六年级上册语文第三单元测试及答案文档格式.docx
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上，大家zhuānɡzhò
nɡ严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liá
olià
nɡ的国歌，个个心潮起伏。
二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。
6分
汹澎 狂怒 兴高
忘返十连不安
心肉自自
造句：
三、给“张”选择解释。
3分
“张”的解释：
A.量词;
B.陈设;
C.商店开业;
D.看、望;
E.使合拢的东西分开。
1.木船上的帆张起来啦。
2.快把这张喜报发下去。
3.课堂上我们决不能东张西望。
4.昨天，百货大厦隆重开张了。
5.元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。
四、火眼金睛，用“﹏”标出不是同一类的词语。
4分
1.挑拨讥笑蔑视慈祥诽谤
2.勇敢奸诈正直忠贞诚实
3.杏黄瓦蓝银灰墨绿紫红
4.拍皮球拉二胡弹钢琴吹笛子弹吉它
五、日积月累，根据提示积累成语。
1.体现人间美德的：
舍己为人
2.描写人物内心的：
深思熟虑
六、同音细分辨，根据提示在括号里填上恰当的字。
2分
有所小学用了五个读音为“jì
nɡ”的字作校训，激励师生努力创造良好校风：
环境整洁突出一个“”字;
秩序安定突出一个“”字;
文明礼貌突出一个“”字;
力争上游突出一个“”字;
强身健体突出一个“”字。
句子百花园27分
一、择优录取，选择词语填空。
坚强强忍强制强迫
1.最近，国家学校附近的网吧停业。
2.她心中的怒火，心平气和地摆事实，讲道理，解决了矛盾。
3.尊重他人，不要别人接受你的观点。
4.面对困难与挫折，我们要，不能太脆弱。
二、日积月累，名句巧补充。
1.必寡信。
《老子》
2.不立。
《论语》
3.，不能动人。
《庄子》
4.诚者，天之道也;
，。
《礼记》
5.有所期诺，纤毫必偿;
《袁氏世范》
三、句子加工厂。
9分
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
句子瘦身缩句：
2.她是音乐学院的教授，不可能是聋子。
改为反问句：
改为感叹句：
3.苏珊沉默一会儿对我说：
“我希望你的手指已经好了。
”
改为转述句：
4.文大夫巧治病句。
1我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。
2虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。
5.用上“心惊肉跳”，造一个描写见义勇为的句子。
四、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。
原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。
是谁做了好事不留名呢?
大队部调查了半天，也毫无结果。
宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。
可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。
于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。
五、根据课文内容填空。
1.《穷人》的作者是国的，主要讲了桑娜和她的丈夫在的情况下，主动的故事，赞扬了的高尚品质。
2.《唯一的听众》一文中有、、、这几个人物，其中主要人物是;
它通过一个成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：
阅读新世界20分
坐车的孩子
车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。
吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。
这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。
孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子甲：
“我投钱了，投钱了。
”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。
果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：
“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你?
一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢?
孩子乙：
“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱?
”大家都笑着。
我劝司机和孩子说：
“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。
”司机说：
“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。
没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去?
我又不在乎这块八毛的钱。
孩子丙：
“谁又在乎块八毛的钱了?
”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：
“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。
我摇头叹息：
“唉，看这事闹的。
跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢?
”孩子眼泪汪汪的：
“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。
”我对孩子说：
“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。
孩子丁：
“阿姨，我不上学了。
不是学生，应该投一块钱了。
我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。
司机很不自在地直视前方，装做没听见。
车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子：
。
孩子的眼泪终于滚落下来。
1.选择填空。
在文中有括号甲、乙、丙、丁，它们依次应该选填的短语是。
A.低下了头B.大声抗议C.一个劲地反复辩解D.一点都不服软
2.文章第3段画横线部分属于什么描写?
具有怎样的作用?
3.“洋洋得意”是什么意思?
它反映了司机怎样的内心世界?
4.结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。
5.读了本文，你认为事情的真相是什么?
6.细读全文，说说在写法上突出的特点是什么?
7.你最佩服文中哪个人物?
请简要说明原因。
习作PK厅30分
人间自有真情在，真情处处暖心怀。
小朋友，放飞你的心灵，回顾一下你的亲身经历，请以“温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感，不少于400字。
六年级上册语文第三单元测试答案
字词小天地
三、EADCB
四、慈祥奸诈紫红拍皮球
五、助人为乐见义勇为拾金不昧;
冥思苦想心悦诚服忐忑不安
六、净静敬竞劲
句子百花园
一、强制强忍强迫坚强
二、轻诺;
民无信;
不精不诚;
诚之者，人之道也;
有所期约，时刻不易。
三、1.桑娜补帆。
2.她是音乐学院的教授，怎么可能是聋子呢?
她是音乐学院的教授，真的不可能是聋子啊!
3.苏珊沉默一会儿对我说，她希望我的手指已经好了。
4.1“认真讨论”跟“专心听取”交换位置。
2把“虽然......但是”换成“因为......所以”。
四、24135
五、1.俄、列夫·
托尔斯泰，邻居西蒙死了，主动收养她的两个孩子;
勤劳、善良和宁可自己吃苦受累也要帮助别人的。
2.“我”、音乐教授、妹妹、父亲，音乐教授;
音乐白痴;
无论做什么事情，只有给予真诚的帮助，热情的鼓励，充满信心，坚持不懈，就一定能获得成功。
阅读新世界
1.依次：
C、D、B、A
2.外貌描写;
暗示了人物身份，点明了误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵作铺垫。
3.形容称心如意;
表现司机为自己判断正确而又赢得乘客认可的骄傲自满，得礼不让人的心理。
4.还你的钱。
刚才是我看错了，你一上车就投了钱。
5.孩子确实投了钱，只因为穿是乡下人的样子加上城里人的偏见使孩子又按“成人”再次投钱。
6.对话描写和对比描写。
7.佩服孩子，他诚实，为了维护自己的尊严，他反复说理，多方辩解，用再次投钱的方式证明事情的真相。
佩服“我”留心观察，多方劝解，爱憎分明。
佩服司机也可，维护公司利益，冤枉别人后在事实面前知错能改。
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