版生物人教版必修3教师用书预习导学+主题探究33其他植物激素Word下载.docx
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连一连
判一判
（1）植物激素是由植物体内一定部位的内分泌细胞分泌的。
（×
）
分析：
植物体无内分泌细胞。
（2）（2017·
东北师大附中高二检测）乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。
乙烯在成熟的组织中含量较多。
（3）儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”。
植物激素和动物激素不同，不会引起“性早熟”。
（4）植物激素调节在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（√）
（5）生长素和赤霉素之间存在协同作用。
（6）各种植物激素是孤立地起作用，不需要多种激素相互作用共同调节。
各种植物激素不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同完成生长发育。
植物激素之间的关系
探究1 不同种类激素对某一生理活动作用的关系
（1）生长素和赤霉素的关系
由上图分析可知：
赤霉素既能促进色氨酸合成生长素，又能抑制生长素的分解。
所以生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，表现为协同关系。
（2）生长素和细胞分裂素的关系
生长素和细胞分裂素共同促进植物生长，表现为协同关系。
（3）脱落酸和赤霉素（以种子萌发过程为例）的关系
①脱落酸能使种子保持休眠状态。
②赤霉素能促进种子萌发。
因此，种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比，两者对种子萌发的作用效果是相反的，表现为拮抗关系。
（4）生长素和乙烯的关系
①当植物茎中生长素含量达到M值时，乙烯开始合成。
②当植物茎中生长素含量达到N值后其含量下降，可能的原因是乙烯含量升高抑制了生长素的合成。
探究2 植物生长发育过程中，各种激素的含量变化
据图分析下面的问题：
（1）从图中可知生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，它们之间的关系是协同作用。
（2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸。
（3）图中各种激素的动态变化说明：
果实（植物）的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是由多种激素相互作用共同调节。
各种激素的相互作用
（1）协同作用
作用
乙烯、脱落酸
促进植物生长
细胞分裂素、生长素
诱导愈伤组织分化成根或芽
生长素、细胞分裂素
延缓叶片衰老
促进果实坐果和生长
生长素、细胞分裂素、赤霉素
（2）拮抗作用
起促进作用的激素
起抑制作用的激素
器官脱落
种子发芽
赤霉素、细胞分裂素
叶片衰老
气孔张开
细胞分裂素
突破1 植物激素的作用
1．（2017·
北京海淀区高二期末）下列有关植物激素的叙述，不正确的是（ ）
A．使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率
D．使用一定浓度的乙烯处理凤梨，能让凤梨提前上市
解析：
选C。
适宜浓度的生长素可促进扦插枝条生根，提高插条的成活率，A正确。
赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B正确。
脱落酸抑制细胞分裂和种子发芽，C错误。
乙烯的主要作用是促进果实成熟，D正确。
突破2 植物激素间的相互关系
2．（2017·
成都外国语学校高二期末）如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成
B．脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期
C．脱落酸浓度越高有机物含量越高
D．生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达
答案：
D
（1）各种激素对植物的调节不是孤立的，而是相互作用共同调节的。
（2）植物的生长发育过程，根本上是基因在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
（3）在植物生长的某个时期中含有多种激素，各激素之间相互作用，所表现出的生理作用不仅与激素种类有关，而且与激素的浓度相关。
植物激素、植物生长调节剂及动物激素的比较
探究1 植物激素、植物生长调节剂和生长素类似物的图解比较
探究2 动、植物激素的比较
项目
植物激素
动物激素
不同点
产生部位
植物体的一定部位
内分泌器官
作用范围
广泛
作用于特定的器官
举例
生长素、乙烯等
生长激素、甲状腺激素等
相同点
（1）含量少，具有高效性；
（2）不直接参与细胞代谢过程，但对生物体的新陈代谢和生长发育起调节作用
瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引起社会的广泛关注，媒体接连曝出“激素黄瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。
试探讨使用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质。
提示：
植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。
例如，适当使用赤霉素类物质可以提高葡萄品质。
如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。
1．植物体内的激素会被相应的酶分解，不能长时间发挥作用，人工合成的生长调节剂不是植物体的天然成分，植物体内没有相应的酶去分解它，因此作用效果更持久稳定。
