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5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：

完成一张基本笔画的练习。

板书设计：

写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：

通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：

学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题2、学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。

课时1授课日期教学目标1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。

2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学重难点指导学生把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

教学准备课件教学过程旁注一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？

（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：

手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。

）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。

2、一起做一做二、导入新课1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。

今天这节课我们先来上钢笔字课。

2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。

3、今天我们来学习第一课结构

（一）三、学习新课1、打开书第一页，指名读“看看”2、（出示课件“蝴”）

（1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。

（2）教师相机介绍：

左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。

大约各占整个字的三分之一。

但在搭配上还是有区别的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。

（3）各学习小组讨论其余的字（4）指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项3、（出示课件“撒”）

（1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。

“撒”字，左中右结构。

左边和右边较中间部分略窄，中间部分大多在左半格。

右边“捺”笔要写得舒展大方。

（3）各学习小组讨论其余的字（4）指名说书写“蝌”和自己喜欢的相关字的注意事项。

4、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外，还有其他的三种，请各学习小组看书讨论剩下的三类字。

5、出示课件“倾”“假”“狱”

（1）指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置。

（2）相机指导：

“倾”：

左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一。

“假”：

在田字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是稍微超过竖中线。

“狱”：

左边旁要写在左半格的中间位置：

中间部分较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部分应写得宽大一些。

四、学生练习1、学生描描、临写。

2、请学生上黑板写。

五、根据学生练习情况总结：

我们在书写左中右结构的字不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题宝盖头、穴字头的练习课时1授课日期教学目标1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。

2、通过练习，写好课文中的例字。

教学重难点掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小把握好字的结构。

教学准备教学过程旁注一、复习巩固二、教学新课1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字

（1）教师讲解字头的书写。

（2）学生练习书写，教师指导书写。

（3）教师根据实际情况小结，提出要求。

2.指导书写例字

（1）出示例字：

“宝”：

首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正。

“穷”：

下面的力字宜正，不宜写得太小。

（其余字略）

（2）学生练习，师巡回指导。

3、提出注意点三、讲评：

收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

结构特点（6）宝、穷、写、会、奔我的思考：

使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。

激励学生更好的书写。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题“皿”、“土”等做字底的字的结构练习课时1授课日期教学目标1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点，学习这类字的写法。

教学重难点掌握字的结构，学习写法。

教学准备教学过程旁注一、观察例字，进行讨论：

（1）这些字是什么结构？

（2）它们分别是什么字底？

（3）书写上有什么特点？

二、教师示范小结三、指导要点盘：

上半部分宜瘦长，下面要宽扁。

皇：

“白”字头是方形结构的，要写的紧凑些，略小；

“王”上两横短，下横长，略大。

至：

第一横不要太斜，撇折点也不要太斜；

下面的“土”要端正，下横要长。

竖：

上半部分要摆好位置，左右不要分开；

下面的“立”，点在正中，上横短，点撇要呼应，下横适当拉长。

四、学生练习，教师指导。

五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

结构特点（七）、盘至竖我的思考：

通过自主观察来了解字形。

在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

部分学生在练习中还需要指导。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题上下相同、左右相同字的结构练习课时1授课日期教学目标1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点，学习这类字的写法。

教学重难点掌握这类字的结构，学习写法。

教学准备教学过程旁注一、例字，再说说它们有什么共同的特点。

二、读课文中的一段话，说说这段话的意思。

三、教师示范并小结。

四、范字指导提要哥：

下面的部分要先写“口”再写竖钩，注意笔顺竹：

左竖回锋，有撇略高于和长于左撇。

羽：

左小右大，其中的4点要摆好位置，使其显得丰满些。

吕、昌：

口和曰要写成扁方形，上下重复，上小下大。

兢：

语文课文中还没有出现过，这个字可只让学生知道其书写方法，左边的竖弯钩改成竖提。

结构特点（八）、哥羽我的思考：

基本上能把握学生的字形，但在细节上还要加强指导。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题左右偏旁比例不等的字课时1授课日期教学目标1、了解左右偏旁比例不等的特点，学习这些字的写法。

