《中考王》中考英语教材知识梳理九年级Word文件下载.docx
《《中考王》中考英语教材知识梳理九年级Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中考王》中考英语教材知识梳理九年级Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
8.天生具有____________
9.即使____________
10.犯错误____________
11.增加(体重);
发胖____________
12.摆开;
布置____________
13.最终成为;
最后处于____________
14.以……形状____________
15.射下____________
16.飞到____________
17.喊出____________
18.过去常常____________
19.使……想起____________
20.醒来____________
句
型
再
现
1.要理解英语口语太难了。
It'
s________hard________spokenEnglish.
2.你读的越多,你(读得)就会越快。
________youread,________you'
llbe.
3.老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她(所说的话)。
Theteacherspoke________quickly________Ididnotunderstandhermostofthetime.
4.我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。
Idiscoveredthat________isthe________languagelearning.
5.我不知道如何提高我的阅读速度。
Idon'
tknow________myreadingspeed.
6.……如果你对某事感兴趣,你的大脑会更活跃,对你来说也会更容易长时间地注意它。
…ifyou________something,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasier________you________itforalongtime.
7.即使你学某些东西学得很好,如果你不使用它,也是会遗忘的。
________youlearnsomethingwell,youwillforgetit________youuseit.
8.优秀的学习者会一直练习他们所学的东西,他们不犯错误。
Goodlearnerswill________whattheyhavelearned,andthey________makingmistakes.
9.两周后我要去清迈。
I'
mgoingtoChiangMai________.
10.我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受欢迎。
Iheardthatitisbecoming__________tocelebrateMother'
sDayandFather'
sDayinChina.
11.相反,帮助父母做一些事情也是个好主意。
Itisalsoagoodidea________parentstodosomething________.
12.它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人(的故事),他从未笑过。
Itisaboutanoldman________Scrooge________neverlaughsorsmiles.
13.在寻找彩蛋的过程中,人们不仅会把它们分散在不同的隐藏地点,而且会把它们作为礼物进行分发。
__________themaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,__________thesetreatsasgifts.
语法
结构
1.“by+动名词短语”表示“通过……途径;
方法”。
2.that,if和whether引导的宾语从句。
3.感叹句。
贵阳五年中考真题演练
◆感叹句
( )1.(2015贵阳44题)—Look!
________Sunnydayitis!
Howaboutgoinghiking?
—That'
sagoodidea.
A.Whata B.Howa C.What
( )2.(2012贵阳35题)—________delicioustheicecreamis!
Couldyougivemeonemore?
—Sure.
A.WhatB.HowC.Whata
◆宾语句
( )3.(2013贵阳43题)Ialwaysforgetsomenewwords,I'
mveryupsetanddon'
tknow______.
A.howtodo
B.whentodo
C.whattodo
( )4.(2013贵阳45题)Aliceinterviewedsomepeopleandaskedthemabout________onFather'
sDay.
A.whattheydo
B.whattheydid
C.whattheywilldo
( )5.(2011贵阳44题)Yesterdayareporterasked10studentsatHilltopschool________lastweekend.
A.whatdidtheydo
B.whatweretheydoing
C.whattheydid
( )6.(2014遵义38题)Idon'
tknow________shecouldfinishtheworkbytheendofthismonth.
A.whetherB.whatC.when
( )7.(2014六盘水40题)—Iwonder________at8:
00lastnight.
—IwaswatchingTV.
A.whatwereyoudoing
B.whatdidyoudo
C.whatyouweredoing
贵阳中考重难点突破
warnv.警告;
告诫
【考点抢测】
1.HewarnsScrooge________(change)hiswaysifhedoesn'
twanttoenduplikehim.
2.Thepolicewarnedusnot________(go)outatnight.
3.Hewarnedmeagainst________(stay)uptoolate.
( )4.(2014咸宁中考)—What'
sthemostimportantmorningnewsonCCTVtoday?
—TheChinesegovernmentwarnedJapan________harmtoChina'
sterritorialsovereignty(领土主权)againandagain.
A.tonot B.notto
C.donot
【满分点拨】
warn的用法
warn作为动词,意为“警告;
告诫;
提醒”。
(1)warnsb.(not)todosth.警告某人(不要)干某事。
(2)warnsb.about/ofsth.提醒、警告某人注意某事。
(3)warnsb.against(doing)sth.警告某人避免(做)某事。
payattentionto注意;
关注
5.Itisalsoeasierforyouto________________________(关注)itforalongtime.
