中美合作高等教育项目自动化汽车电子工程专业上海教委Word格式.docx
《中美合作高等教育项目自动化汽车电子工程专业上海教委Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中美合作高等教育项目自动化汽车电子工程专业上海教委Word格式.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上海人民美术出版社编辑室主任、上海市新闻出版局主委、农工党上海市教委委员；
旅美画家、自由设计师、复旦视觉艺术特聘教授高建荣先生。
1.3.2外方教师
外方师资始终保持雄厚的实力，学院现有长期任教教师近30人，均具有服
装艺术专业背景，积累了丰富的实践经验，是名副其实的“双师型教师”（具体外籍教师任教专业方向见附表）。
任课专业方向
语言方向
设计方向
制作方向
外籍教师
11%
47%
42%
1.4实施情况
服装设计与工程专业总课时为4930学时（课堂教学统计3184，实践环节1746学时），其中专业基础课即服装设计、立体裁剪、平面裁剪、面料学、市场营销五大类16门课程，共计1488学时，全部由法方教师任教，占专业理论总课时的46.73%。
中方师资团队主要承担除外方核心专业课程以外的其他相关补足性专业课程，课时量达到1696课时，占专业理论总课时的53.27%。
外语教学同时开设大学英语和法语课程，其中法语288学时由法方教师任教，培养具有较扎实的英语听、说、写的能力和法语一般听、说、写的能力的双外语服装设计专业人才。
为保证学生听课质量，对一、二年级的学生，配备了课堂翻译。
同时，为拉近学生与市场的距离，培养他们捕捉国际流行趋势的敏感度和前瞻性，增强理论与实际操作的结合，服装设计与工程学历项目2010年首次尝试了“项目制”教学模式。
该模式倡导理论学习与实践操作的紧密结合，教师除了完成理论教学工作外，更要引导学生参与进各个“项目”中，通过工作室教学模式，以实际演练促进学生更好的掌握专业知识，同时在完成一门课程的学习后，能有各种形式的作品呈现。
相较于常规的教学模式，“项目制”教学模式不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，更能提升他们的学习效率。
目前，针织服装设计、服装扎蜡染、民族服装制作等中方课程已经开始采用“项目制”教学理念，且取得初步成果。
而相关专业教师也在不断的进行探索，期望总结、建立起一套先进、完备、兼具中西服装教学之长的教学模式。
2．引进外国教育资源、教学质量监控与保障措施
2.1外国教育资源的引进
服装设计与工程学历项目借鉴了世界著名服装院校先进的教学方法与经验，紧密结合中国服装文化的特点，建立了新型的“艺术、技术与市场相融合”的教学理念，培养学生自由创意和独立思考的能力，打破了传统的、缺乏互动的教学模式给学生带来的思想束缚。
在办学过程中，由中外教师共同执教，采用中、英、法多语教学的形式，培养适应新世纪服装文化需要的，具有国际意识、独特个性和创新能力，能从事服装设计、制作与管理的高级服装复合型人才。
2.2教学质量监控与保障措施
2.2.1民主化、细分化管理
本项目始终坚持民主管理，以各类例会保障学院工作的顺畅进行。
今年，新增一位教学副院长主管教学工作，初步建立起中方师资队伍，这一人事变动大大改善了本学历项目中方部门的管理模式，随着将学院管理工作分类、细化到各主管，管理成效日趋提升。
2.2.2管理制度和文件
项目管理制度和文件健全，中方具有规范和完整的专业培养计划、课程教学大纲、课程简介、教学进度安排表等，并严格按文执行；
鉴于国情不同，外方教学还存在一些自身的特点，但在条件允许的前提下，正努力向中方靠拢。
项目的教学质量管理体系也已初步建立，主要教学环节均按照本专业的特点制定质量标准，中方考试课和考查课均有学期教学小结，并基本按照教学评估要求完成，法方的教学文件正在按教学评估的要求逐渐完善。
2.2.3教学质量监控体系
本年度，项目进一步完善教学质量监控体系，以健全的管理制度和文件为基石，与外方就教学突发事件和特殊事件的处理达成一定共识等手段，共同致力于稳定教学秩序，规范教学管理，教师授课质量优良率达到95%。
具体措施为：
①在教学方面与外籍教师保持管理层、教务层、辅导员等各个层面的及时沟通，包括考勤、学生学习情况、及格率等多方面内容。
②外聘教师队伍相对固定，严格筛选注重考核，纳入项目整体学科
规划之中，对教学形成有效补充。
③组建本科项目的学术委员会，督促监控教学质量并提高项目的教学学术能力。