2、通过书写练习，写好课文中的例字。

教学准备教学过程旁注一、先看看例字，再说说它们有什么特点。

二、读读课文，说说这些例字的书写有什么规律。

四、范字指导提要峰：

“山”字旁略高，右半的长撇长捺要舒展。

和、知：

右“口”一般比左“口”大，并比左“口”略低。

催：

左让右，单人旁撇短些，不要太斜；

右半部分上下平稳，高大些。

说：

言字旁横向左取势，不宜过宽，转折时要对准上面的点，提和下一笔呼应，并注意提的角度。

结构特点（九）、峰催说我的思考：

学生对于字形复杂的字在结构上还需要指导练习。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题左中右结构字的构字特点课时1授课日期教学目标1、了解左中右结构字的构字特点，学习这类字的写法。

二、想一想，说说写好这些字的关键是什么？

三、教师示范并小结：

这课的例字均是左中右结构的字，书写时要注意相互间的穿插和避让，使之协调统一。

四、范字指导提要仰：

中间的竖提收缩。

做：

中间部分收缩，使右边部分的长撇得到充分的舒展。

哪：

左口向上抬，右竖充分往下舒展。

班：

左提收紧，使中间的撇能向左充分展开。

右“王”下横从撇下起笔，略长些。

街：

中间部分的竖起笔稍高，以显示挺拔有神，4个横画要和右边的横画相互穿插，使其紧密不松散。

结构特点（十）、仰街哪我的思考：

对左中右结构的字结构的把握尤其重要，有些学生还要加强指导，引导仔细观察。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题欣赏练习1课时1授课日期教学目标1、通过张芝临池一课，教育学生学习大书法家张芝勤奋好学的精神。

2、在指导欣赏中让学生得到启示，要练好字必须勤学苦练。

教学重难点学习大书法家张芝勤奋好学的精神，要练好字必须勤学苦练。

教学准备教学过程旁注一、启发谈话：

我们国家有许许多多的书法家，每个书法家都有不少感人的勤学苦练的故事。

今天，我们要介绍的是张芝练字的故事。

二、看图听故事，讨论：

（1）张芝临“池”的故事说明了什么？

（2）我们应该怎样向张芝学习？

三、小结四、欣赏第7课小学生作品选。

这位作者是靠从小刻苦训练，才写出这样好的作品的。

现在他仍在继续苦练。

五、练习写古诗。

先读诗，后解义，再书写。

六、部分同学练字积极性高，又有潜力，可鼓励他们在方格本上进行书写，也可改换书写内容进行书写练习。

张芝临“池”的故事我的思考：

学习名人故事，培养好学的精神。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题反文旁和殳字旁，斤字旁欠字旁的写法课时1授课日期教学目标1、掌握反文旁和殳字旁，斤字旁欠字旁的写法。

2、理解左右结构字的写法。

教学重难点理解左右结构字的写法，合理分配左右两边的比例。

教学准备教学过程旁注一、谈话引入左右结构的字也有很多种结构的安排方法，怎样分配要看具体的情况而定。

二、新授1、反文的写法：

左右基本相等。

注意点：

攻、改两字在写的过程中，左边的工与已应稍稍短一些。

注意攻字左边工字的穿插。

2、殳字傍左右两边基本相等，注意捺要稍长。

殿字的最左面的一撇不宜过长。

4、斤字傍的写法：

斤字的一竖在一个字中是主笔，不能写歪。

欠字傍宜写得比较宽一点，并且注意斤字一撇的穿插。

6、作业展示。

三、综合练习。

1、课本中综合练习上面两排字。

四、小结，左右结构字的写法特点。

五、作业：

P2连段文字。

“攻改殿斯欧”教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题单耳旁和右耳旁、联撇旁和立刀旁课时1授课日期教学目标1、掌握单耳傍和右耳傍的结构特征、联撇旁和立刀旁的结构安排。

教学重难点右耳旁的具体写法。

“彡”的写法。

教学准备教学过程旁注一、谈话引入今天我们继续学习左右结构字的写法二、新授a）单耳和右耳的写法：

左右匀称。

不论是单耳还是右耳，一竖都必须比左边长一些。

单耳的左边如果比较长一点，单耳写的时候起笔就要靠下一点。

如“印”“却”等字b）学生练习，教师指导。

c）“彡”的写法：

三撇要有一定的变化，包括形状、长短的变化，取势的变化。

总体必须保持在一条竖线上。

立刀旁的前一竖要短一些。

“彡”和立刀旁都要求狭窄一些，不能太宽。

d）学生练习，教师指导。

e）作业展示。

1、P4课本中综合练习上面两排字。

四、小结，这节课你的收获是什么？

P4连段文字。

叩、印、却、邵、邓、那、邮、邻、形、杉、彤、彭、刘、刚、判、刻我的思考：

要加强每一个笔画的用笔方法，教育学生用笔千古不变，结体因人而异的道理。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题临摹字帖的方法课时1授课日期教学目标让学生掌握临摹字帖的方法教学重难点临摹字帖的方法教学准备教学过程旁注临摹字帖是学习书法的必由之路，也是行之有效的好办法。