2．使用植物生长调节剂应注意的问题
（1）在农业生产上，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
突破1 植物生长调节剂的应用
邢台高二检测）据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看。
其中的膨大剂和催熟剂可能是（ ）
A．生长素类似物和乙烯类似物
B．细胞分裂素类似物和乙烯类似物
C．生长素类似物和细胞分裂素类似物
D．赤霉素类似物和乙烯类似物
选B。
膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素类似物；
乙烯能促进果实成熟，所以“催熟剂”的作用效果与乙烯相同。
突破2 动、植物激素间的比较
2．高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）
A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高
C．是否微量、高效D．是否有调控代谢能力
选A。
高等动物激素是由高等动物体内的内分泌腺所分泌的，而植物激素则没有专门的器官来分泌，是由植物体的一定部位所产生的。
[核心知识小结]
[要点回眸]
[答题必备]
赤霉素的主要作用为促进细胞伸长，从而引起植株增高；
促进种子萌发和果实发育。
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
乙烯的主要作用是促进果实成熟，且在植物体各个部位都可以合成。
植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
[随堂检测]
1．下列植物激素中，除哪一项外，都有促进植物生长发育的作用（ ）
A．生长素 B．赤霉素
C．细胞分裂素D．乙烯和脱落酸
南昌高二检测）植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用（ ）
①萘乙酸 ②生长素 ③2，4D ④细胞分裂素
⑤乙烯
A．①②⑤B．②③④
C．②③⑤D．②④⑤
选D。
植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和生长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。
萘乙酸和2，4D为人工合成的生长素类似物，在正常发育中的植物体内是不存在的。
3．下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是（ ）
A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质
B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C．乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂
D．生产上使用2，4D时不需要考虑浓度
植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点；
2，4D是生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应，也具有两重性，生产上使用需要考虑其浓度。
4．如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，下列分析正确的是（ ）
A．去顶芽能促进主根生长
B．去顶芽植株不能合成生长素
C．生长素由顶芽向下非极性运输
D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
由图得到的信息“去顶芽植株主根长度小于正常植株主根长度”可推知去顶芽没有促进主根生长，A项错误；
根据题图，不能断定去顶芽植株不能合成生长素，B项错误；
生长素由顶芽向下运输属于极性运输，C项错误；
由题图得到的信息“去顶芽植株＋外源生长素主根长度与正常植株无显著性差异”可推知外源生长素与顶芽作用类似，均能促进主根生长，D项正确。
5．（2017·
辽宁盘锦高中高二月考）为研究脱落酸对果实内乙烯的生物合成的影响，某研究小组用外源脱落酸（ABA）和脱落酸生物合成抑制剂（ABAI）分别处理桃果实，以ACC合成酶（乙烯生物合成的关键酶）为观测指标，实验数据如图所示，下列分析合理的是（ ）
A．实验期间ABAI处理组的ACC合成酶活性最低
B．ABAI处理有利于桃果实的贮藏
C．ABA处理可延缓桃果实的成熟
D．前3天乙烯释放量随外源ABA浓度增大而增大
实验期间的第5到6天ABAI处理组的ACC合成酶活性比其他高，A错误；
图中ABAI处理，ACC合成酶活性相对较低，抑制了果实成熟，有利于桃果实的贮藏，B正确；
ABA处理可促进桃果实的成熟，C错误；
前3天ACC合成酶活性随外源ABA储藏天数的增大而增大，D错误。
6．如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
种子
发芽
顶端
优势
果实
生长
器官
脱落
插条
生根
生长素
＋
－
注：
“＋”表示促进；
“－”表示抑制。
（1）表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应__________。
五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有______________________________。
表中结果说明植物的正常生长发育过程是__________________________的结果。
（2）若解除植物的顶端优势可采取的措施有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
（3）膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是________________类的植物生长调节剂。
