译林版四年级英语下册 Unit 1 单元教案Word文件下载.docx

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Enjoyarhyme:

Let’slearn

WelearnMaths,one,two,three.

WelearnEnglish,Aa,Bb,Cc.

WelearnMusic,Do,re,mi.

WelearnArt,drawyouandme.）

Step1Greetingandfreetalk

1.Greeting

T:

Goodmorning,boysandgirls.

S:

Goodmorning,MissZhou.

Howareyou?

I’mfine,well,good…

Nicetoseeyou.

出示句子：

提示学生回答：

Nicetoseeyoutoo.

渗透本课的教学目标3

2.Freetalk

T：

Whereareyounow?

Weare/I’matschool.

（出示Weare/I’mat…,提示学生用at）

出示学校图片：

ourschool

We’reatschool.Thisisourschool.

读词组：

Doyoulikeourschool?

Yes,Ido./No,Idon’t.

Welcomebacktoschool.

语音渗透：

bagchickenback

（Welcometo的句型学生在三年级中WelcometoToyMuseum中接触过了，因此难度有所降低）

WearelearningEnglishnow.

出示单词：

English,并且教读

Whatsubjectisit?

It’sEnglish.

出示subject,并且教读

Todaywe’lltaklaboutoursubjects.

出示课题：

Unit1Ourschoolsubjects

Step2Presentation

1.Watchandanswer

这一部分教学内容：

单词新授：

timetable，English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science

句型新授：

Whatsubjects…?

出示课文插图

ThisisMissLi.Here’satimetable.

出示单词，并且板书：

timetable课程表，时间表

time+table+=timetable

Timetable

English

A

C

M1

M2

P

S

黑板出示翻板

Whatsubjectsdotheyhave？

TheyhaveEnglish…

看动画，寻找问题的答案

在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词

例如:

Canyoufindthemout?

学生翻单词板A:

Art

It’sArt.

出示单词Art.

carbarmarketpark/a:

/

Whatsubjectsdotheyhave?

TheyhaveEnglishandArt.

Good.Whocantrynow?

Whatsubjectisit?

P:

PE

It’sPE.

TheyhaveEnglish,ArtandPE.

同法教授单词：

Chinese

Science

Mathsmango

MusicToyMuseum

总结：

Canyoureadthem?

拼读单词：

English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science

Theyareallsubjects.Whatsubjectsdotheyhave?

Theyhave…

2.Listenandchoose

板书

设计

板书设计

Welcomebacktoschool.

Ilike…English

教学

反思

第二课时

1.能初步听懂、会说、会读、会写单词：

2.能初步听懂、会说、会读句型：

以及回答Ilike…

卡片，挂图

Step3Consolidation

1.看图完成课文句子填空

例如：

…

Checktheanswers.

2.Doasurvey

Finishitingroups

（1）Finishyourtimetable

把学生的课表中本课的新单词空着，让学生完成课程表。

Askandanswer

Ilike…

（通过这一环节，帮助学生复习本课的重点以及难点内容，也让学生进行小组活动相互合作学习，培养学生的合作精神，提高学生的学习兴趣。

）

Step4Homework

翻译句子：

1.欢迎回到学校。

2.你们的课程表在哪里？

3.你喜欢什么课？

我喜欢音乐和科学。

它有趣。

4.该上数学课了。

让我们去教室吧。

WehaveEnglish,Chinese,Maths,Art,PE,Musicandscience.（改为一般疑问句）

Welcomebacktoschool.Timetable

It’stimefor…

Let’sgoto… 

第三课时

1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：

school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music，timetable,PE,Science,fun,

2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：

Whatlessonsdowehave?

及回答Wehave…

能总结归纳Aa的发音/ei/

Goodmorning,class.

Goodmorning,MissZhou.

2.Sayarhyme

3.Freetalk

Whatsubjectsdoyouhave?

Wehave…

Whatabout…？

Whatlessonsdoyouhavethismorning

/afternoon?

Step2Readingtime

1.Storytime

2.Cartoontime

注意语音语调，要求学生尽量背诵

Step3Soundtime

1.Magiceyes

游戏规则：

快速闪现单词,词组

Chinese,English,Science,Art,likeMusic,haveMathsandPE,don’tskate,makeacake

出示词组don’tskate,makeacake

skate,make,cake

让学生读单词，体会字母Aa的发音/ei/

Icansay/ei/,/ei/,cake.Whatcanyousay?

让学生归纳以前所学单词中字母Aa的发音/ei/

Howtoreadthisword?

出示Kate/keit/

2.Soundtime

Ihavearhymeforyou.

Kate,Kate,don’tskate.

Comeandmakeacake.

注意语音语调，以及节奏

Step4Rhymetime

1.Enjoyarhyme

2.Fillintheblanks

Music,Music,theylikeMusic.

Chinese,Chinese,youlikeChinese.

English,English,wealllikeEnglish.

3.Makeanewrhyme

小组活动，创作一个新的小诗

Learningtip:

Changesomewordsoftherhyme.

Seepage58.

Step5Consolidation

完成课时练习。

Step6Homework

Aa/ei/

cake

grape

make

skate

第四课时

3.完成补充练习，以及部分课时练习

完成补充练习，以及部分课时练习

Subjects

Step3Checkouttime

Thinkandwrite

Youknowmoreaboutoursubjects.Canyouwritesomethingaboutyourschoolsubjects?

完成Myschoolsubjects

学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。

有个别课程学生不会的，老师可以提前出示，例如班会课。

atschool在学校

拓展：

atthemarket/zoo/snackbar

Ilike…否定句式Idon’tlike…=Idonotlike…

Step3补充习题

AListenandcircle

让学生先说说每道题目中两幅图分别是什么学科，再

听录音

BListenandtick

让学生先观察图片，说说看到的人物和学科，然后再听录音

Step4课时练习

Step5Ticingtime

Brainstorm,Happytrain等形式考察学生，让学生自评。

atschool

Idon’tlike…=Idonotlike…

复习

第五课时

1.复习单词：

2.复习句型：

复习课时练习。

练习

第六课时

3.完成课课练

Step3课课练习题

Idon’tlike…=Idonotlike