物理物理运动和力练习题及答案及解析Word文档下载推荐.docx
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A．小球在A、C处的势能最大
B．小球在B处只受重力作用
C．小球由A到B过程中，重力势能转化为动能
D．小球运动到C处时，如果受到的外力全部消失，将保持静止
【解析】分析：
（1）（3）根据影响动能、重力势能大小的因素分析；
（2）根据小球的运动状态分析受力情况；
（4）根据牛顿第一定律，物体不受力或者受平衡力时，一定处于静止或者运动直线运动状态。
解答：
A、小球的质量不变，在A、C处的高度最高，重力势能最大，故A正确；
B、小球在B处受到重力和绳子的拉力的共同作用，故B错误；
C、小球由A到B过程中，不计阻力，机械能守恒，高度减小，速度增加，重力势能减小，动能变大，重力势能转化为动能，故C正确；
D、小球运动到C处时，处于静止状态，如果受到的外力全部消失，小球仍然会静止，故D正确。
故选：
B。
【点睛】本题通过单摆运动考查力和运动的关系，属于基础知识的考查，较简单。
5．小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示．下列说法中正确的是
A．图甲中可将小车换成等大的木块
B．图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡
C．图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动
D．图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究
A．小车与木块相比，与桌面的摩擦力会更小，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误；
B．静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，所以，实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故B正确；
C．如图甲中的左盘内再放一个砝码，则平衡破坏，小车将向左会加速运动，故C错误；
D．图乙中，桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动，会影响该实验探究，故D错误．
6．两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是
A．20NB．10N
C．5ND．0N
若弹簧测力计的拉环是系在固定物体上的，则弹簧测力计测量挂钩一端的手的拉力大小，手的拉力大小为10N，则弹簧测力计示数为10N．弹簧测力计受到挂钩方向手的拉力，弹簧处于静止，根据二力平衡，则说明拉环一端的固定物体对弹簧测力计也有拉力作用，且大小与手的拉力相等，该情况与两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计的效果是一样的．所以，当两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计时，弹簧测力计示数也为10N．
7．正在运动的物体，如果将它受到的力全部撤去，它将
A．加速运动B．减速运动C．立即静止D．做匀速直线运动
【答案】D
正在运动的物体具有一定的速度，如果将所有外力同时撤去，则物体将不受力，物体处于平衡状态，将保持自己原来的速度做匀速直线运动。
故ABC错误，D正确。
8．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，增大压力将增大摩擦力，A错误；
B．书柜下装有滚轮便于移动位置，是变滑动为滚动，减小摩擦，B正确；
CD．均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦，CD错误；
故选B.
9．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是
A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性
B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性
C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性
D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性
A．用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故A正确；
B．汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故B错误；
C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故C正确；
D．把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D正确．
10．如图所示，静止在水平面上的小球B被小球A水平撞击，撞击瞬间A球反弹，同时B球开始运动，然后慢慢停下来，B球停下来的原因是（）
A．B球失去惯性B．B球受到的推力小于阻力
C．B球受到的推力慢慢减小D．B球在水平方向上受到阻力
A．任何物体任何情况都具有惯性，A错误；
B．B球在运动过程中，不受推力，B错误；
C．B球在运动过程中，不受推力，C错误；
D．力是改变物体运动的原因，B球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，D正确。
11．小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是
A．他对地面的压力和他所受的重力二力平衡
B．他对地面的压力和地面对他的支持力，二力平衡
C．他受到的重力和地面对它的支持力是相互作用力
D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力
A．他对地面的压力和他所受到的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不符合二力平衡的条件，所以二力不平衡，故A错误；
B．他对地面的压力和地面对他的支持力是作用在不同物体上，不符合二力平衡的条件，所以二力不平衡，故B错误；
C．他受到的重力和地面对他的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不符合相互作用力的条件，所以不是相互作用力，故C错误；
D．他对地面的压力和地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，符合相互作用力的条件，所以是相互作用力，故D正确。
12．下列现象中，不能用惯性知识解释的是
A．在水平操场上滚动的足球，最终要停下来
B．人走路被石头绊倒会向前倾倒
C．锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上
D．子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动
【答案】A
A．运动的物体会慢慢停下来，这是由于受到力的作用而造成的，即说明了力可以改变物体的运动状态，故A符合题意；
B．人走路被石头绊倒会向前倾倒，这是由于惯性的原因，故B不符合题意；
C．锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这是由于惯性的原因，故C不符合题意；
D．子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前，这是由于惯性的原因，故D不符合题意．
13．对下列体育运动中的现象分析正确的是（）
