯》，作者写这首诗是为了告诉我们什么？

　　A．要做最勇敢的飞行员。

B．要做最伟大的旅行家。

C．要献出自己宝贵的青春。

D．要珍惜每一分每一秒。

　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　　　《我们的土壤妈妈》中有一首科学诗叫《看不见的旅行者》，这“看不见的旅行者”其实就是指：

　　A．风B．灰尘C．空气D．细菌　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　“假如儿童文学作者是儿童精神食粮的烹调者的话，那么，高士其就是一位超级厨师。

”这句话出自《高士其全集》序言，是著名儿童文学作家对高士其的评价。

　　A．金波B．曹文轩C．冰心D．郑渊洁　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》这本书中有一首科学诗叫《生物界的小流氓》，这“生物界的小流氓”其实就是指：

　　A．灰尘B．乳酸菌C．大肠杆菌D．霉菌　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　《我们的土壤妈妈》这本书中有一篇科学小品《散花的仙子》，文中主要介绍了哪位“飞仙”？

　　A．蚊子B．苍蝇C．麻雀D．蜜蜂　　命题教师：

常熟市石梅小学曹言午　　　　“菌儿”喜欢（B）A．水B．火C．雷D．电　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　“我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩”主要运用了说明方法：

　　A、打比方　　　　B、作比较　　C、拟人　　D、列数据　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　菌儿最喜欢的温度是：

（C）A、100°

C　　B、50°

C　　C、37°

CD、80°

C　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　制造酸奶靠的是（C）A、原虫　　B、马铃薯杆菌C、乳酸杆菌D、霉菌　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　“长寿杆菌”指的是（C）A、原虫　　B、马铃薯杆菌C、乳酸杆菌D、霉菌　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　（B）是菌儿的航空母舰。

A、水B、灰尘C、空气D、火　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　菌儿爬上豆根的尖头，飞快地繁殖起来，使豆根长出了一粒粒A、豆根瘤　　B、土豆瘤C、豆根花D、豆根须　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　　　植物能制造碳水化合物，主要是是因为它们有A．根须B．叶子C．水D．叶绿素　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　可以把有机物化解为无机物A．原虫B．细菌　　C．屎壳郎　　D．蚂蚁　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　在“三元论”中，认为生物的三位“教主”分别是什么呢？

下列说法正确的是：

（C）　　A．动物、植物、菌类　　B.三原虫、恐龙、蕨类植物C.阿米巴、青苔、细菌　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　动物的是细菌的菜馆：

A．嘴巴B.喉咙C.肚皮D.气管　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　灭亡人类好几次的疾病是：

（B）A．病毒B.鼠疫C.坏血病D.感冒　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　鼠疫的蔓延是什么造成的？

（B）A.三叶虫、鞭毛虫的传染B.鼠虱、鼠菌的传染　　C.老鼠啃咬衣服　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　　　预防鼠疫的最新最好的方法是：

（C）A.把老鼠都杀掉B.把病人隔离　　C.打鼠疫疫苗D.多养猫　　命题教师：

常熟市石梅小学杨品宇　　　　血液中的运粮使者是：

（A）A.红血球B.白血球C.血小板D.淋巴细胞　　命题教师：

常熟市石梅小学　　血液中的抗敌英雄是：

（B）A.红血球B.白血球C.血小板D.凝血因子　　命题教师：

常熟市石梅小学　　《我们的土壤妈妈》的作者是：

（C）A.杨红樱B.鲁迅C.高士其D.老舍　　命题教师：

常熟市石梅小学　　《我们的土壤妈妈》是。

A.散文B.记叙文　　C.科学小品文D.议论文　　命题教师：

常熟市石梅小学　　《我们的土壤妈妈》通篇采用了修辞手法：

A．夸张B．打比方C．列数据D．拟人　　命题教师：

常熟市石梅小学　　杨品宇　　杨品宇　　杨品宇　　杨品宇　　杨品宇　　　　是最危险的东西，它里面隐藏着无数的细菌，是疾病的元凶。

A.苹果B.唾液C.老鼠D.痰　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　显示百年中国儿童文学已经达到较高水平的标志性作家是：

A.叶圣陶、冰心、陈伯吹、严文井等B.叶圣陶、陈景润、陈伯吹、严文井等C.华罗庚、冰心、陈伯吹、严文井等D.叶圣陶、冰心、陈伯吹、茅以升等　　命题教师：

常熟市石梅小学　　细菌达到多少温度就不能生存A.20摄氏度B.100摄氏度C.80摄氏度D.60摄氏度　　命题教师：

常熟市石梅小学　　最古老的细菌化石是　　A.非洲南部距今31万年太古代地层中找到的B.亚洲南部距今31万年太古代地层中找到的C.非洲南部距今21万年太古代地层中找到的D.亚洲南部距今21万年太古代地层中找到的　　命题教师：

常熟市石梅小学　　无情的火能消灭细菌惊醒这个实验是A.高士其B.胡子C.姜子牙D.李四光　　命题教师：

常熟市石梅小学　　细菌喜欢　　A.热风B.冷风C.湿风D.海风　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　陶倩　　陶倩　　陶倩　　陶倩　　　　细菌害怕A.湿风B.热风C.冷风D.海风　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　淋巴组织的最高建筑物，就是动物身内抗菌大堡垒是：

A.扁桃腺B.大脑C.心脏D.肝脏　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　细菌在呼吸道上进攻的目的地是：

