思想品德中考复习提纲中考考点记忆树Word格式.docx
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②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。
③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。
④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
5．人最基本的情绪类型：
喜、怒、哀、惧。
6．青少年的情绪有何特点？
①比较敏感，但不稳定；
②比较强烈．但相对脆弱；
③变化迅速．但不持久；
④容易冲动，缺乏理智控制。
7．情绪有何作用？
情绪是把双刃剑，情绪有积极和消极之分。
积极情绪有益于身体健康，有利于发挥出自己的水平，提高工作学习效率；
消极情绪则恰好相反。
8．调节情绪有何具体方法？
①认识调节法；
②理智控制法；
③合理宣泄法；
④心理放松法；
⑤行为调节法【或转移注意力】；
⑥理性升华法。
⑦幽默法。
9．什么是挫折？
在人生道路上，无论是身处顺境，还是身处逆境，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足，这就是所谓的挫折。
挫折是由自然因素和人为因素的干扰造成的。
10．人们对挫折有哪几种态度？
①悲观失意，自暴自弃；
②面对挫折也痛苦，也失意，但是能通过自我调节能够慢慢地接受它；
（3）面对挫折，不悲观、不叹息，而是勇敢地面对。
11．战胜挫折有哪些方法？
①要有积极、乐观、自信的生活态度②要有敢为天下先的勇气，适当转换追求目标③培养良好的人格品质，提高承受挫折的能力④树立远大的人生理想；
⑤进行自我疏导。
12．一个人的意志品质表现为独立性、果断性、自制力、坚韧性；
中学生意志品质不成熟，不稳定，有很强的可塑性。
13．坚强意志有何意义？
①成功的保障②可以激发人的潜能③走向成功的必要条件
14.如何锻炼坚强意志？
①树立理想，促进成长；
②从小事做起，从现在做起；
③在劳动和体育锻炼中成长；
④尝试做不感兴趣却富有意义的事。
15．为什么要认识自我？
初中阶段是自我意识发展的重要时期，学会自我认识和评价自己，树立良好的自我意识，对自身成长十分重要。
16．认识自我有哪些方法？
①比较评价；
②他人评价；
③心理测量与评价。
认识自我时，要以变化、发展的眼光和全面的眼光看待自己。
同时，在认识自我时，以“现实自我”为对象，发展自我时，以“理想自我”为目标。
17．代沟是我们与父母产生矛盾的原因
18．怎样与父母父母交往？
①（沟通）理解父母的用心，②学会向父母表达，③学会必要的让步和道歉，④学会孝敬父母，努力实现亲子间的和谐。
19．如何克服“逆反”心理？
①中学生要培养正确的自我认识，正确地评估自己的能力，尽量克服“逆反”心理；
②采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾；
做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟；
③在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心相互理解、共同发展。
20．什么是闭锁心理？
进入青春期我们的隐私感越来越强，我们开始学会掩饰，隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。
心理学将少年的这些反应称为“青春期闭锁心理”。
一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
21．走出闭锁心理的方法：
①阅读相关书籍，正确认识自我；
②主动开放自我，接纳新朋友；
③尽量扩大与他人交流的话题④学会到专业的心理机构咨询。
22．男女同学正常交往有何意义？
①有利于建立纯真的异性友谊；
②有利于心理健康，促进自我完善；
③激发内在的积极性和创造性，提高效率。
④有利于形成团结的班集体氛围。
23．异性交往的艺术和规则：
①相互尊重，相互理解②既要热情大方，又不能过分随便；
③态度自然，不故作姿态。
24．我们在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
25.①师生关系隔阂的重要原因往往是：
作为学生，每个人在学校生活难免受到老师的批评。
②新型师生关系是：
平等，民主，尊重，互助，和谐的。
26如何建立良好师生关系？
①自觉接受老师的指导。
②正确对待老师的表扬与批评。
③了解老师的优点和长处。
④理解和宽容老师的缺点和过失。
⑤学会与老师坦诚交流，学会关心老师，体谅老师。
27．讲究文明礼貌有何重要性？
①是文明交往的前提②可以缩短人与人之间的距离，（3）形成良好的人际交往氛围
28．礼貌待人体现在语言文明，行为文明。
29．平等与尊重，宽容与理解，关心与互助，负责与合作，是成功人际交往的前提条件，也是文明交往的内在基础。
30．成功的交往需要哪些合适的方法和技巧？
礼貌待人、善于表达、学会倾听等，是成功交往的艺术。
31．文明交往有何技巧：
温文尔雅、从容大方、彬彬有礼的言谈举止，按规矩办事的行为习惯。
32．合作与竞争有何关系？
①竞争与合作看似矛盾，实质上是相互联系，密不可分。