④学风建设方面采用预警制度，对各年级的学生考勤、不及格情况进行梳理，通知个别有学籍危机的学生及家长，引起重视。
⑤定期组织每个年级学生的进行阶段性成果展示。
2.2.4例会制度
例会制度是保证项目顺畅运行、确保教学质量的另一大重要管理机制。
①每年召开理事会，执行院长和常务院长汇报学院运作情况，以及讨论学院教学和整体发展规划等。
②每周五下午是法方教授们与法方常务院长一起进行教研活动的时间，分析教学与学生的情况，旨在根据中国学生的实际状况并结合法国服装教学特点开展教学工作。
③每周一是项目中方执行院长与法方常务院长的工作例会，他们会就项目运作、教学等情况进行沟通，及时处理一些项目运作中发生的问题。
④在学期开学前，组织外籍教师在法国巴黎召开教学工作会议，讨论研究教学大纲和课程进度等教学方案。
⑤不定期地与校方交流汇报项目情况，及时得到校方的支持和协助，为教学工作良性展开奠定了基础。
⑥经常在学生中召开座谈会，了解学生对教师教学上要求和建议。
⑦每年至少举行两次学院开放日，与学生家长取得联络，交流学生的学习等情况。
2.2.5项目自查与专家评估
项目的自查主要以“上海工程技术大学的年度目标责任书”为依据，2010年度项目自查完成情况良好。
2010年4月，项目接待了来自法国领事馆教育部的官员指导教学，在全面参观、了解项目的教学情况与学生作品后，该名官员对项目表示了极大的认可。
3．收费、支出、财务盈亏与管理制度
收费项目和标准经过上海市教育委员会和上海市物价局批准（文号：
沪教委财[2002]38号、沪教委财[2004]7号、沪价费[2004]007号）。
项目和标准依照政府规定的艺术类中外合作办学定价原则确定，收费以人民币、按学年计收取。
目前项目学历教育学费为叁万元每学年（30，000元/年）。
学历项目的经费预算由中法双方共同完成，并提交联合管理委员会审核，表决通过后才能遵照执行。
经费使用按照国家和学校的财务制度执行，经费管理工作由常务院长担任，院长审批，并且使用经费必须按照联合管理委员会通过的预算方案进行，如有特殊情况，学院将召开会议讨论后再决定。
鉴于中法埃菲时装设计师学院属于非法人的机构，故财务管理纳入上海工程技术大学财务处，即由学校统一收取学费，然后再按财政制度及学校财务管理办法，把办学经费逐月下拨到学院使用，学院为明确经费使用情况特聘财务人员管理帐目。
4.招生宣传与广告、招生对象、规模、录取方式及颁发证书
4.1招生对象、规模及录取方式
服装设计与工程学历项目主要招生对象为艺术类考生（包括高中生、三校生），生源主要来自上海。
2010年项目共招收114名学生，其中12名考生为外地生源，4名为港澳台。
考生必须参加普通高校入学考试，艺术类考生按普通高校艺术类分数线录取。
项目目前在校学生人数如下：
年级
女生数
男生数
年级总人数
2007级
84
19
103
2008级
75
25
100
2009级
79
22
101
2010级
30
114
合计
322
96
418
4.2招生宣传与广告
学历项目广告纳入上海工程技术大学招生广告之中，参与学校的招生广告活动。
项目与《流行色》杂志、《VOGUE》、《L’OFFICIEL》、《ILOOK》、生活时尚频道等专业媒体建立友好合作关系，多次在网络、电视、刊物的服装、教育、时尚信息等栏目内以学院名义发表文章和信息，扩大知名度与影响力，吸引考生积极报考。
4.3颁发证书
根据上海工程技术大学学籍管理制度以及合作项目培养方案中毕业要求的规定，符合《上海工程技术大学学士学位授予工作细则》要求的毕业生方能授予文学学士学位；
符合法方服装专业综合评定条件者，同时授予法方服装专业证书。
即合格毕业生可获得上海工程技术大学本科文凭，经校学士学位评定委员会审议，获得学士学位证书。
同时，法方亦建立起相应的考评体系，根据学生的在校表现与专业学习情况，并经学院复核评议后，向合格毕业生颁发法国巴黎国际时装学院的时装专业证书。
因此，我院每一个毕业的学生，在经过校方严格执行的中法双方的考评体系后，才能授予学位及证书。
2010届毕业生颁证情况如下：
学生
总人数
获学士学位
获法方专业技能证书
2010届毕业生
98
95
97
5.管理决策机构会议、相关重大事项以及下一年度工作打算
5.1管理决策机构
项目设立联合管理委员会，委员会由4名中方和3名法方成员组成，中方委员分别是上海工程技术大学校长汪泓女士、副校长郝建平先生、国际交流处处长史健勇先生和中法埃菲时装设计师学院执行院长周晓鸣女士，外方委员则有上海巴黎时装公会教育集团国际服装学院董事长PatrickKOUZMINE先生、巴黎时装公会教育集团国际服装学院院长HemantSOGAR女士以及中法埃菲时装设计师学院常务院长OliviaCHA女士。