6.Payattentiontoyour________(pronounce),please.
7.Wemustpayattentionto________(protect)theearth.
( )8.(2014淮安中考)—Whatelseshouldwepayattentionto________buildingthebridge?
—Thechangeoftheweather,Ithink.
A.finish B.tofinish C.finishing
(1)payattentiontosth.关注/注意某事
(2)payattentiontodoingsth.注意做某事
【温馨提示】
短语中to是介词,后跟动词时应用v.ing形式。
deadadj.死的;
失去生命的
died,dead,death
9.OnChristmasEve,ScroogesawtheghostofJacobMarley,his________businesspartner.
10.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhe________.
11.AlthoughSteveJobshasbeen________forseveralyears,his________stillmakespeopleverysad.
( )12.(2014衡阳中考)Hisgrandmahas________for5years.
A.died B.beendied C.beendead
( )13.(2013荆门中考)—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?
—Yes.Hedied________illness.
A.away;
of B.on;
from
C.by;
with
辨析die,dead,dying与death
die
不及物动词,表示“死、死亡”。
Flowerswillsoondieiftheyareleftwithoutwater.
花如果不浇水,不久就会枯死。
dead
形容词,表示“死的;
无生命的”。
Hehasbeendeadforfiveyears.
他已死了5年了。
dying
die的现在分词,也可作形容词,表“垂死的,濒于死亡边缘的,枯萎的”之意。
Sheisdying.她快要死了。
death
名词,表示“死、死亡”。
Thepolicearetryingtoestablishthecauseofdeath.警察在设法确定死因。
die是非延续性动词,不能与表示一段时间的时间状语连用。
puton增加(体重);
发胖
14.I'
ve________________(增加)fivepoundsthesedays.
15.It'
scoldoutside.________________(穿上)yourcoat,oryouwillhaveacold.
16.We'
ll________________(上演)ashortEnglishplayattheschooltalentshow.
( )17.(2014阜康、米泉中考)—Let'
splanasurprisepartyforourclass.What'
syouridea?
—Whynot________ashortplay?
A.keepon B.haveon
C.puton
puton是“动词+副词”构成的动词短语,人称代词作宾语只能放在短语的中间。
【归纳总结】
常见由put构成的其他短语
辨析discover,create,invent,find与findout
discover,create,find,findout,invent
18.TheWrightbrothers________theplanein1903.
19.Columbus________Americain1492.
20.IwonderedhowAlfonsoCuaron________thefilmGravity.
21.Mrs.Greenislookingforherpurse,butshecan'
t________it.
22.Wehaveto________hisplansandactaccordingly.
23.Hecanalways________anewgametointerestthechildren.
(1)invent意为“发明,创造”,表示发明过去不存在的事物,如机器或方法等,还可以指“捏造,虚构”等。
其名词形式invention作不可数名词,意为“发明,创造,捏造”,作可数名词,意为“发明物”。
如:
Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。
(2)discover意为“发现,找到”,表示发现过去就存在但不为人知的事物,如地点、物体或事实等。
其名词形式是discovery。
ThescientistsdiscoveredabigoilfieldinXinjianginthe1980s.二十世纪八十年代科学家们在新疆发现了一个大油田。
(3)find指偶然发现或经过寻找才得到所需要的东西或丢失的东西。
ThepolicefoundthemissingboyinGuangdong.警察们在广东找到了那名失踪的男孩。
(4)findout意为“查明,找出”,多指通过调查、询问、研究之后“搞清楚,弄明白”,通常含有“经过困难曲折”的含义。
—Howdoyoustudyforatest?
—你是怎样准备考试的?
—Istudybyworkingwithagroup.
—我通过和小组成员合作学习。
( )24.(2014遂宁中考)—________didyouachieveyourdream?
—Byworkinghard,ofcourse.
