全国教育科学规划项目XXXXWord下载.docx
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教育思想演进研究;
教育制度变迁研究;
地方教育史志研究;
院校设置历史变迁研究;
教育历史人物研究;
教育家办学研究;
教育历史事件研究;
教育历史名著研究;
教育专题史研究;
学科教育史研究;
教育活动史研究;
教育交流史研究等。
(二)教育发展战略研究
国际教育发展大趋势研究;
强国崛起中的教育元素研究;
教育应对国际化、区域化发展战略研究;
应对经济衰退的教育发展研究;
教育惠及困难群体战略研究;
国际教育合作中的国家主权和安全研究等。
中国特色教育发展道路研究;
提高我国教育国际化水平研究;
国家教育决策科学民主模式研究;
区域经济产业结构调整与教育发展方式转变实证研究;
内地与港澳台教育协同发展战略研究;
省际教育协调发展战略研究;
省级政府教育统筹发展战略研究;
中国城镇化进程中的城乡教育一体化发展战略研究;
国家教育综合改革实验区和教育改革试点追踪研究;
地方教育发展规划研究;
学校发展战略研究;
国家教育管理信息系统建设研究等。
(三)教育经济与管理研究
教育预算管理研究;
公共教育财政适应国家财政体制改革研究;
提高省级政府财政性教育支出占财政总支出比例研究;
教育对社会和个人收益率实证研究;
普通教育和职业教育收益率实证比较研究;
学校财务安全研究;
学前教育成本研究;
普通高中教育成本研究;
学校生均经费基本标准研究;
高校毕业生薪酬研究;
非义务教育教师收入水平校际比较研究;
非义务教育学费浮动影响因素研究;
教育产权研究;
家庭教育消费研究;
教育对经济社会的贡献研究;
教育捐赠制度研究等。
学制改革实验研究;
学校建设标准研究;
学校品牌建设研究;
学校布局调整研究;
学校(班级)适度规模研究;
校长领导力建设研究;
校长队伍专业化研究;
教师岗位分类管理研究;
城乡教师队伍交流机制研究;
教育突发事件危机应对能力研究;
教育舆情分析研究;
集团化办学模式研究;
教育督导评估问责制度研究;
现代学校制度研究;
教学管理模式研究;
民办学校分类管理研究;
学校正当竞争机制研究;
高考加分政策研究;
公民受教育权保障研究;
教育中的歧视现象研究;
非政府教育组织发育研究等。
(四)基础教育研究
新课程改革实施难点及改进研究;
基于终身学习的基础教育教学改革研究;
缩小校际教育质量差距研究;
适合学生的教育模式研究;
高效课堂和有效教学模式研究;
大班额条件下的因材施教研究;
研究性学习指导研究;
少教多学模式研究;
学生学习共同体建设研究;
个性化作业设计研究;
教师备课、说课、上课、评课案例研究;
小班化教学研究;
流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究;
流动人口子女社会融合教育研究;
学习困难学生教育援助机制研究;
理科实验教学研究;
学生阅读、计算和表达能力培养研究;
学生综合素质评价研究;
普通高中选修课多样化研究;
中小学生出国留学现象研究;
高中教育与大学教育衔接问题研究等。
新建小区配套幼儿园建设模式研究;
幼儿教师职业准入标准研究;
幼儿教师供给保障机制研究;
学前保教结合研究;
幼儿教学资源开发研究;
幼儿游戏教学研究;
超常儿童早期教育追踪研究;
幼儿亲子教育研究;
学前教育质量评估研究;
托幼一体化研究;
幼小衔接研究等。
特殊儿童全纳教育研究;
特殊教育学校专业化研究;
残疾学生早期融合教育研究;
残疾学生随班就读分类研究;
残疾学生职业教育研究;
残疾学生体育康复活动研究等。
(五)高等教育研究
高校特色办学研究;
大学章程研究;
高校学科建设研究;
工程师教育改革研究;
高校课程教材开发研究;
高校实践教学研究;
高校学风建设研究;
大学生通识教育研究;
大学生创业教育研究;
大学生科研能力培养研究;
学科和专业学位研究生培养模式比较研究;
基础学科拔尖学生培养试验研究;
学科带头人成长规律研究;
高校社会科学创新研究;
高校产学研结合研究;
高校社会服务模式研究;
高职教育与应用型本科教育衔接研究;
高校在继续教育中的作用和模式研究等。
(六)职业技术教育研究
国家示范性职业学校建设研究;
校企合作长效机制研究;
工学结合有效模式及政策制度研究;
职业院校“双师型”教师队伍建设研究;
职业教育学生核心能力培养研究;
职业院校学生职业性向测验研究;
