人教版四年级语文下册期中检测卷及答案二篇Word文件下载.docx
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lǒngzhà
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(________)(________)(________)(________)
dù
nshí
zhú
jià
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nhé
ngguà
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二、比一比,再组词。
(10分)
罗(_______)愉(_______)换(_______)究(_______)
萝(_______)榆(_______)唤(_______)穷(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
晓行夜(____)名列前(____)(____)天立地完好无(____)
精疲力(____)若无(____)事水(____)不通形影不(____)
(1)丽丽学习非常刻苦,她的成绩在班上总是_________。
(2)这个杯子从茶几上掉下来,还_________,质量真的很好。
(3)小区门口的超市新开张,店门口的人围得_________。
(4)在地里劳动了一个小时,军军早已_________了。
四、选择恰当的关联词语填空。
即使……也 如果……就
尽管……也 不是……而是
(1)(_____)一根极细的电线,它(_____)能灵巧地避开。
(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的(_____)眼睛,(_____)用嘴和耳朵配合起来探路的。
(3)(_____)感到疲劳,它(_____)在未完工的家门口休息一会儿。
(4)(_____)如此,普罗米修斯(_____)不向宙斯屈服。
五、照样子,按要求写句子。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)
_________________________________
2.麻雀落在猎狗面前。
(改为比喻句)
________________________________
3.谁知道中国警察不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。
(用加点词语造句)
_______________________________
4.只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
(改为陈述句)
_____________________________
5.梅兰芳斩钉截铁地说:
“普通的演出我都不参加,这样的庆祝当然更不会去了。
”(改为第三人称转述句)
______________________________
六、阅读短文,回答问题。
三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?
是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!
三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面;
有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;
那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;
那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;
那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;
它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;
它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;
边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水!
比银子还亮啊,三月桃花水!
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊!
掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
理解短文内容填空
第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。
2.请你从三个方面说说桃花水的美。
_____________________________
3.“三月的桃花水,是春天的明镜。
”说说你从明镜中看到了哪些景物。
我看见__________________________________________________________。
我还看见__________________________________________________________。
4.写一句关于春天的谚语
______________________________________________________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
我喜爱的_________
要求:
(1)把题目补充完整。
(2)我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。
注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点写具体,并且要表达出自己的真情实感。
不少于350字。
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参考答案:
一
据说宽阔笼罩盼望顿时逐渐地震横贯
二
罗汉愉快交换讲究萝卜榆树召唤穷人
三
宿茅顶损竭其泄离
(1)名列前茅
(2)完好无损(3)水泄不通(4)精疲力竭
四
即使;
也;
不是;
而是;
如果;
就;
尽管;
五
1.风摇撼着白桦树。
2.示例:
麻雀像一块石头落在猎狗面前。
3.示例:
我把花瓶打碎了,主动承认了错误,爸爸不但没有批评我,反而表扬了我。
4.只要您把胡子一剃,一登台,不愁没钱花。
5.梅兰芳斩钉截铁地说,普通的演出他都不参加,这样的庆祝当然更不会去了。
六
1.碰着岸边石块的叮咚声流动时的情景
2.声音色彩春水如油滋润万物,美在有情
3.我看见小草偷偷探出头张望这个世界。
我还看见孩子们放学后高兴的放风筝。
答案不唯一,合理即可
4.一年之计在于春等
bōlikǒngpà
nà
ixīndò
ngchá
tà
nchū
zhè
ngmí
nghé
ngshù
lì
jí
yīlà
ijì
tuō
受(_______)建(_______)绳(_______)掩(_______)堤(_______)
授(_______)健(_______)蝇(_______)淹(_______)提(_______)
水天相(____)若(____)若现山(____)地裂齐头(_____)进
人声鼎(____)(_____)无声息响(____)云霄 窃窃(_____)语
(1)仿照ABAC式的结构再写两个词语:
___________ _______________
(2)写一个AABC结构的词语:
__________
(3)______________与画横线的词语的词义相近。
既然……就……不是……就是……
虽然……但是……
不但……而且……因为……所以……与其……不如……
1、我(
)知道这件事情,(
)并不了解事情的全过程。
2、(
)这篇课文太感人,(
)我打算多读几遍。
3、我们班主任何老师(
)在教室里,(
)在办公室里。
4、你(
)已经答应放学以后出黑板报,那么(
)不应该独自回家。
5、我们()说明天起开始好好学习,()从今天起就刻苦努力。
6、赵敏同学()学习努力,成绩优秀,()关心集体,工作认真。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
(把“把”字句改成“被”字句。
)
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2.我的错误马上被朋友们纠正了。
(把“被”字句改成“把”字句。
)
________________________________________
3、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
(改变词序,意思保持不变。
4.改变词序,改变句意。
①那些来南京的客人都很热情。
____________________________________________
②这几道题你全没有做对。
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我爱桂花
人,都爱美。
有的爱美妙的音乐,那优美的旋律会使人陶醉;
有的则爱花,花的婀娜多姿、芬芳香味,使人心旷神怡。
像我,我爱桂花。
八月,许多花儿都已凋谢,而桂花却怒放了。
打老远人们就闻到一股香气。
但花儿在哪儿呢?
——害羞的桂花躲在叶子后面哩!
你看它,由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱,多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊!
桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重彩,没有菊花的千姿百态。
但它花美而不刺眼,显得那样朴素大方;
花香而不刺鼻,闻着使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起来有一股桂花的香气。
当爸爸买糖给我时,我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□
我想,做一个人,也应该像桂花那样,不争名利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。
朋友,你能不爱桂花吗?
1.从文中摘录四个描写花的四字词语。
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2.在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。
3.短文为了突出桂花的美与香,运用了________(对比比喻)的手法;
为了描写桂花怒放的样子,运用了________(对比比喻)的手法。
4.用自己的话概括第四自然段的主要内容。
5.联系短文内容和生活实际,写出你对下面的句子的理解。
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在生活中,有的人把同学、老师当作朋友,有的人把爸爸、妈妈当作朋友,有的人把自己养的小动物当作朋友,还有的人把书籍当作朋友……在生活中,谁是你的朋友?
你们为什么会成为朋友?
你们之间发生或什么……请围绕这个内容写一篇文章。
题目自己定。
玻璃恐怕耐心洞察探出
证明横竖立即依赖寄托
享受建设绳子掩护河堤授权健康苍蝇淹没提问
接隐崩并沸悄彻私一心一意全心全意默默无闻地动山摇
1、虽然但是
2、因为所以
3、不是就是
4、既然就
5、与其不如
6、不但而且
(1)它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
(2)朋友们马上把我的错误纠正了。
(3)雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
(4)①那些南京来的客人都很热情。
②这几道题你没有全做对。
1.婀娜多姿娇小玲珑千姿百态国色天香
2.:
“!
!
”,,。
……!
3.对比比喻
4.桂花的用途很广。
5.示例:
我们要像桂花那样,做一个对社会有用的人。