②两者并存才能促进集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展；
③人与人相处，既有竞争，又有合作，积极合作能降低竞争产生的负面影响；
④对于一个团体来说，竞争不能忘了合作。
33．怎样学会合理的竞争？
（1）合理竞争就是立足于自己的特长和特点，按照平等，公平，诚实守信的原则，来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
；
（2）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。
（3）团结合作，发扬团队精神，团队精神是一个集体成功的重要保证。
⑷任何时候，任何常合都应该强调竞争与合作之间的相互补充，不能让不适当的竞争方式破坏合作。
34．①什么是从众现象？
大家怎么认为，自己就怎么认为；
大家怎么做，自己就怎么做。
②从众现象表现为心理从众，行为从众。
35．盲目从众有何危害？
①不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。
②不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
36克服消极从众心理有哪些方法？
①努力学习，特别是注意培养独立思考，自主判断，明辨是非的能力；
②全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的负责任的选择和行为；
③增强抵制团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。
37．面对周围世界的诱惑，中学生要学会自我控制，善待好奇心，正确把握自我。
38．如何正确对待学习压力？
①承受适当的压力是我们快乐学习的必须内容；
②积极调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。
39.考试焦虑：
（1）考前紧张有何影响？
①考前紧张是正常的，不同程度的紧张会产生不同的影响；
②适度的紧张有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥；
②过度紧张，既考试焦虑，会使大脑神经活动失去平衡，感知力，注意力，思维能力和创造力全面下降。
（2）调节紧张心理的方法？
认知调节法，积极暗示法，深呼吸调整法。
（3）如何克服考试焦虑？
①最重要的是考前做好充分的准备；
②掌握必要的考试技巧；
③平静的看待分数
40．如何正确选择升学和就业？
（1）既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短。
（2）考虑个人的环境条件及客观社会需要。
。
41．如何正确认识生活中的困难和逆境？
（l）顺境的作用？
①顺境为我们的成长创造了有利条件，只要主观上勤奋，节制和坚强，就能健康成长。
②也有负面作用，它可以消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。
（2）逆境的作用？
①积极作用，他能使人更坚强，促使人增长才干，可以成为催发人奋发图强的精神力量；
②消极作用是打击人的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
（3）顺境与逆境可以相互转化，我们要微笑面对生活，冷静对待逆境，千方百计战胜困难。
42.如何面对顺境与逆境？
（l）面对顺境：
①珍惜美好时光，②常存感激之心，③警惕自鸣得意。
（2）面对逆境：
①不灰心丧气；
②奋发搏击取得胜利。
43．如何正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益？
（l）个人离不开集体，个人生活在集体中；
集体离不开个人，集体由个人组成。
（2）集体的荣誉与个人息息相关。
在集体中应顾全大局，以集体利益为重，必要时，要牺牲个人利益。
（3）集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务，团结是个人生存发展的重要条件，也是实现集体目标的基础。
⑷建设良好的班级和学校集体，需要我们每个人都为班级和学校奉献自己的智慧和力量。
道德教育部分
1．人的生命具有独特性，人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比人的生命最具有智慧。
2．生命的意义不在于长短，而在于内涵。
生命的价值和真谛在于奉献，奉献不分大小，在平凡的岗位上也能做出巨大的贡献。
3.为什么生命是可贵的？
①每一个生命都来之不易。
②每一个生命都在顽强的表现自己；
③对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
4怎样提升生命的价值，，追求生命的意义？
（1）珍惜时间，
（2）勇于创造（3）乐于奉献。
5．如何必须珍惜时间，提升生命的价值？
①合理安排时间，有效利用零星时间；
②掌握科学方法，提高办事效率；
③少说空话，多于实事。
6．自尊和尊重别人是获得尊重的前提。
努力做一个有尊严的人是提升自我、完善自我的重要表现。
7．怎样做一个有尊严的人？
①从知耻开始，进而知荣辱，讲自爱；
②自尊自强，守护尊严；
③尊重他人，赢得尊严；
④维护民族、国家的尊严。
8.如何尊重他人？
①保护他人的自尊心不受伤害；
②学会欣赏他人，从内心接纳他人。
9．自信.
