初二学习计划Word格式文档下载.docx

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5．对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二一定要把学习重心放在地理、生物上,因为初二下期就要会考,会考的成绩要记入中考成绩的到时，地理归进文综，生物归进理综如果地理、生物考得很好中考的复习就比较轻松了而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门.

初二新学期学习计划

篇二：

xxx学习计划

初二

（一）年级概况描述：

初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。

思维发展进入关键期，抽象逻辑思维开始

初步由经验型向理论型转化，记忆力、注意力均得到进一步的发展。

并且，初二之后，非智

力因素的发展成为主导学习成绩的关键点，学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成

为学习成绩是否优良的主要原因。

在此阶段，学生情绪起伏较大，情绪的自我控制和调节能

力差，易激动，叛逆性强。

学习上，积极性不高，自制力不强，注意力难以集中到学习上，

学习效率低，对于自己的学习情况不能做出客观的分析。

在生活中，自我认识与自我评价具

备极大的极端性，极易因为小事而产生情绪上的变化。

因些，这一时期被称作青春期的“关

键期”。

（二）年级常见问题：

初二年是初中阶段的转折点，学生成长道路的一个重要的“分水岭”，到了初二阶段“两

极分化”非常严重，由于生理，心理、学习内容、人际关系等的显著改变，使初二学生存在

着一定的特殊性。

进入初二科目增多，难度加大，需要理解的成份增多，特别是理科，抽象

性比较强，而且经过初一的磨合，初二学生尖子生与后进生差距越来越大。

这样学生容易产

生厌学和无所适从的感觉。

（三）问题解决指导：

开展学法辅导。

从培养良好的学习习惯和方法入手。

要求学生制定学习计划与学习目标开始，逐步在听

课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具

体指导和训练强化。

另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主，教师辅

导为辅的教学方法，这种教学方法体现了人注入式发展到启发式，从被动学习发展到主动学

习，有利于提高学生的学习积极性，树立学生学习的信心，激发学习兴趣。

·

结合家庭教育

学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。

因此，争取家长积极配合是

一项重要任务。

要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识，指导家长明确家庭教育的内容，

指导家长掌握家庭教育的方法，指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意

识。

总之通过家访，不仅使我充分了解学生的生活环境，在家表现，个性形成原因外，也能

为个别望子成龙心切，但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。

实践

证明，经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。

对初二学生的跟踪教育辅导

完成得及时有效，将对他们今后的成长都有很大的积极作用。

因此每个教育工作都应对于这

个时期的学生进行教育工作，充分认识学生的特点，因材施教，最终使初二学生健康成长。

班集体的建设。

后进生自尊心较强，也容易产生自卑的心理。

为了帮他们平衡地过渡到初三，使之树立

正确的人生观，营造强而有力的班集体，在这个过程中将发挥重要的作用。

同学之间团结协

作，互帮互学，形成一般巨大的凝聚力，从而发展成一个良好的班风与学风，后进生再也没

有力量离开这个集体了。

制订合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。

目标要切实可行，学习计划要和孩

子一起制订，得到孩子的认同才会更容易执行；

家长要有耐心、与孩子共同制订，充分尊重

孩子的意见。

在督促孩子的学习计划的执行方面，每一天都不能放松；

强调计划是自己制定

的，要对自己的行为负责，兑现自己的承诺。

更重要的是，及时发现孩子的进步，给予表扬，

使其体验成功的喜悦；

在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给帮助。

学习方法要形成体系必要的课前预习

学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。

孩子预习不预

习直接关系到学习效果扔优劣。

在孩子认真阅读材料的过程中，新的知识吸引他，有不认识

的字或不懂的词语，自己会想办法解答。

对于看不懂得可以指导孩子准备一个预习本，记下

重点和难点。

告诉孩子，预习是预先自己学习，这是培养、提高学习能力的重要环节，也是

提高学习质量的重要环节。

听好45分钟的课

在学习过程中，会不会听讲是最重要的。

孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想

听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。

要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼

睛看耳朵听心里想，需要做练习时马上动手。

要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、

定理要进行强化记忆，要掌握例题的解答步骤方法。

如遇到卡壳的地方，要反复思考弄懂。

及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。

给孩子一个专用

的本子，如学大的《百状元错题本》。

孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本

子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一次。

之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心

大意；

是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。

每过一段时间，与孩子一起整理错题，

将错误的类型汇总。

考试前，辅导孩子将错题重新复习一遍，会有令人满意的效果，而且这

样对孩子的学习也会有一个大致的了解，有的放矢地辅导孩子。

做读书笔记和摘要

读书笔记和摘要主要包括以下方面的内容：

记下书名作者；

采摘生字新词及佳句；

记录

主要人物和主要内容；

在书上批注；

列题纲；

写读后感。

教孩子做读书笔记和摘要是家长辅

导孩子学习的一个好方法。

（:

