部编人教版九年级语文上册第三单元单元测试题及答案Word格式.docx
《部编人教版九年级语文上册第三单元单元测试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级语文上册第三单元单元测试题及答案Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
6．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．谪，封建王朝官吏降职或远调。
如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做知州。
B．《醉翁亭记》的作者欧阳修是宋代文学家，本文是他被贬为滁州知州后寄情山水的一篇佳作，表达了他与民同乐的政治理想。
C．古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；
以官职称人，所以杜甫称杜少府；
也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
D．李白在《行路难（其一）》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。
7．默写。
（8分）
（1）人有悲欢离合，__________________，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
（2）但愿人长久，____________________。
（3）____________________，肯将衰朽惜残年！
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”已经成为千古名句。
古诗词中像这样富含哲理的诗句还有很多。
例如：
王安石在《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，____________________”；
再比如：
陆游在《游山西村》中的“____________________，柳暗花明又一村”。
请从你记忆的宝库中，再搜寻出同样富有哲理的两句诗，写在下面：
____________________，____________________。
（5）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“________________，________________”，始终保持一种良好的心态。
（6）山水之乐，________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
8．阅读下面语段，按要求作答。
某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。
活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找最美孝心少年》之后写了一篇观后感。
下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
①“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。
②孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。
③“寻找最美孝心少年”，带来的不仅是几个精彩的片段，更是灵魂的洗涤。
（1）选文中有一处标点错误，它在第________句，修改意见：
__________________________________________________________________________________________________________________________。
（2分）
（2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
（4分）
第________句，修改意见：
___________________________________________。
（3）其实我们不只要感恩父母，凡事都要学会感恩，懂得感恩。
请补全下面感恩标语的空缺部分，使之构成排比。
（2会）
学会感恩我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命；
__________________________，__________________________；
学会感恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。
二、阅读探究（42分）
（一）阅读下面一首诗，完成以下小题。
（5分）
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．请任选一个角度赏析诗中的画线句。
10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？
为什么？
（3分）
（二）阅读下面两个语段，完成下列小题。
（10分）
（A）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（B）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。
然不若武昌黄鹤楼。
虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。
总之又不如岳州岳阳楼。
君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
【注】①杰：
高大。
②殊：
差别。
③眼界：
视力所能看到的范围。
11．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．此则岳阳楼之大观也 大观：
雄伟景象。
B．阴风怒号，浊浪排空排空：
一扫而空。
C．薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮：
傍晚时分。
D．沙鸥翔集，锦鳞游泳锦鳞：
美丽的鱼。
12．把语段（A）中画横线的句子翻译成现代汉语。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
13．语段（A）中，迁客骚人的“悲”从何而来？
请简要分析。
14．语段（B）是怎样写岳阳楼的？
它写岳阳楼的目的与语段（A）有什么不同？
（三）（18分）
【甲】次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
【乙】唐雎不辱使命（选段）
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【丙】醉翁亭记（选段）
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
15．下列对《次北固山下》理解不准确的一项是（ ）（2分）
A．这是一首五言律诗，四联之间环环相扣，浑然一体。
B．“日生残夜”“春入旧年”写日夜交替，蕴含着一种自然的理趣。
C．尾联运用设问，借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。
D．“客路”“行舟”与“乡书”“归雁”遥相呼应。
16．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A．有亭翼然临于泉上者 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》）
B．徒以有先生也 策之不以其道（《马说》）
C．若夫日出而林霏开 中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
D．聂政之刺韩傀也 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
17．解释下面句中加点的词语。
（1）次北固山下 次：
_________________________________________
（2）请广于君广：
（3）而君逆寡人者逆：
__________________________________________
（4）翼然临于泉上然：
18．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（2）秦王色挠，长跪而谢之。
19．乙文画线句子的言外之意是什么？
在文章中起什么作用？
20．丙文中，作者在乎山水之间，体现在哪些事上？
（四）（9分）
用一生写好一个“恒”字
在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。
王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。
