四年级下册体育教案全集小学四年级下册体育教案文档格式.docx
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在学生自学、自练的基础上,可以组成学习小组,让学生相互观察、相互帮、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习过程中发展社会交往能力。
5、教师要为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。
在教学过程中,有些教学内容教师可以只提要求,不教方法,让学生自己去尝试学习。
6、
通过布置适当形式的课外锻炼作业,培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
7、
六里完小黄昕瑶
2020年4月16日周次计划进度第一周(室内课)1:
引导课,体育常识,进行户外体育运动第二周1、队列队形;
2、游戏:
穿过小树林
第三周
1、立定三级跳远;
障碍赛跑
第四周
1、传物接力;
改换目标
第五周
1、快速跑:
30——50米;
守卫红旗
第六周
1、沙包掷远;
单脚跳接力第七周1、小篮球;
绑腿接力
第八周1、负重练习;
挑战应战
第九周
1、技巧:
仰卧起坐;
快跳快跳
第十周
1、韵律操;
单脚跳接力
第十一周
1、集体游戏课:
千足虫、大家一起跳
第十二周
1、跳起摸高;
攻关
第十三周
1、坐位体前屈;
障碍物赛跑;
第十四周1、
技巧:
立卧撑
;
绑腿赛跑
第十五周
1、跳小绳
叫号赛跑
第十六周1、跑:
走跑交替
跳进去拍人
第十七周1、考核:
立定跳远;
2、评价
五、教学进度
六、具体安排
时间
第一周
课型两课时内容(室内课)1:
引导课,体育常识,进行户外体育运动目的通过本次课的学习,使学生了解进行户外活动,认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110小基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、
可以做游戏,使大脑灵活。
2、
和同学一起活动。
3、
进行日光浴。
教室讲解语言要清晰。
要求:
学生认真遵守纪律。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、
游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才
能抓手指。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
3/46小结束部分
总结本次课的情况。
下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4小场地设计教学回顾时间第二周课型两课时内容1、队列队形;
目的
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏;
“抓人”2、
小型徒手操。
专项准备活动。
组织:
×
×
◎
四列横队,体操队型1、
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
4、
教师讲解徒手操的动作和要求。
5、
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
11
2110小基本部分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
教师讲动作方法和要领。
教师做正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作方法和要领。
分组练习。
动作一致,精神饱满。
3-418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
教师讲解游戏方法和规则。
教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。
学生认真听游戏方法和规则。
学生练习和比赛。
分组比赛。
2-310中结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
教师总结本次课的情况。
认真听讲情绪饱满。
2小场地设计八个小木柱;
四个标志物;
教学回顾时间第三周课型两课时内容1、立定三级跳远;
目的1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神,顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
四列横队,体操队型
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小基本部分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
蹬地、起跳,腾空。
动作连贯,协调。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:
(障碍赛跑)
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。
2/39中结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
3小场地设计教学回顾内容1、传物接力;
1、通过本次课的学习,学会与他人合作并发展人体各个部位的能力。
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
队列练习;
小型徒手操;
专项准备活动;
四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
12110小基本部分
徒手操
接物时动作干净利落。
动作连贯。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
3-4
18中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(改换目标)
追者只能拍人,不许堆人,拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
2小场地设计教学回顾时间第五周课型两课时内容1、快速跑:
1、通过本次课的学习,进一步掌握跑的动作要领,促进身体各器官的发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学内容场地教师活动学生活动数时强
学生认真听队列的要求。
112110小基本部分二、
快速跑:
30——50米
掌握跑的正确姿势。
起跑要有爆发力。
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
学生认真听动作要领和方法
3-418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点:
各节的动作要领及要求。
三、
游戏;
守卫红旗规则:
没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
教师正确评定胜负。
学生认真听游戏的方法和规则。
2小场地设计教学回顾时间第六周课型两课时内容1、沙包掷远;
单脚跳接力目的1、通过学习投掷沙包,发掌学生上肢力量。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
一、沙包掷远
下上肢的协凋,放松,自然,投掷要又力度。
转髋动作要明显。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏:
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
2/312中结束部分
3小场地设计预计时间第七周课型两课时内容1、小篮球;
目的1、
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
一、走:
用各种正确姿势的走:
控球要稳。
重心下降。
3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏:
(绑腿接力)
教师发令后或击掌后才能起跑。
按教师规定的要求抛丸不得少跑。
绳子一定要绑好,绳子松开不得分。
注意观察教师的示范。
3小场地设计预计时间第八周课型两课时内容1、负重练习;
通过这节课的学习,使学生初步负重练习的动作方法,发展学生的下肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
1、队列练习:
2、徒手操。
一、负重练习
动作的要轻松自如。
1、学生认真听讲动作方法和要领
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲。
2、戏规则。
3、学生练习比赛。
3小场地设计教学回顾时间第九周课型两课时内容1、技巧:
1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
队列:
各种图形跑2、广播操。
(仰卧起坐)重点难点:
用力收复。
(快跳快跳)
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、学生认真听讲游戏规则。
2/3
12中结束部分
3小场地设计垫子20块预计时间第十周课型两课时内容1、韵律操;
1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握韵律操的节奏。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
2、拍手操。