5.2下一年度工作打算
5.2.1申报、参与上海市中外合作办学认证
目前，项目计划申报、参与上海市中外合作办学认证。
该体系采用国际先进的教学认证系统，其含金量可比拟国家教育部的评估。
希望通过该次认证，借用政府与社会第三方的力量，对服装设计与工程学历项目进行全面的考核与评估，为合作办学的延续创造条件。
5.2.2延续办学资质
到2015年为该中法合作办学项目的有效期将到期，如何进行下一步的合作、如何优化合作模式、如何规范合作性质以完全符合国家教育部的标准、如何延续办学资质是项目面临的几大重点问题。
关于此类事宜目前正在洽谈中，迫切希望在2011年能在有关部门、学校等的支持下以及外方的共同努力下有突破性进展，取得有良好的结果。
5.2.3提升教学质量
加强师资队伍建设，完善各项结构，确保高层次人才比例；
以“卓越教学”理念引领教学，提升高端服装人才培养质量；
深化教学改革，进一步完善“项目制”教学；
体现中法教学特色，筹备开设双语专业课程；
推进精品课程建设；
加强高级时装系列专业教材建设；
推进“高级时装创意设计特色平台”建设；
进一步完善实验室建设。
5.2.4进一步拓展国际交流
以项目形式与国外服装院校展开深入合作；
教师短期国际交流项目；
参与国际展览与专业赛事；
筹备国际性服装赛事。
5.2.5保持特色项目，扩大影响力
积极策划各类时尚活动，深度参与上海“二周一节”；
筹办教师个人作品发布会；
继续主办“设计师沙龙”；
促进高端艺术创作平台建设；
策划、筹备IFA十周年大秀。
上海工程技术大学
二〇一一年三
附件一：
专业课程的教学计划、课程设置、授课教师及实施情况
Ø
专业教学培养计划（2010）
艺术设计（服装设计与工程）（中法合作）专业指导性教学计划
课程性质
课程代码
课程名称
学分
总学时
讲课课时
实验课时
上机课时
考核方式
各学期学分分配
1
2
3
4
5
6
7
8
公共基础必修课
210409
大学英语
64
*
230100
体育
（一）
32
250112
计算机应用基础
310100
形势与政策
（3）
（56）
310103
国防教育
（1）
（16）
210431
大学英语
（一）
220305
思想道德修养与法律基础
48
230200
体育
（二）
210432
大学英语
（二）
220205
马克思主义基本原理
231300
体育（三）
210433
大学英语（三）
231400
体育（四）
220110
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
310102
大学生就业指导
小计
33
592
9
公共选修课
创新类
本学科类
跨学科类
应修学分
128
学科基础必修课
120116
立体裁剪
（一）（法）
2.5
40
120128
平面裁剪
（一）（法）
120140
面料识别
（一）（法）
16
120169
时装设计
（一）（法）
80
120176
服装品牌史
（一）（法）
1.5
24
120364
素描造型
120117
立体裁剪
（二）（法）
120129
平面裁剪
（二）（法）
120141
面料识别
（二）（法）
120170
时装设计
（二）（法）
120177
服装品牌史
（二）（法）
120333
色彩应用
120118
立体裁剪（三）（法）
120130
平面裁剪（三）（法）
120171
时装设计（三）（法）
120319
市场营销学
120334
服装结构基础
（一）
120119
立体裁剪（四）（法）
120131
平面裁剪（四）（法）
120172
时装设计（四）（法）
120335
服装结构基础
（二）
120362
中外服装史
120316
市场调研与预测
63
1008
16.5
14
学科基础选修课
120373
法语
（一）（法）
120336
写作基础
120337
东方艺术（书法、国画）
120365
构成原理
120374
法语
（二）（法）
120338
西方艺术（油画、雕版）
120339
艺术视觉表达
120340
摄影基础
120375
法语（三）（法）
120341
服装结构设计
120363
服装消费者行为研究
120366
设计概论
120376
法语（四）（法）
21
336
专业特色课
090262
服饰手工印染
15
17
120229
时装摄影
120342
服装装饰效果图
120367
数字时装设计
120124
立体裁剪（五）（法）
120136
平面裁剪（五）（法）
120173
时装设计（五）（法）
升级会员 