临摹的字帖有两种，一种是毛笔字帖，一种是钢笔字帖。

学习钢笔书法，理所当然地要临摹钢字帖，但如果没有理想的钢笔字帖，临摹毛笔字帖的效果也很好。

因为毛笔字帖大都具有较高的艺术性，除了其点画精到、粗细分明、来龙去脉交待清楚外，还具有结构漂亮、章法完美的优点，有利于初学者学习。

另外，毛笔字帖品种丰富，风格多样，也便于选择使用。

只是毛笔字帖的线条比较粗壮，而钢笔笔迹比较尖细，所以临摹时应去其血肉，取其筋骨。

只要认真学习，定有较大收获。

那么怎样临摹字帖呢？

首先挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。

如果是毛笔字帖的话，则应挑选字体小一点的字帖，这样可省去缩小的工夫。

其次，在习字时，要先摹后临、临摹结合。

所谓摹，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用钢笔照着字帖上的字一点一画地“描红”。

要求钢笔的笔迹不要越出毛笔字外，都写在字帖上字的点画中间。

这样，久而久之，就容易学到字帖上字的结构。

所谓临，就是把字帖放在习字纸旁；

照着帖上的字依样画葫芦。

要求点画写得象，有轻重节奏和粗细的变化。

这样，久而久之，就容易学到字帖上字的笔意。

由于临书比摹书难，因此要先摹后临，由于临和摹是两种相辅相成的学字手段，因此要临摹结合，循序渐进。

再者，临摹前要仔细读帖。

对帖上的字，其点画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置，都要仔细琢磨并从中找出规律，这样就容易写得有兴趣，也容易写得象，写得好。

临摹时，不能贪多贪快，而应集中兵力打歼灭战，每天坚持一、二小时，反复地临摹几个字，这样才会有真正的收获。

对难写的字，更要知难而上，多临摹，多比较。

此外，光临摹也还不够，还要会背、核、用。

背，就是不看帖，背着帖写，做到不看帖也能把帖上的字写出来，力求形神毕肖；

核，就是将背写的字与帖上的字进行核对。

看有否差错，要善于发现自己的不足，从而改正缺点；

用，就是实践，把学了的东西，用到实际生活中去，在实践中来巩固和提高所学的东西。

最后，在已临摹好了一种字帖后，还应象蜜蜂采百花酿佳蜜一样博采众长地再临一些其它字帖。

当然，学写字帖也最忌见异思迁，今天摹这本帖，明天临那本帖，象走马灯似的轮换着书写，这样，是写不好字的，初学钢笔行书者务必注意。

教后记叶挺桥小学_六_年级_语文_学科书法课备课教案课题以页、鸟、羽、隹等为偏旁的字的写法课时1授课日期教学目标掌握以页、鸟、羽、隹等为偏旁的字的写法教学重难点鸟字旁的字的正确写法。

教学准备教学过程旁注一、谈话引入今天我们来学习“页、鸟、羽、隹”等为偏旁的字的写法。

二、新课1、各个偏旁的分析“页”字旁左右略等，注意凡是左边短的字，左边要向上提，如“项”字。

“顺”字的三竖不能写得一样，要有长短弯直的变化。

“鸟”字为偏旁的字的字，主要注意是鸟的写法，转折处要向里弯。

而且鸟字旁要宽一点。

“羽”和“隹”字旁要略微宽一点。

2、老师范写各个范字，注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。

3、学生作业：

第5页的一面。

老师指导。

4、稍作点评三、作业，自主完成第六页。

顶、项、顺、须、鸡、鸭、鹅、鹊、翅、翔、翻、翩、难、雅、雄、雕我的思考：

羽字旁的字学生容易写得比较扁，所以要学生多练多写。

教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期教学目标教学重难点教学准备预习要求教学过程旁注教后记叶挺桥小学_年级_学科第_单元个人备课教案课题课时授课日期