A．乒乓球被扣杀飞向对方，是因为受到了惯性的作用
B．篮球从空中落下，此过程中它的动能转化为重力势能
C．用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明力的作用是相互的
D．间排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态
【答案】C
A．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B．物体的重力势能由物体的质量与高度决定，物体的动能由物体的质量与速度决定；
蓝球从高处落下的过程中，高度下降，速度增加，是重力势能转化为动能；
故B错误；
C．用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明球对脚也施加了力，这个现象表明：
物体间力的作用是相互的，故C正确；
D．平衡状态指的是合力为零的状态，小球在整个的过程中始终受到重力的作用，合力不为零，不是平衡状态，故D错误．故选C．
14．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；
然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（）
A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙
B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙
D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小
A．甲在水平面上移动，乙在斜面上运动，则甲的压力大于乙的压力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力．所以A错误；
B．两次实验接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系．因此B正确；
C．在乙中，拉力不仅要克服摩擦力的大小，还要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力．所以C错误；
D．这两次实验中，控制的是接触面的粗糙程度，所以D错误．
15．如图所示的各种做法中，属于用滚动代替滑动来减小摩擦的是（）
冰壶运动员用刷子刷冰面
给门轴上的合页加润滑油
自行车上的滚动轴承
体操运动员手上涂有防滑粉
A．冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故A不符合题意；
B．给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力。
故B不符合题意
C．自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。
故C符合题意；
D．体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故D不符合题意。
16．图记录了中国体操运动员张楠参加世界女子平衡木比赛时单脚静立在平衡木上的精彩瞬间．此时，相互平衡的两个力是
A．张楠受到的重力和张楠对平衡木的压力
B．张楠受到的重力和平衡木对张楠的支持力
C．平衡木受到的重力和地面对平衡木的支持力
D．张楠对平衡木的压力和平衡木对张楠的支持力
A．张楠受到的重力和张楠对平衡木的压力，二力的方向都是竖直向下，不是一对平衡力，故A错误；
B．张楠受到的重力和平衡木对张楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C．地面对平衡木的支持力等于平衡木和张楠的重力之和，不等于平衡木受到的重力，所以二力不是一对平衡力，故C错误；
D．张楠对平衡木的压力和平衡木对张楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误．
故选B．
【点睛】
平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都相等，方向都相反，也都作用在一条直线上．
17．如图所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3，绳子不可伸长,且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦,则下列说法正确的是
A．若A、B一起向右匀速运动，则物块A与桌面之间有摩擦力，且有m3=m1+m2
B．若A、B一起向右匀速运动，则A与桌面之间摩擦为m3g；
A、B之间的摩擦力为m2g
C．若A、B一起向右加速运动，则桌面对A有水平向左的摩擦力，A、B之间有摩擦力
D．若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，则B物体有相对A向右的趋势，B受到的摩擦力方向向左
A．若A、B一起向右匀速运动，AB之间没有相对运动趋势，没有摩擦力，A水平方向受到绳子的拉力和桌子的摩擦力，属于平衡力，则
F=f=m3g，
因为摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，A对桌面的压力大小
FN=（m1+m2）g，
所以
（m1+m2）g≠f，
（m1+m2）g≠m3g，
m3≠m1+m2
故A错误；
B．若A、B一起向右匀速运动，A、B之间没有相对运动趋势，AB之间没有摩擦力，A水平方向受到绳子水平向右的拉力和桌子对A水平向左的摩擦力，属于平衡力，则A与桌面之间摩擦力为
f=m3g，
C．A、B一起向右加速运动，A相对于桌面向右运动，桌面对A有水平向左的摩擦力，B受到水平向右的摩擦力，这个摩擦力使B向右加速运动，故C正确；
D．若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，A、B之间没有相对运动趋势，AB之间没有摩擦力，故D错误．
18．下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是
A．绝大多数人用右手写字B．向日葵具有“向日”的特性
C．脱离树枝的苹果总是落向地面D．“助跑”有利于提高跳远的成绩
A．绝大多数人用右手写字这是生活中的习惯，不是惯性，故A项不符合题意；
B．向日葵具有“向日”的特性，是植物的生长特性，不是惯性，故B项不符合题意；
C．脱离树枝的苹果总是落向地面，是由于受到重力的作用，不是惯性，故C项不符合题意；
D．“助跑”有利于提高跳远的成绩，这是利用了人身体的惯性，故D项符合题意。
19．把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用。
小球在上升和下降过程中所受合力分别为
、
，则（）
小于
B．
等于
C．两个合力的方向相同D．两个合力的方向相反
上升过程中受力分析：
重力方向竖直向下，阻力方向向下，故合力的大小：
F上升=G+f，
合力方向竖直向下；
下降过程中受力分析：
重力方向竖直向下，阻力的方向与运动方向相反，即向上，故合力的大小：
F下降=G-f，
合力方向与重力方向相同，竖直向下；
所以可得：
F上升＞F下降，
两次合力方向都向下，故C正确符合题意。
20．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是
A．F1>
F2>
F3B．F1<
F2<
F3C．F1=F2=F3D．F1>
F2=F3
【分析】
摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变．
第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时，改变了压力大小，压力大的摩擦力大，故F2＞F1；
第二、三次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度大的摩擦力大，故F1＞F2；