初二学习计划）给孩子一个喜爱的笔记本。

要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章

或感兴趣的消息，就写出读书笔记或摘要。

读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认

为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。

刚开始和孩子一起，共同阅读，

找出中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。

对于阅读的内容，可以多方位的，只要孩子能

坚持下去，家长会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的提高。

具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。

教给孩子思维方法除了让他们学会将所

学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思

维、发散思维、辨证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。

家长在指导孩

子学习的时候，一定要相信，只要我们共同努力，就一定会有回报的。

家长应该有信心帮孩

子快速提高成绩，让孩子用优异的成绩证明：

他是聪明的，他是最棒的。

语文

知识点：

课内古文每周一诗散文、议论文、说明文的知识要点的掌握外国小说的品读

现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文

学科问题：

说明文，议论文，散文的知识点落实的不好提炼能力概括能力，观点的筛选能

力上没有方向感无法很好地把材料与中心联系起来

失分点：

说明文议论文的知识点古文现代文的分析理解写作训练

重难点：

能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，

古文的知识点，古文的释义及思想。

数学

1、二次根式的意义、性质与运算2、一元二次方程的解法与应用3、正比例函

数与反比例函数4、几何证明5、一次函数6、四边形7、概率初步

难度跨度大，学生不易适应二次根式性质的运用与计算易失分，一元二次方

程的解法与应用易失分正、反比例函数是难点，比较抽象，易给学生造成恐惧心理。

二次根式一元二次方程正反比例函数几何证明

1、二次根式的运算2、一元二次方程的解法与应用3、正、反比例函数

4、几何证明

英语

beableto,oughtto的用法不定代词感叹句原因结呆时间状语从句冠词不定

式if/where/that引导的宾语从句

随着年级的增加语法点越来越多，基础掌握的不好，直接影响了成绩。

记忆力

不强，注意力不集中，学习的兴趣不浓厚。

beableto,oughtto的用法不定代词状语从句宾语从句

难点和重点：

感叹句原因结呆时间状语从句不定式if/where/that引导的宾语从句

物理

光的反射和折射现象凸透镜成像实验机械运动直线运动力、重力、力的合

成二力平衡惯性牛顿第一定律简单机械机械功机械能热量比热容内能

理论问题，概念理解，简单公式的应用（功、功率、能量）没吃透。

凸透镜成像过程及规律力的合成物体的受力情况二力平衡机械功和能内能

凸透镜成像实验参照物速度图像力的合成和二力平衡机械平衡实验机械

功和功率。

篇三：

初二学生暑假学习计划

众所周知，初二是一道分水岭。

在初一看不出多大差距的孩子在上初三的时候总是天差地别。

究其缘由，正在于初二一年的学习。

进入初二后，各学科都在初一的基础上向深度和广度扩展，同时又增加了物理部分的知识，学习压力加大，一些成绩尚可但基础薄弱的学生就可能因为各种原因造成成绩下滑，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。

如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。

提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。

这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。

尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。

而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项进一步巩固基础。

第一部分：

学习初三内容

时间：

现在到八月份上旬

1.周一至周五排两个半天天时间学习初三数学，其中间隔一天。

（有条件找人辅导比较好，老师比较有经验，将基础打好。

）

2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。

（买参考书、试题自学或者找老师。

3.周末排两个半天看文科书

（集中在一天恐怕挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子记下来，研究一下好作文的结构。

其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。

4.周末排一个半天看历史课本。

（因为初三学习忙，历史恐怕顾不上学了。

第二部分：

准备参加竞赛或其他比赛（或）加强第一部分学习内容

结束第一部分计划至开学

（1）准备参加竞赛：

正常来说初三下学习要进行数理化三科的竞赛，你如果有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多选自高中，对高中学习有帮助。

准备参加其他比赛：

自己找找看，看看能不能中考加分。

1.一周内排出两个半天学习相关课程。

再排出两个半天自己练习。

（2）加强第一部分学习内容：

初三上化学比较简单，初三下出现酸碱盐、溶液比较难些，因此暑假不用预习化学，寒假再预习也来得及。

此项同第一部分内容时间上不改变，在内容上做调整：

1.数学开始学习中难题。

2.学习物理的中难题或学习化学

3.复习初一初二的语文（文言文、诗句）