（1）自信的作用？
自信是成功的基石。
选择自信，就是选择成功。
（2）怎样做个自信的人？
①发现自我。
当你发现自身的美时，你就找到了自信的支点；
②悦纳自我。
每一个人都有自己的长处和优点，：
天生我才必有用；
③追求成功。
（自信心是成功的产儿。
没有成功，就不会有自信。
创造成功选准适当的目标是非常重要的。
）
10.自立
（1）自立的作用？
人生需要自立。
人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
（2）怎样培养自立能力？
①学会独立思考，明辨是非，克服消极的从众心理；
②学会自主选择，勇于负责；
③学会自我控制，不过分地放纵自己；
④学会独立生活，克服依赖心理。
11．自强，
（1）自强的作用？
自强是实现人生价值的必备品质，是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
（2）怎样培养自强的品质？
①要明确目标，树立理想。
②要认识自己的长处，扬长避短；
③在困难面前不对头，勇于开拓，积极进取；
④不断挑战自我，矢志不移地奋斗。
12．为什么要孝敬父母？
怎样孝敬父母？
（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
（3）孝敬父母是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德，同样也是现代社会基本的道德规范。
怎样孝敬父母：
①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；
②体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求；
③亲近、关心和帮助父母；
④赡养父母，成年后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
13．什么是诚实？
诚实的基本要求是什么？
所谓诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
对人守信，对事负责是诚实的基本要求。
真实不欺、表里如一、信守诺言是诚实的主要表现。
14．诚信的价值表现在哪？
诚信的价值表现在：
①创造财富；
②融洽人际关系；
③为个人发展创造条件。
15．如何正确处理诚实与利益的关系？
诚实与利益本不矛盾，即使产生了矛盾，企业也应坚持诚信至上。
在诚信的基础上寻求的利益，那才是长久的利益、真正的利益。
对于企业和企业家来说，如果违背诚实的原则，就无法塑造完美的社会形象．也就没有信誉可言，最终失去的必将是企业的生命。
16．怎样做一个诚实的人？
①真诚待人，讲究公正；
②重视合作，友善待人；
③从身边的小事做起。
17．关心他人表现在哪些方面？
①关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等。
②关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况，生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等’并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
18．尊重他人表现在哪些方面？
尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。
在与人交往中，要注意尊重他人，不嘲笑，讽刺，挖苦和侮辱他人，不轻视他人。
19．理解的关键是学会换位思考。
换位思考是指站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人感受，设身处地地替他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”。
20.如何与人为善？
①友善待人；
②不轻易地怀疑他人，也不完全以自己的好恶来要求他人，③学会宽容和原谅别人，必要时成全别人。
21．
（1）人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和法律地位上的平等。
（2）平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。
（3）在社会生活中，由于贫困、疾病等原因，不同的人有着不同的人生境遇，一些人成为社会中的弱势群体。
这些人依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，他们的平等权益容易受到侵害，需要国家和社会向他们提供力所能及的支持帮助。
⑷我们每个人都有各自的优点和长处，也都有各自的缺点和不足，在与人交往中，要做到不自傲，不自卑。
22．人际交往的基本原则有相互尊重、宽以待人二条。
23．宽容包括哪些方面的内容？
①宽容他人的不同之处；
②宽容他人的不同观点；
③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；
④对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。
24．每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要别人的帮助。
帮助他人是善心和爱心的表现。
25．各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件；
遵守公德，遵守规则与秩序是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
26．
（1）世界文化具有多样性和丰富性的特征，要尊重不同的文化和习俗。
（2）不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格都是不同民族和国家传统文化的具体表现。
在传统节日的庆祝活动中，这种传统文化的特征表现得尤为突出。
（3）佛教、基督教、伊斯兰教，并称为世界三大宗教。
27．如何进行世界文化交流？
（1）要和睦共处，
（2）加强沟通与交流，尊重彼此的文化和习俗，（3）以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。
（4）我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界文化的共同繁荣和发展。
28．维护社会公平具有什么重要意义？
①合作需要公平，公平的合作有利于社会稳定和个人的发展；
②教育公平是社会公平的重要基础。
（发展教育事业，促进教育公平，是我国政府致力于社会公平的一项重要举措。
）③公平是社会的“稳定器”；
④保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。
29．关心弱势群体的意义：
才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。
30．为什么要树立合作意识？
①一个人的力量是十分有限的。
团结就是力量。
成功的集体离不开成员间的合作，团队精神是一个集体成功的重要保障。
②个人只有把自己融人集体中，才能实现个人价值，个性和才干才可能得到充分发挥。
③有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献。
31.在生活中如何树立公平合作意识？
①在家庭中我们应关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务；
②在学校生活中，我们应尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务；
③同学，朋友之间互相学习，互相帮助，共同进步。
32．什么是正义行为和非正义行为？
凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；
凡是阻碍人类社会进步与发展，‘损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
33.正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
