部编版三年级语文上册第四单元测试题及答案1Word文件下载.docx
《部编版三年级语文上册第四单元测试题及答案1Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级语文上册第四单元测试题及答案1Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.我兴奋地对妈妈说:
“生日快乐!
6.与“窿”字读音相近的一项是( )
A.窗B.隆C.陌D.穹
7.“老屋已经活了一百多岁了。
”这句话运用了( )的修辞手法。
A.比喻B.夸张C.排比D.拟人
8.下列哪个左右结构的字不是左窄右宽的?
( )
A.晾B.撞C.默D.板
9.下列词语中有一个与其他三个不是同一类的,它是( )
A.蜘蛛B.小猫C.小狗D.狐狸
10.“老屋想,这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
”带点词“意思”理解正确的一项是( )
A.意义,道理B.用意C.略表心意D.情趣,有趣
三、判断题。
我能在下列语句说法正确的括号里打“√”,错误的括号里打“×
”。
(每小题1分,共5分)
1.“张”的第四笔是“横”。
2.“小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声”中带点的词是好听的意思。
3.“孵”字用音序查字法应查大写字母“F”,用部首查字法应先查部首“爪”,再查10画。
4.“被爸爸批评,很伤心。
”这句话没有语病。
5.“哎呀!
”狐狸说道,“原来是这样!
你这是给我设了一个圈套啊!
”这句话要读出兴奋的语气。
四、我会填。
(9分)
1.我会写关于“笑”的四字词语。
(3分)
________________ ________________ ________________
2.我的积累。
(1)人心齐,____________。
(2)二人同心,__________________。
(3)______________________,一个好汉三个帮。
五、我会按要求写句子。
1.这难道不是伟大的奇观吗?
(换一种说法意思不变)
_______________________________________________________
2.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。
(用带点词语仿写句子)
3.我会讲故事,会主持,还会当小记者。
第二部分:
阅读理解(21分)
老鼠买鱼
一天,老鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼买下来。
鱼行老板问:
“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!
”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍不明白,却狠狠地敲起竹杠来。
一下子,鱼价抬高了好几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在肩上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:
“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?
老鼠头领说:
“笨蛋,咱们( )不愁吃,( )有猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?
哈哈!
”说着,老鼠头领露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:
头儿让我干啥,我就干啥。
跟着头儿干准没错。
因为老鼠把鱼买完了,所以街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气。
不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:
“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。
1.选择题。
选择正确的答案,填上序号。
(1)“老鼠狡黠地笑了笑。
”这个句子中“狡黠”可以用( )代替。
A.聪明 B.狡猾
C.机灵 D.兴奋
(2)下列哪个关联词语适合填进短文的括号里?
A.因为 所以B.不但 而且C.虽然 但是
(3)这则寓言故事告诉我们的道理是( )
A.老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾,给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D.反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
2.阅读短文填空。
(1)“敲竹杠”在文中指________________________________。
(2)猫和鼠“化敌为友”的原因是________________________。
(3)“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了。
”这句话中的“敌”指________,“友”指____________。
3.如果你是路人,你想对鱼行老板说些什么?
第三部分:
习作表达(30分)
同学们,我们每个人都有属于自己的生日,你过生日时,有爸爸妈妈、哥哥姐姐一大家人陪着。
小明的生日快到了,但他的爸爸妈妈都在外地工作……如果你是他的同学,你会对他说些什么?
你会为他做些什么?
在小明的生日那天会发生什么事情呢?
请你把事情写清楚,把字写工整,并正确用上标点符号。
参考答案:
第四单元达标检测卷
积累运用
一、书写略。
点拨:
字迹工整,无错别字即可。
二、1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B
7.D 8.C 9.A 10.D
三、1.×
2.×
3.√ 4.×
5.×
四、1.示例:
捧腹大笑 哄堂大笑 哈哈大笑
2.
(1)泰山移
(2)其利断金
(3)一个篱笆三个桩
五、1.这是伟大的奇观。
2.示例:
哪怕下雨,我也要去上学。
3.示例:
我会唱歌,会跳舞,还会画画。
阅读理解
1.
(1)B
(2)C (3)C
2.