A.When B.Why C.How
(1)对方式状语提问,用疑问词how。
(2)bydoing…结构中,介词by意为“通过”,其后接动名词(短语),构成介词短语,作状语,常用来表达做某事的方式。
by,with,in表示“用”的区别
by
意为“通过,以……的方式”。
后面接动名词或名词。
接交通工具时名词前不用冠词
意为“用,拿着,与……一起”。
后面可接表示工具或人物或身体部位的名词
in
意为“用”。
接表示语言或颜色的名词
Iwonderifit'
ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我不知道它是不是和云南省傣族的泼水节相似。
( )25.(2014河北中考)Ihavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder________.
A.whereyoubuythetickets
B.whyyouliketogothere
C.ifyou'
dliketocomealong
( )26.(2014广安中考)—Doyouknow________?
—Sorry,Idon'
tknow.
A.ifshewillcometotheconcertornot
B.whethershewillcometotheconcertornot
C.ifwillshecometotheconcert
“wonderif…”这个句型中,if引导的从句是宾语从句,常用于礼貌地提出问题,询问别人的意愿或礼貌地发出邀请等。
Iwonderifyoucangivemeahand.我想知道你是否可以帮我一下。
高频话题写作指导
学着如何学习
◆写作导图
从全国近五年中考关于学习方法的书面表达的命题来看,通常从以下角度来命题:
1.介绍个人学习方法或学习建议;
2.反映英语学习中的问题,寻求帮助或制定计划。
结合贵阳考情,可以预测第一种命题角度出题几率更大。
learning
methods——introduceakind
oflearningmethod:
discussingroups—haveagood
understanding
ofknowledge;
enrichthemind;
havemorechances
toexpressoneself
—setanexample—theresultof
discussingin
groups
—theadvantage
ofthislearning
method—enjoylearning;
deepenthe
friendship;
learningbetter
andbetter
◆亮点句型速成
常用句型:
Youcansolvetheproblemscarefully.
推荐句型:
→①Youmustbecarefulwhenyousolvetheproblems.
→②Youcan'
tbemorecarefulwhilesolvingtheproblems.
→③Whenyousolvetheproblems,youshouldbeascarefullyaspossible/youcan.
(一)开头句:
1.TherearethreegoodwaystolearnEnglish.
(二)中间句:
2.Ithinkyoushouldtakenoteswhilelistening.
3.Itisalsoagoodideatorecitewords.
4.YoucantrytoimproveyourEnglishbywatchingEnglishmovies.
5.WhynottrytosingEnglishsongs?
6.Weshould/must/needlistentotheteachercarefully.
7.Don'
tforgettofinishyourhomework.
8.Youshouldstudyhardandnevergiveup.
9.Youcanstudyitbyaskingmoreandlearningmorefromothers.
10.Don'
tbeshyandneverbeafraidoflosingface.
11.Askyourclassmatesorteachersforhelpwhenintrouble.
12.Havingadiscussionwithyourclassmatesisagoodchoice.
(三)结尾句:
13.Themethodissocreative!
14.Practicemakesperfect.
15.Helpingothersmeanshelpingyourself.
16.Knowledgecomesfromcommunicatingandquestioning.
17.Thinktwicebeforeyoudoit.
18.Neverbeafraidoffailure.
◆写作模板
Goodstudymethods作用,andtheycanalsohelpus好处.Inmyopinion,wecanusethesemethodstostudyEnglishbetter.
First,youshould怎么做,andtakenotescarefully.Ifyouhaveanyquestionsinclass,youcan做法.
Second,youaresupposedto做法.It'
sabetterwaytocheckyourself.
Third,it'
sbetterforyouto与同学和老师怎样做.It'
salsoagoodwaytopracticeyouroralEnglish.运用这种方法的结果.
◆典例剖析
学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。
其中,有效的学习方法能使你的学习境界大开,让学习成为一种享受。
在你初中三年的学习过程中,你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享,请按以下要求写一篇短文,内容须包含以下要点:
1.yourgoodlearningmethod(s)
2.anexperiencethatyouhelpedyourpartners
3.yourthoughtsandfeelings
要求:
1.80词左右,提示词仅供参考;
2.文中不得出现真实的人名、校名。
【审题指导】细读所给的文字提示,可以提取以下信息:
1.这篇作文主要谈论学习方法,是一篇夹叙夹议的文章;
同时,本篇为半开放作文,提示内容要写全,考生应该根据自己的想法组织思路;
使用“总—分—总”式构思,可使文章脉络清晰,阅卷老师容易发现你的观点。
2.指导语中提到的几种学习方法