在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的__________和__________不合适。
（1）分析表格内容可知，同一植物激素在植物不同生长发育阶段作用不同。
在果实生长过程中生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都有促进作用，所以这三种激素是协同作用。
表中结果说明植物正常生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。
（2）顶端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，因此可去除（去掉或摘掉）顶芽或施用一定浓度的细胞分裂素来解除顶端优势。
（3）促进细胞分裂，增加细胞数量的植物生长调节剂是细胞分裂素类的调节剂。
若使用膨大剂的时间（时期）和剂量（浓度或多少）不合适，会出现西瓜爆裂现象。
（1）不同 生长素、赤霉素、细胞分裂素（缺一不可） 多种激素相互作用、共同调节
（2）①去除（去掉或摘除）顶芽 ②施用一定浓度的细胞分裂素
（3）细胞分裂素 时间（时期） 剂量（浓度或多少）
[课时作业]
1．培育无子番茄应使用下面哪种激素（ ）
A．生长素B．细胞分裂素
C．赤霉素D．乙烯
生长素能促进子房发育成果实。
2．宋代苏轼在《格物粗谈·
果品》中记载：
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。
”上述叙述中“得气即发”的“气”是指（ ）
A．氧气B．二氧化碳
C．乙烯D．吲哚乙酸
乙烯能促进果实成熟，并且是气态的。
3．下列叙述正确的是（ ）
A．脱落酸能促进马铃薯发芽
B．果实发育过程只受生长素和乙烯的调节
C．赤霉素能促进植物生长
D．乙烯在植物体只存在于成熟的果实中
赤霉素可解除种子、块茎的休眠，促进萌发，脱落酸能够抑制种子、块茎的萌发；
果实发育过程受生长素、细胞分裂素、乙烯等多种激素的综合调节；
乙烯在植物体内广泛存在，在成熟的果实中较多。
4．（2017·
菏泽高二检测）一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（ ）
A．生长素B．赤霉素
C．乙烯D．细胞分裂素
生长素能促进果实发育，因此幼果生长时期含量较多；
赤霉素能促进果实发育，幼果中含量较多；
乙烯主要存在于成熟的果实中，幼果中较少；
细胞分裂素能促进细胞分裂，幼果生长时期离不开细胞分裂，因此细胞分裂素较多。
5．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。
根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ ）
A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯
由题图看出，低温处理后a激素增多，b激素减少，可见，是a激素促进了种子萌发，b激素抑制了种子萌发。
促进种子萌发的激素是赤霉素与细胞分裂素，抑制种子萌发的激素是脱落酸。
6．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（ ）
A．用2，4D溶液一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D．用高浓度2，4D处理插条，可促进插条生根
用较高浓度的2，4D溶液才可以除去小麦田间的双子叶杂草，低浓度的不一定能除去，A错误；
赤霉素可促进细胞伸长，一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的高度，进而增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质，B正确；
水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂可能会引起人体代谢异常，进而损害人体健康，C错误；
2，4D是生长素的类似物，低浓度可以促进植物生根，高浓度可以抑制植物生根，D错误。
7．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用（ ）
A．生长素类物质B．赤霉素类物质
C．细胞分裂素D．乙烯
烟草“打顶”破坏其顶端优势，侧枝部分生长素浓度降低而促进生长，有利于烟叶产量和品质的提高，但因“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用适量的生长素类物质，抑制腋芽生长。
8．（2017·
盐城高二检测）如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。
下列说法不正确的是（ ）
A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素
B．据图可以推断出a浓度高于b浓度
C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
据图分析可知，激素A、B分别表示赤霉素、乙烯；
a浓度促进B的合成进而抑制细胞伸长，b浓度促进细胞伸长，故a浓度高于b浓度；
激素A促进细胞伸长，激素B抑制细胞伸长，故两者之间属于拮抗关系；
从图中可以看出，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
9．果实的生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
果实的生长发育和成熟受多种植物激素的调节，细胞分裂素促进细胞的分裂，在果实生长发育中起促进作用，A项正确；
生长素促进细胞生长和果实形成，当生长素浓度增大到一定程度时，会促进乙烯的合成，乙烯有促进果实成熟的作用，因而生长素对果实成熟也有影响，B项错误；
乙烯促进果实成熟，C项错误；
脱落酸促进果实的衰老和脱落，D项错误。