若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。
这些故事，都在说明一个道理：
人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
古往今来，有恒者事竟成。
一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。
“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用宏，终成现代词学的开拓者和奠基人。
“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。
事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。
譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；
有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；
还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。
古人说得好：
“贵有恒，何须三更起五更眠；
最无益，只怕一日曝十日寒。
”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；
心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。
葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；
具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。
对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
鲁迅曾如此点评运动会选手：
“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
21．文章第一自然段引用“二王”的故事有何作用？
22．请概述第三自然段的论证思路。
23．谈谈你对第五自然段画线句的理解。
三、作文（50分）
24．试卷上，我们填写答案；
生活中，我们寻求答案。
答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。
有些人，为了获取答案，穷其一生；
有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……
请以《答案》为题目，写一篇文章。
要求：
要有真情实感；
自定立意，自选文体（诗歌除外）；
不少于600字；
不得抄袭、套作；
不得出现真实的人名、校名和地名。
一、1.A 点拨：
B.“偕”应读作“xié
”；
C.“汤”应读作“shāng”；
D.“汀”应读作“tīng”。
2．D 点拨：
A.“静影沉壁”中的“壁”应为“璧”；
B．“满目肃然”中的“肃”应为“萧”；
C.“诲明”中的“诲”应为“晦”。
3．C 点拨：
A项“具”同“俱”；
B项“属”同“嘱”；
D项“羞”同“馐”，“直”同“值”。
4．D 点拨：
物理老师演示实验的目的就是让“我们”懂得难懂的知识，不存在其他目的，此处用“醉翁之意不在酒”不恰当。
5．D 点拨：
A项，和煦，和暖/和乐；
B项，乐趣/以……为乐；
C项，有时/或许、也许；
D项都是“于是”的意思。
6．C 点拨：
杜甫不是杜少府，杜甫是杜工部，因为他曾任检校工部员外郎。
杜少府是王勃《送杜少府之任蜀州》里提到的姓杜的朋友。
7．
（1）月有阴晴圆缺
（2）千里共婵娟 （3）欲为圣明除弊事
（4）自缘身在最高层 山重水复疑无路 不识庐山真面目 只缘身在此山中
（5）不以物喜 不以己悲 （6）得之心而寓之酒也
8．
（1）① 把逗号移到引号外面
点拨：
使用引号时，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内；
若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉。
（2）② 将“矗立”改为“树立” ② 将“对”改为“使”
选文第②句，矗立：
高耸地立着，形容高大且神圣的，多用于建筑。
词语误用，应该把“矗立”改为“树立”。
“对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬”一句中的“对”应该改为“使”。
（3）示例一：
学会感恩我们的老师 因为他们给了我们无穷的知识
示例二：
学会感恩我们的朋友因为他们给了我们克服困难的力量
仿写句子原则是：
既要做到“形似”，又要做到“神似”。
形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；
神似——语境契合、格调高雅、思想健康。
本题作答要采用“学会感恩我们……，因为他们给了我们……”的句式拟写。
二、
（一）9.三字短句，简短有力，表现前路的艰辛。
10．人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。
因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。
（二）11.B 点拨：
B选项中“排空”的意思是冲向天空。
12．我看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。
此题考查的是文言文句子的翻译。
13．看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。
14．第一问：
语段（B）中运用对比手法，通过滕王阁、黄鹤楼与岳阳楼的对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，沓无际涯”“岳阳更雄”的特点。
第二问：
语段（B）写岳阳楼的目的在于表达对岳阳楼的赞美之情。
语段（A）写岳阳楼的目的则在于将“迁客骚人”的悲喜观与“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”进行对比，突出“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负。
（三）15.B 点拨：
“日生残夜”“春入旧年”是写时序的交替，不仅有日夜的交替，还有新旧年的交替。
16．D 点拨：
A.前一个“于”是“在”的意思，后一个“于”是“比”的意思；
B.前一个“以”是“因为”的意思，后一个“以”是“按照”的意思；
C.前一个“而”表承接，后一个“而”表并列；
D.两个“之”都是用于主谓之间，取消句子独立性。
17．
（1）停宿
（2）增广、扩充 （3）违背 （4）……的样子
18．
（1）一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
（2）秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。
19．言外之意：
唐雎表达了自己以死相拼的决心和勇气，将以布衣侠士为榜样，杀掉秦王。
作用：
在对比中突出唐雎大义凛然的鲜明形象；
强化冲突，精心营造戏剧性的惊心动魄的场面。
20．一是陶醉于山水美景之中；
二是陶醉于与民同乐之中。
（四）21.引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性；
引出本文的中心论点：
人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；
作为事实论据，有力地论证了中心论点。
22．首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点；
接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成；
最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。
23．鲁迅认为两类人是可敬的：
虽然落后但坚持到底的人；
对前一类人持认同态度的人。
他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。
三、24.思路点拨：
这是一篇命题作文，题目是《答案》。
细读题目中给出的材料可知，本文可以表现事物的正确答案不止一个，也可以表现求索精神，还可以表现过程的可贵，当然，也可以紧扣“答案”二字，从其他方面来立意，比如，当我们遇到挫折时，生活中各色人等又会给出什么样的答案等等。
如写成议论文，题目《答案》就可作为文章的中心论题。
第一段以活泼生动的语言来引出论题或论点，激发读者的阅读兴趣。
中间部分以小标题的形式，罗列出三个分论点，在对分论点进行证明的过程中证明中心论点的正确性。
最后一段总结全文，得出结论或中心论点。
例文略。
升级会员 