四年级下册体育教案全集小学四年级下册体育教案文档格式.docx
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在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。
5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。
在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。
6、
通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
7、
六里完小黄昕瑶
2020年4月16日周次计划进度第一周（室内课）1：
引导课，体育常识，进行户外体育运动第二周1、队列队形；
2、游戏：
穿过小树林
第三周
1、立定三级跳远；
障碍赛跑
第四周
1、传物接力；
改换目标
第五周
1、快速跑：
30——50米；
守卫红旗
第六周
1、沙包掷远；
单脚跳接力第七周1、小篮球；
绑腿接力
第八周1、负重练习；
挑战应战
第九周
1、技巧：
仰卧起坐；
快跳快跳
第十周
1、韵律操；
单脚跳接力
第十一周
1、集体游戏课：
千足虫、大家一起跳
第十二周
1、跳起摸高；
攻关
第十三周
1、坐位体前屈；
障碍物赛跑；
第十四周1、
技巧：
立卧撑
；
绑腿赛跑
第十五周
1、跳小绳
叫号赛跑
第十六周1、跑：
走跑交替
跳进去拍人
第十七周1、考核：
立定跳远；
2、评价
五、教学进度
六、具体安排
时间
第一周
课型两课时内容（室内课）1：
引导课，体育常识，进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解进行户外活动，认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分
唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110小基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、
可以做游戏，使大脑灵活。
2、
和同学一起活动。
3、
进行日光浴。
教室讲解语言要清晰。
要求：
学生认真遵守纪律。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、
游戏：
（抓手指）
规则：
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才
能抓手指。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
3/46小结束部分
总结本次课的情况。
下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4小场地设计教学回顾时间第二周课型两课时内容1、队列队形；
目的
通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”2、
小型徒手操。
专项准备活动。
组织：
×
×
◎
四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
4、
教师讲解徒手操的动作和要求。
5、
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
11
2110小基本部分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
教师讲动作方法和要领。
教师做正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作方法和要领。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3－418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
教师讲解游戏方法和规则。
教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。
学生认真听游戏方法和规则。
学生练习和比赛。
分组比赛。
2－310中结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
认真听讲情绪饱满。
2小场地设计八个小木柱；
四个标志物；
教学回顾时间第三周课型两课时内容1、立定三级跳远；
目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
四列横队，体操队型
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11210小基本部分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
蹬地、起跳，腾空。
动作连贯，协调。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：
（障碍赛跑）
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。
2/39中结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
3小场地设计教学回顾内容1、传物接力；
1、通过本次课的学习，学会与他人合作并发展人体各个部位的能力。
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
队列练习；
小型徒手操；
专项准备活动；
四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
12110小基本部分
徒手操
接物时动作干净利落。
动作连贯。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
3－4
18中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
追者只能拍人，不许堆人，拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
2小场地设计教学回顾时间第五周课型两课时内容1、快速跑：
1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学内容场地教师活动学生活动数时强
学生认真听队列的要求。
112110小基本部分二、
快速跑：
30——50米
掌握跑的正确姿势。
起跑要有爆发力。
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
学生认真听动作要领和方法
3－418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：
各节的动作要领及要求。
三、
游戏；
守卫红旗规则：
没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
教师正确评定胜负。
学生认真听游戏的方法和规则。
2小场地设计教学回顾时间第六周课型两课时内容1、沙包掷远；
单脚跳接力目的1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
一、沙包掷远
下上肢的协凋，放松，自然，投掷要又力度。
转髋动作要明显。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
2/312中结束部分
3小场地设计预计时间第七周课型两课时内容1、小篮球；
目的1、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
一、走：
用各种正确姿势的走：
控球要稳。
重心下降。
3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：
（绑腿接力）
教师发令后或击掌后才能起跑。
按教师规定的要求抛丸不得少跑。
绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
注意观察教师的示范。
3小场地设计预计时间第八周课型两课时内容1、负重练习；
通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，发展学生的下肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
1、队列练习：
2、徒手操。
一、负重练习
动作的要轻松自如。
1、学生认真听讲动作方法和要领
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲。
2、戏规则。
3、学生练习比赛。
3小场地设计教学回顾时间第九周课型两课时内容1、技巧：
1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
队列：
各种图形跑2、广播操。
（仰卧起坐）重点难点：
用力收复。
（快跳快跳）
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、学生认真听讲游戏规则。
2/3
12中结束部分
3小场地设计垫子20块预计时间第十周课型两课时内容1、韵律操；
1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
2、拍手操。
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