各类职业教育定位、功能研究;
职业技能比赛研究;
职业教育实训教学研究;
能力导向的职业资格认证制度研究;
职前职后并举、学历教育与非学历教育并举开放式职业教育办学研究;
行业企业参与职业教育办学研究;
中职和高职教育有效衔接研究;
职业教育与普通教育融合研究等。
(七)德育研究
品格与公民教育实践模式研究;
青少年文明素养与行为研究;
学校德育有效衔接研究;
学生社会实践和志愿服务育人功能研究;
学生社会责任感养成研究;
学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究;
学生文明礼仪教育研究;
校园网络语言和流行语教育价值研究;
学校劳动技术教育研究;
学生社团组织建设研究;
学生自主能力培养研究;
学生互助合作能力培养研究;
学生环保和低碳生活教育研究;
青少年犯罪预控研究;
学校禁烟、反毒品教育研究;
教师专业伦理研究;
教书育人楷模研究;
大众传媒对学生道德影响的调查研究等。
(八)教育心理研究
学生心理素质模型研究;
学生积极心理品质研究;
学生应激和抗挫折心理训练研究;
学生认知诊断技术研究;
学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究;
学生焦虑、厌学的心理疏导研究;
学生压力管理研究;
学生心理发育特征研究;
学生领导能力培养研究;
具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用研究;
学生性别角色社会化教育研究;
教学改革的心理学研究等。
(九)体育卫生艺术教育研究
学生体育运动标准研究;
体育学力及其评价研究;
阳光体育活动的实施效果研究;
教体结合培养高水平运动员有效模式研究;
学校健康体育实施模式研究;
学生竞技运动能力研究;
学校趣味体育研究;
学校运动队和运动会竞赛制度改革研究;
体育专业升学考试制度改革研究等。
学校建筑美学和卫生学研究;
学校资源教室研究;
学校卫生设施建设研究;
学校卫生教育标准研究;
学校医教结合研究;
学校营养配餐研究;
学生作息时间研究;
学生健康行为养成教育研究;
学生肥胖症防控研究;
学生近视预防和矫正研究;
学生逃生避难教育研究等。
学校美术教育课程研究;
学校音乐教育课程研究;
艺术特色学校研究;
学校艺术教学质量标准研究;
学生规范书写能力培养研究;
学生艺术素养培养研究;
学生特殊才艺能力培养研究等。
(十)教育技术与传播研究
教育信息技术开发转化研究;
电子教科书研究;
师生信息素养研究;
数字化资源共享及其权益保护机制研究;
教育信息化使用效益研究;
数字化校园网研究;
学生数字化学习研究;
农村智能学校研究;
网络新技术对教学方式的影响研究;
网络交互教学成效研究等。
(十一)继续教育与终身教育研究
在职人员学习状况调查研究;
校外农村青年学习需求研究;
不同类型在职人员继续教育质量标准体系研究;
继续教育发展模式研究;
教师、校长、教育行政领导培训模式创新研究;
企业员工岗前培训制度研究;
农村富余劳动力转移培训研究;
农村功能扫盲教育研究;
继续学习成果认定和转换制度研究;
非正规教育体系研究;
社区学院能力建设研究;
家庭健康教育研究;
社会教育培训机构经营资质和模式研究等。
终身学习体制机制创新研究;
不同行业在职人员继续教育制度和激励机制研究;
农村剩余劳动力转移培训实效研究;
学习型组织的发展机制和评估指标研究;
学习型社区运行机制和评估指标研究。
(十二)民族教育研究
民族双语教学规律研究;
民族外语教学研究;
民族学校教学质量研究;
少数民族地区乡土教材开发研究;
少数民族学生国家认同和文化融合研究;
人口较少民族的教育特色研究;
民族学校建设标准研究;
内地援助民族地区教育模式创新研究;
跨境民族教育研究;
学校教育传承民族文化的有效途径研究等。
(十三)国际与比较教育研究
全球化中的教育治理研究;
国际组织在世界教育发展中的作用研究;
国际教育组织重要政策研究;
欧盟教育标准框架研究;
周边国家教育发展现状研究;
国外高校内部治理结构研究;
国外教育捐赠制度研究;
海外留学预警机制研究;
国际教育援助策略研究;
国外移民教育政策研究;
国外教育机构对华招生状况研究;
国际教育竞争力比较研究;
拔尖创新人才培养模式的国际比较研究;
不同类型学校教师能力标准的国际比较研究;
国际汉语教学标准研究;
国际教育标准分类与我国教育统计标准的适应性研究等。