储蓄存款和商业银行教案.doc

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《储蓄存款和商业银行》

一、教学内分容析

《储蓄存款和商业银行》是《思想政治.经济生活》第二单元第六课第一框的内容。

第六课的内容既是对上一课《企业与劳动者》内容的拓展——企业发展需要资金,资金从哪里来？

又为第七课介绍《个人收入的分配》埋下铺垫。

第一框题主要通过介绍储蓄存款和商业银行的一些基本知识，帮助学生初步认识投资的特点和理解投资对个人生活及国民经济建设的意义，增强学生的投资意识，提高学生参与经济生活的能力，培养他们科学合理的生活习惯。

二、教学目标

1．知识与技能目标：

（1）了解储蓄存款的含义及其主要目的；我国的主要储蓄机构；活期储蓄与定期储蓄的含义；商业银行的主要业务；

（2）知道存款利息的含义及其主要影响因素；商业银行的含义；

（3）懂得存款利息的计算；理解活期储蓄与定期储蓄作为投资理财方式的基本特征。

2．过程与方法目标：

通过学习掌握利息的计算方法，知道商业银行的主要业务，培养学生主动参与经济生活的实践能力。

3．情感、态度与价值观目标：

逐渐培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设做贡献的观念；培养学生诚实守信的品质。

三、教学重难点

教学重点：

存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；

教学难点：

利息的计算

四、教学方法

案例探究法小组合作讨论法

五、教学过程

【导入新课】

教师：

每年过年，大家都会收到压岁钱吧？

你收到的压岁钱是怎么分配的？

学生：

会，买需要的东西、买好吃的、买衣服........

教师：

有没有同学会把自己的压岁钱拿去银行存起来留着以后用？

学生：

有

教师：

从刚才同学们的回答中，可以看出来，我们班里面有一部分同学在现实生活中已经对储蓄存款和银行有所了解，今天就让我们再一起来深入地探讨什么是储蓄存款？

什么是商业银行？

【授受新课】

一、储蓄存款

1.含义

储蓄存款是指居民个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

在这个含义中，我们需要知道：

谁存、存什么、到何处存、有何凭证、有何收益这样几个问题。

（1）谁存----居民个人

（2）存什么----人民币或外币

（3）到何处存----储蓄机构（我国的储蓄机构主要是各商业银行，除商业银行外，我国的储蓄机构还包括信用合作社。

所以不能将储蓄机构与银行混淆。

）

（4）有何凭证----开具凭证（银行存折、银行卡、存取凭条）

（5）有何收益----利息

2.储蓄的目的

（1）一般目的

PPT展示：

1978年改革开放以来我国城乡居民存款储蓄的情况。

教师：

从1978年现在我国城乡居民储蓄一直在不断地增长，人们之所以把钱存入银行是因为什么？

有何目的呢？

学生：

为了买车、买房，有的是为了养老，还有的是为了资金安全。

教师：

从同学们的回答中我们可以看出人们参加储蓄的目的是各不相同，但储蓄是人们投资理财的选择之一，人们储蓄的直接目的是为了获取利息。

什么是利息？

利息的多少取决于哪些因素呢？

利息又是如何计算的呢？

（2）存款利息------直接目的

①含义：

存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。

②利息多少的决定因素：

本金、存期和利息率水平

③利息的计算公式：

利息=本金╳利息率╳存款期限

④利率：

是利息率的简称，是一定限期内利息与本金的比率。

通常年利率用百分数表示、月利率用千分数表示、日利率万分数表示。

在我国利率由中国人民银行拟订，经国务院批准后公布。

储蓄机构必须挂牌公告储蓄利率，不得擅自变动。

年利率=月利率×12（月）=日利率×360（天）。

练一练：

某储户于2015年1月存入20000元，定期三年，按照年息4.25％的利率计算，3年到期后的利息是多少？

利息和本金共是多少？

利息：

20000×4.25％×3＝2550（元）

利息和本金共：

22550（元）

教师：

从中我们还可以发现，在本金和存期一定的条件下，利息的多少取决于利息率的高低。

在上面的学习中我们知道：

“谁存、存什么、到何处存、有何凭证、有何益处”这些问题。

那么，既然要存钱，我们是不是应该选择一种比较适合自己的方式，储蓄存款有哪些方式或类型呢？

3.储蓄存款的类型

目前，我国的储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。

（1）活期储蓄：

是储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。

（2）定期储蓄：

是事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。

（3）两种储蓄存款的比较

活期储蓄

定期储蓄

不同点

流动性[K

强[来学|网]

较差

收益性

低

高于活期

共同点

低风险、低收益，安全方便快捷.

问题：

储蓄存款风险较低，是不是就等于没有风险？

如果有风险主要来自哪些方面？

（1）通货膨胀下存款贬值。

（2）定期存款提前支取而损失利息的风险。

教师:

以上就是储蓄存款的基本内容，刚才我们说我国存款的主要储蓄机构是各商业银行，下面我们就接着来了解有关商业银行的知识。

二、我国的商业银行

（一）商业银行的含义及主要业务

教师：

如果你现在手头有钱了，决定存三年，你会选择把钱存到（　　）

A.中国人民银行B.农村信用合作社C.邮政储蓄银行D.中国工商银行

E.中国银行

学生：

B、C、D、E

教师：

为什么不选择中国人民银行呢？

中国人民银行是我国的中央银行，中央银行不办理存、贷款业务。

因为中央银行是政府机关，政府部门，主要是负责制定货币政策，发行人民币，经理国库的，不办理存、贷款业务。

办理存、贷款业务的是商业银行。

除了商业银行，在农村，人们还可以选择信用合作社，除此以外，人们还可以选择邮政部门（邮局）等。

商业银行、信用合作社、邮政企业都是我国的储蓄机构。

其中最主要的储蓄机构是商业银行。

教师：

现在我们来看看商业银行的含义、地位。

1、含义：

商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构（性质）。

教师：

它是我国金融体系中最重要的组成部分。

商业银行有很多，存款你会选择去哪家银行？

大家来看看PPT（多媒体显示多个银行的logo）

学生：

工商、建行、农行、交通、招商……

教师：

其实去哪家银行存款都一样，因为银行的利率都是一样的。

但这些银行也是有差别的。

它们有什么差别？

在所有制性质上有差别。

有的是国有独资商业银行，如：

工商、农行；有的是以公有制为主体的股份制商业银行，如：

交行、中国银行、建行；有的是民营股份制商业银行，如：

民生银行；有的是外资商业银行，如：

：

汇丰银行……

拓展:

CBC建设银行“存不存”BC中国银行“不存”

ABC农业银行“不存”ICBC工商银行“爱存不存”

BCCB商业银行“白存！

存不”CIB兴业银行“存一百”

CMSB民生银行“存吗？

。

。

”CMBC招商银行“存吗？

不存”

CDB国兴开发银行“存点吧”HSBC汇丰银行“还是不存”

教师：

商业银行从性质上讲是金融机构，这个金融机构是经营什么业务？

以什么为经营目标的？

下面我们就具体来看一下银行的主要业务。

2、主要业务

存款业务

（1）含义：

是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并还本付息的业务，这是银行最基本、最常见的业务，我们刚才所讲的主要就是这个业务。

商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且在到期时按规定还本付息。

（2）两个资金来源：

一是企事业等单位的存款。

我国实行现金管理制度，各企业、事业单位都在银行开设帐户，将本单位闲置待用的资金存入银行，这也是银行吸收存款的重要来源。

二是城乡居民的储蓄存款。

银行在我国城乡广设储蓄网点，吸收城乡居民的存款。

银行在吸收单位和居民的存款，存款到期后向存款客户还本付息，这也是商业银行通过吸收存款为社会主义现代化建设积累资金的重要形式。

教师：

你把钱存进银行，银行要付给你利息，让你赚钱，那反过来讲，银行是个企业，企业是以赢利为目的的，银行又是通过什么来实现赢利的呢？

学生：

通过发放贷款。

贷款业务

教师：

结合教材52页谈谈为什么贷款业务是商业银行的主体业务？

学生回答

教师：

人们把零碎的、闲置的资金存进银行，银行再将这些资金贷出去，不是无偿贷出去，而是要收取一定的利息，即贷款利息，你存钱，银行要付给你利息，即存款利息，这两种利息是否等同呢？

学生：

不等同。

贷款利息与存款利息之间是什么关系？

教师：

贷款利息一定要高于存款利息，两者的差额就是商业银行收入的主要来源，商业银行就是通过这些利润、收入来生存，如果只存不贷，银行就无法生存发展，所以贷款就成为了商业银行的主体业务。

（3）按照贷款对象，商业银行的贷款可以分为工商业贷款和消费者贷款两种。

工商业贷款主要是用于发展生产，消费者贷款主要是用于购买汽车、住房等耐用消费品。

教师：

现在有很多人去贷款买房、买车，那是否人人申请都能获得银行贷款？

学生：

不是。

教师：

那什么人才会获得贷款，从教材48页的这个例子中你能得到什么启发？

学生回答。

教师：

要获得贷款，就要讲求诚信，说明诚信很重要，所以作为公民在生活当中就要处处讲诚信，时时讲诚信。

不讲诚信就拿不到贷款。

银行贷款是很谨慎的，那它是根据什么来决定借贷的呢？

学生回答。

教师：

借贷的三原则：

真实性、谨慎性、安全性。

银行通常会对贷款对象进行评分，然后根据得分把贷款对象分为优质客户、一般客户、不良客户等几个等级。

凡诚信度高的优质客户，获得贷款的机会就大，反之就难；可见，诚信度的高低、借款人的信用状况是银行决定贷与不贷的重要依据。

贷款是有原则的，不是任何人都可以拿到的。

李先生就是因为曾有不守信的记录，所以无法顺利获得银行的贷款。

结算业务

教师：

在前面第一课我们曾讲过有关结算的方式、工具，目前我们通常使用的结算方式有哪些？

常用的结算工具是什么？

学生：

有现金结算与非现金结算。

常用的结算工具有信用卡、支票、汇票。

（1）含义：

结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。

银行对此收取一定的服务费用。

（比如：

邮政储蓄银行代买车票，一张车票收取5块钱的服务费，到银行交水费、电费、煤气费等时收的手续费也是服务费）

其他业务

教师：

以上就是银行的三大主要业务。

除此之外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理买卖保险，提供保管箱等业务。

教师：

通过银行的主要业务，我们能否看出银行在国民经济中发挥着什么样的作用？

（二）商业银行在我国社会主义经济发展中的作用

1、它为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带。

（蓄水池、聚宝盆）

2、它能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据。

（气象站、寒暑表）

3、通过银行，可以对国民经济和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。

（调节器、监督器）

【课堂小结】

通过本节课的学习，我们初步了解了有关储蓄存款和商业银行的知识，希望大家掌握知识的同时能将其运用于我们的实践中，选择合适的理财方式，这将对我们个人和国家产生积极的影响。

【板书设计】

【教学反思】

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