(1)一下子,鱼价抬高了好几倍
(2)每天都有老鼠给猫送鱼
(3)鼠 猫
你不应该为了多赚钱,就不想后果了。
第四单元单元知识小结
一、易读错的字
破洞(dò
ng)准(zhǔn)备孵(fū)蛋
撞(zhuà
ng)到萝卜(bo)晾(lià
ng)尿布
干吗(má
)来访(fǎng)压(yà
)根儿
差(chà
)不多模(mó
)仿百发百中(zhò
ng)
发疯(fēng)
二、易写错的字
准:
左边是“两点水”,右边是“隹”,不要少写一横。
暴:
第十五笔是点,不是捺。
晒:
右边第五笔是竖弯。
三、会写词语
变成门板破洞准备暴风雨墙壁砍树撞到吃饱根本
安心主人母鸡注意晒太阳蜘蛛漂亮因此
四、多音字
倒
缝
长
吗
担
压
中
弹
五、形近字
六、近义词
准备—预备讨厌—厌恶陌生—生疏
百发百中—弹无虚发安心—放心
浓密—稠密飘动—飘荡牢固—坚固
明白—明了特别—特殊洪亮—响亮
感谢—感激同情—怜悯诧异—惊诧
七、反义词
安心—担心注意—忽视偶尔—经常
浓密—稀疏牢固—松散明白—糊涂
陌生—熟悉讨厌—喜欢继续—中断
特别—一般批评—表扬容易—困难
成功—失败
八、词语搭配
(跳)出来(讲)故事(晒)太阳(放)风筝(飞过)屋顶
(漂亮)的网(浓密)的胡子(喵喵)地叫(甜甜)的果酱
(吱吱呀呀)地响(飞快)地爬(咕咕)地叫(滑稽)地笑
(默默)地走开一(条)缝一(张)网一(根)胡子一(条)狗
一(个)圈套一(只)公鸡一(个)男孩
九、词语归类
1.含“笑”字的词语:
捧腹大笑眉开眼笑
2.拟声词:
喵喵叽叽汪汪咩咩
3.AABB式词语:
匆匆忙忙平平安安平平淡淡
十、句子积累
1.感叹句:
对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!
2.排比句:
(1)它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
(2)一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。
十一、考点提示
1.背诵:
“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。
2.识记有关“笑”的成语:
捧腹大笑开怀大笑哈哈大笑哄堂大笑
眉开眼笑喜笑颜开相视而笑哑然失笑
3.学习预测的一些基本方法,尝试续写故事。
口语交际:
名字里的故事
一、明确交际话题。
这次口语交际的话题是( )
A.说名字的含义和来历。
B.预测故事结局。
C.讲童话故事。
二、认识姓名。
1.照样子分解名字,并说说你发现了什么。
例:
司马光=(司马)+(光)
王安石=(王)+(安石)
诸葛亮=( )+( )
王美云=( )+( )
欧阳修=( )+( )
张飞=( )+( )
上官婉儿=( )+( )
我发现:
_______________________________________________________________________________________________________
2.根据含义或来历猜名字。
A.陈若水 B.夏娇C.徐梦阳 D.陆嘉仪
(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩,所以给我起名( )。
(2)我出生前,妈妈总在梦里见到我,我又五行缺火,所以她给我起名( )。
(3)我是夏天出生的,而且又是家里最小的,很娇气,所以家人给我起名( )。
(4)我的名字源于“上善若水”,家人希望我能做一个善良的人,所以给我起名( )。
3.读名人名字故事,完成练习。
《水浒传》的作者施耐庵,原名施彦端。
他创作《水浒传》时,写到“石秀智杀裴如海”一章,感到笔不流畅,难于卒章,于是弃笔掩卷,不愿再写下去。
友人得知此事,给他讲了一个和尚潜心念经,端坐庵内三十年,居然把木鱼敲了个深坑的故事。
这个故事对他颇有启迪,于是他写了“耐庵”二字贴在书房,作为座右铭,告诫自己要潜心创作。
以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的?
在语段中用“——”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么?
三、实践交际活动。
1.说出6个身边同学、朋友或家人的名字:
________ ________ ________
你认为他们中谁的名字起得最好?
为什么?
2.你知道你的名字有什么含义或来历吗?
和大家分享一下吧!
你的名字:
________________
名字的含义或来历:
____________________________________________________________________________________________
四、附加题:
听记练习。
1.承诺杀猪的是______________,用意是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.把曾子的话补充完整:
孩子没有________和________能力,要向__________学习,听从父母亲给予的______________。
现在你在欺骗他,这就是________________啊!
口语交际:
一、A
二、1.诸葛 亮 王 美云 欧阳 修 张 飞 上官 婉儿
姓名是由姓和名组成的,姓有单姓、复姓,名有单字名、双字名。
2.
(1)D
(2)C (3)B (4)A
3.
(1)友人得知此事,给他讲了一个和尚潜心念经,端坐庵内三十年,居然把木鱼敲了个深坑……以后他干脆更名为耐庵。
(2)告诫自己要潜心创作。
三、1.示例:
刘畅 李敏 张杰 董涵 鲁智聪
陈马先 略。
2.略。
四、1.曾子的夫人 哄哄孩子,不让孩子跟她去集市
2.思考 判断 父母亲 教导 教育孩子骗人
附:
听记原文
曾子杀猪
曾子的夫人要到集市上去赶集,她的孩子哭着也要跟着去。
她就对孩子说:
“你先回家待着,待会儿我回来杀猪做肉给你吃。
”曾子的夫人从集市上回来,就看见曾子要捉猪去杀。
她就劝阻他说:
“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说:
“夫人,这可不能开玩笑啊!
孩子不知道你在和他开玩笑。
孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的教导。
现在你在欺骗他,这就是教育孩子骗人啊!
母亲欺骗孩子,孩子就不会再相信自己的母亲了,这不是教育孩子的正确方法啊。
”于是曾子把猪给杀了,煮了之后把肉给孩子吃了。