故A正确选A．
21．我县部分学校开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中错误的是（）
A．用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的
B．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
C．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用
D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A．用头顶足球时，头给足球作用力，由于力的作用是相互的，足球也给头施加力，所以头也感到痛，故A正确，不符合题意；
B．足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确，不符合题意；
C．足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故C错误，符合题意；
D．守门员一下子抱住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意；
故选C。
22．在研究“运动与力”的关系时，老师和同学们做了如图所示的实验，同学们观察实验现象、记录数据，并对现象和数据进行分析。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车可以从斜面上任何位置开始下滑
B．实验现象表明，物体受到的力越小，越容易静止
C．运动的小车会停下，说明力能改变物体的运动状态
D．根据图中所示的实验现象可以验证牛顿第一定律
A．实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；
B．实验表明：
小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，越不容易静止，故B错误；
C．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。
由此推理得出：
假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。
23．射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：
①弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态：
②弓弦的弹性势能转化为箭的动能；
③箭由于惯性作用仍能继续飞行；
④在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态，其中说法正确的是（ ）
A．只有①B．只有①②C．只有①②③D．①②③④都正确
①弓弦对箭施加的力使箭由静止变为运动，改变了箭的运动状态，故①正确；
②箭射出时，弓弦的弹性形变程度变小，弹性势能减小；
箭由静止变为运动，动能增大；
所以，弓弦的弹性势能转化为箭的动能，故②正确；
③射出去的箭离开弓以后能够继续向前运动，是箭由于惯性仍然保持原来的运动状态；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能说由于惯性作用，故③错误；
④在空中飞行的箭若不受任何力作用，将保持原来的运动状态，继续做匀速直线运动，故④错误；
综上分析可知，只有①②正确；
故应选B。
24．如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用
B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用
要能够正确的对物体进行受力分析，理解力与运动的关系；
二力平衡的条件是：
大小相等、方向相反、作用在同一物体上并在同一条直线上．
A.根据伽俐略的斜面实验可以知道，运动的物体最终停下来是因为受到了摩擦阻力的缘故，所以A正确；
B.牛顿第一定律告诉我们一切物体都具有惯性，惯性是物体本身固有的一种性质，不能用“受惯性作用”这样的词语表达，所以B错；
C.张彦同学静止不动，在这是因为他受到平衡力的作用，单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力，故C错；
D.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在地球附近的一切物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故D错。
故选A.
25．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）．下列分析错误的是（ ）
A．飞叶转速变慢，惯性不变
B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦
C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
A．飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；
惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A正确；
B．轴承内有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，有利于减小摩擦，故B正确；
C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选D。
（1）惯性大小只与物体的质量有关，与转动速度无关；
（2）在同等情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦；
（3）力可以改变物体的运动状态；
（4）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
26．如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）
A．重力、传送带的支持力
B．重力、对传送带的压力
C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力
物体竖直方向上受重力和传送带对它的支持力的作用，且两个力平衡；
水平方向上向右做加速运动，所以受到传送带对它向右的摩擦力作用，选项C符合题意；
A不符合，如果只受重力和支持力，物体就会处于平衡状态，不会做加速运动；
B、D中对传送带的压力是物体施加的力，不是物体受到的力，不合题意．
27．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
AB．由于工件在水平方向是匀速运动的，所以在水平方向上不受力，故AB错；
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力方向是相同的，所以不是相互作用力，故C错；
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力，二力作用于两个物体，是一对相互作用力，故D对。
28．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 （ ）
A．列车突然向右启动或向左运动时突然刹车
B．列车突然向左启动或向右运动时突然刹车
C．列车突然加速
D．列车突然减速
【解析】CD、由图可知：
水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性．
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