A.喉咙B.气管C.肺D.鼻子　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　提出传染病三原则医生是A.英国人B.德国人C.中国人D.法国人　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　医生提出传染病三原则中第三个原则是：

A.植物实验B.人身试验C.动物实验D.食物实验　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　患猩红热的病菌是：

A.溶血性链球菌B.肺炎双球菌C.流行性感冒杆菌D.大肠杆菌　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　正常情况下，每600粒红血球就有几粒白血球在巡逻，保卫着他们A.3　　　　B.5C.1D.10　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　在血液中，有一种卵形无色的小细胞，它又凝结血液的力量，它叫A.血细胞B.白细胞C.红细胞D.血小板　　命题教师：

常熟市石梅小学　　喜欢在黑暗没有空气中生活的细菌是：

A.厌气菌B.大肠杆菌C.链球菌D.感冒杆菌　　命题教师：

常熟市石梅小学　　细菌中吃糖产酸的代表是A.大肠杆菌B.乳酸杆菌C.变形杆菌D.芽孢杆菌　　命题教师：

常熟市石梅小学　　细菌中吃棵枯草烂叶的代表是A.乳酸杆菌B.大肠杆菌C.芽孢杆菌D.变形杆菌　　命题教师：

常熟市石梅小学　　细菌中发酵造酒代表是A.酵母和芽孢杆菌B.酵母和霉菌C.酵母和变形杆菌D.霉菌和变形杆菌　　命题教师：

常熟市石梅小学　　《物种起源》的作者是A.布伦费尔B.霍金　　陶倩　　陶倩　　陶倩　　陶倩　　陶倩　　　　C.达尔文D.高士其　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　　　振动次数超过次的声音是超声波。

A.13000B.15000C．12000D．16000　　命题教师：

常熟市石梅小学陶倩　　土壤妈妈住在地球表面的第几层？

A．第4层B．第3层C．第2层D．第1层　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　她改造物质，发展生命，经营着无机和两大世界的巨大工程。

　　A．有机B．地壳C．空气D．臭气层　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　我们的土壤妈妈，像地球的。

她会吸进氧气，她会呼出二氧化碳；

A．肝脏B．肺C．心脏D．脾脏　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　她又像地球的，她会消化有机物。

地球上所有的腐物，几千万年人和兽的尸体，都她慢慢地侵蚀。

　　A．胃B．肝C．脾D．肾　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　她又像地球的。

毒质碰着她就会被分解，臭味碰着她就会被吮吸，病菌碰着她就会被淘汰，使传染病停止了蔓延。

A．胃　　　　B．肝C．脾D．肾　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　我们的土壤妈妈同有深厚的感情！

她有多孔性和渗透性，她像海绵一样，能够尽量吸收水。

A．小河B．大海C．水D．溪流　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　我们的土壤妈妈同有亲密的友谊！

她能够接受太阳的热；

当黄昏来到的时候，又把它发散出来。

A．太阳B．白云C．彩虹D．月亮　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　也会影响她的健康。

冰雪的冬天，把她冻坏了；

快乐的春天，把她解放了。

A．气候B．温度C．湿度D．养料　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　她是的保姆。

在她平坦的摇床上，蹦跳着青蛙和老鼠，游行着蚂蚁和蚯蚓，蜷伏着蛹和寄生虫。

A．青蛙B．老鼠C．蚂蚁D．动物　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　她是的培养者。

在她黑暗的保温箱里，微生物迅速地繁殖着；

它们进行着化解蛋白质的工作，它们进行着制造植物化肥的工作。

　　A．蛋白质B．化肥C．微生物D．有机化合物　　　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　她是的助产士。

在她温暖的怀抱里，开放着所有的嫩茶和绿叶，摇摆着各色的花朵和果实，根和她紧密地拥抱。

A．植物B．嫩茶C．绿叶D．果实　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　我们的，是地球工厂的女工。

在大自然的建设计划中，她担负着几部门最重要的工作。

A．土壤妈妈B．氧气层C．臭氧层D．空气　　命题教师：

常熟市石梅小学　　郭悠　　　　她的下面有水道，水道的下面是牢不可破的。

A．矿物质B．地表C．地壳D．岩石　　　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　在城市，有数不尽的垃圾堆，都要经过她的改造，才能变成美好的。

A．肥料B．养料C．物质　　D．材料　　　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　在农村，有数不清的田亩，滴上农民们的血汗，播种下谷子、小麦和高粱。

我们的土壤妈妈，从不辜负。

　　A．农民的希望B．庄家的丰收C．劳动的成果D．辛劳的血汗　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　改造自然的伟大工程，把沙漠变成了，从荒芜走向繁荣，我们的土壤妈妈，更进一步展开她的工作。

　　　　A．城市B．村庄C．农田D．绿洲　　命题教师：

常熟市石梅小学郭悠　　　　她是的店员。

在她杂色的柜台上，陈列着各种的小石子和细沙，都是暴风雨带来的，从高山的崖石上冲下来的。

　　A．矿物商店B．百货商店C．杂货商店D．家电卖场　　命题教师：

常熟市石梅小学　　这首诗歌，写出了的重要作用？

A．大气B．水C．土壤D．阳光　　命题教师：

常熟市石梅小学　　　　读了这首诗歌，你认为作者主要讲了什么？

A．对土壤重要作用的赞扬B．对土壤作用的疑问C．对土壤作用的好奇D．对土壤作用的不理解　　命题教师：

常熟市石梅小学　　　　郭悠　　郭悠　　郭悠