34．维护正义有什么重要性？
①期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。
实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
②社会和谐发展需要正义。
③正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得需要正义的制度作为支撑。
④弱势群体，也可以得到基本的生活保障，也能得到社会关爱。
35．我们怎样做有正义感的人？
（1）把社会和他人装在心里，主动承担起对他人、对社会的责任；
（2）战胜各种不良的诱惑；
（3）自觉遵守社会规则、法律法规和道德规范，按照法律、制度、规则和程序办事。
36．①责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
②什么是责任？
由一个人在一个集体中的角色所决定应该做的事；
③人因不同的社会身份而负有不同的责任。
责任意识也就是通常所说的责任感
37．承担责任的回报和代价各是什么？
①承担责任的回报：
A有利于个人的发展，如可以赢得自尊和自信；
B。
容易被他人接受和认可；
C可以获得奖励，赢得荣誉；
D能得到知识和处理问题的经验等。
②承担责任的代价：
A付出更多的时间和精力，可能会因此而耽误学习，有时甚至会遭到别人的误解；
B有时要放弃自己感兴趣的事情；
C做得不好会受到别人的指责和批评……
38．不承担责任有什么后果？
不承担责任既不利于集体，也不利于个人的发展。
谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；
如果不能自觉承担相应的责任，我们也就永远无法长大成人。
39．一个有责任感的人通常表现在哪些方面？
（1）一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然；
（2）一个有责任感的人是一个执著的人，不会放弃自己的信念；
（3）一个责任感强的人，紧要关头、危急时刻，挺身而出。
40．我们怎样积极承担责任，对社会负责？
①要敢于负责；
②要善于负责；
③要关注社会公共事务，积极参加社会公益活动。
④做好自己的事
41．公共利益包括哪些？
公共场所、公共设施、公共服务、公共安全、公共经济、公共文化，公共的环境和资源，
42．怎样正确处理公共利益与个人利益的关系？
（1）公共利益与个人利益是相互依赖、相互包容的关系。
（2）公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时我们应该优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。
43．作为社会的一员，我们每个人应怎样维护公共利益？
①履行自己分内的职责；
②培养公德意识，遵守社会规范；
③培养关怀他人、心系社会的情怀。
④养成责任意识和奉献精神。
44．作为中学生，我们应如何承担维护公共利益的责任？
（1）关心和参与公共事务，要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。
（2）我们要有服务社会的意愿，要不断提高自己服务社会的能力（3）我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。
45．维护国家的利益，振兴中华，是我们的历史使命。
法律教育
1．
（1）什么是法律？
法律具有哪三个最显著的特征？
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
（2）法律具有三个最显著的特征：
一是法律由国家制定或认可；
二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；
【法律最重要的特征】三是具有普遍约束力。
2．①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；
②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。
3．法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4．法律有什么作用？
（1）法律为生活制定规矩，通过规定权利与义务规范人们的行为。
（2）法律协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾。
（3）法律制裁违法犯罪。
5．法律为什么要对未成年人进行特殊保护？
少年时代是成长的重要时期，未成年人社会经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。
6．①在现实生活中，法律不是解决纠纷的唯一方式，但法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。
②《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律。
③《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。
1989年《联合国儿童权利公约》成为国际法，1991年，我国加入这一公约。
7．是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径是：
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
8.家庭保护：
①含义：
家庭保护是指父母或其监护人对未成年人合法权益进行的保护、这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
②家庭保护的内容：
依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；
尊重未成年人接受教育的权利；
以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人；
父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚；
父母或其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
9.学校保护：
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
②学校保护的内容：
保证未成年人全面发展；
保护未成年人的受教育权；
尊重未成年人的人格尊严；
保证人身安全和健康；
工读学校的特殊保护。
10.社会保护。
社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。
社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。
②社会保护的内容：
在日常生活、疾病防治、劳动就业等方面保护未成年人的安全与健康；
任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人；
保护未成年人的智力成果权和荣誉权；
公共场所对中小学生优惠开放；
禁止有害未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为。
11.司法保护。
司法保护是指公安机关，人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。
②司法保护的内容：
对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；
办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度；
依靠社会各方面力量，协助做好违法犯罪未成年人的教育改造工作；
广泛利用社会力量，做好违法犯罪未成年人的社会帮教和妥善安置工作；
人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、
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