10．乙烯利是一种植物生长调节剂，具有促进果实成熟的作用。
下列关于生长素和乙烯利的叙述，不正确的是（ ）
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯利是人工合成的化学物质
B．生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体的参与
C．与乙烯利相比，生长素的化学性质更稳定，作用时间更长
D．生长素和乙烯利都具有微量、高效的作用特点
乙烯利是一种人工合成的具有调节植物生长发育作用的化学物质，A正确。
生长素（化学本质是吲哚乙酸）不属于蛋白质或多肽类物质，其合成不需要核糖体的参与，而乙烯利是人工合成的，也不需要核糖体的参与，B正确。
人工合成的植物生长调节剂比植物激素的化学性质更稳定，作用时间更长，C错误。
生长素和乙烯利都具有微量、高效的作用特点，D正确。
11．如图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段，记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。
分析曲线，下列说法最合理的一项是（ ）
A．植物激素间的协同作用
B．植物激素间的拮抗作用
C．植物激素间的反馈调节作用
D．植物激素间的连锁调节作用
由曲线可以看出幼茎切段的伸长与生长素和赤霉素有关，因为两种激素都可以促进细胞伸长，所以题图可说明两种植物激素间的协同作用。
12．（2017·
安徽巢湖高二期末）某实验小组为了探究外源赤霉素对青花果生长素含量的影响，用不同浓度的赤霉素处理青花果的花芽分化期和现蕾期，测定其生长素的相对含量如下图。
据此判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．外源赤霉素可能影响青花果细胞中基因的表达
B．现蕾期高浓度的赤霉素对生长素的抑制效果较明显
C．赤霉素对花芽分化期生长素的抑制效果显著大于现蕾期
D．对生长素的抑制效果与赤霉素的浓度和植物的生长期有关
C
13．（2017·
湖北荆门高二期末）为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：
实验1：
将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。
实验2：
将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：
不同浓度的IAA溶液处理；
B处理：
在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理）,3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示。
回答下列问题：
（1）在番茄幼苗中，生长素可由________经过一系列反应转变而来；
在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是________（填“极性”或“非极性”）运输。
（2）实验1中，幼苗将________（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）实验2结果表明，在________________和________________时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。
B组加乙烯处理后，随IAA浓度的升高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理假说：
（1）色氨酸 非极性
（2）直立 没有尖端，不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长 （3）无外源乙烯 低浓度IAA 当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的透性
14．（2017·
衡水中学高二调研）植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径及生理功能的重要实验材料，某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2、lg1.4、lg1.6、lg1.8、lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图。
请回答下列问题：
（1）赤霉素能促进__________从而引起植株增高。
（2）该实验的自变量是__________、__________，图中设置③组的作用是__________________。
（3）根据实验结果可知，体外喷施__________能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越__________（填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少__________。
（1）赤霉素通过促进细胞伸长，引起植株增高。
（2）由图中信息可知，该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类，图中设置③组的作用是起对照作用。
（3）根据实验结果可知，体外喷施赤霉素能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越显著，其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少合成赤霉素的酶或控制该酶合成的基因。
（1）细胞伸长
（2）不同生长速率的突变体 喷施的试剂种类 对照 （3）赤霉素 显著 赤霉素（或合成赤霉素的酶、基因）
15．（2017·
大连十一中高二期末）香蕉是
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