职业生涯规划作业和霍兰德职业分析Word文档下载推荐.docx
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RES:
旅游服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、蹬山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人‘
RCI:
测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技术师、资料管理员、探矿工、煅烧工、烧窑工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、尤其工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测助手。
RCS:
公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。
RCE:
打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。
IAS:
普通经济学家、农场经济学家、财经经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。
IAR:
人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。
ISE:
营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。
ISC:
侦查员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。
ISR:
水生生物学者,昆虫学者、微生物学家、配镜师、校正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。
ISA:
实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生。
五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员。
护士。
IES:
细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。
IEC:
档案保管员、保险统计员。
ICR:
质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。
IRA:
地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子、分子物理学家、电学与磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。
IRS:
流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、生物化学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、贩子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗师。
IRE:
化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料合测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。
IRC:
分二级领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。
CRI:
薄记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工、。
CRS:
仓库保管员、档案管理员、缝纫工、江苏元、收款人。
CRE:
标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打自己操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。
CIS:
记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员、
CIE:
打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。
CIR:
校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。
CES:
接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、上学教师、旅游办事员。
CSR:
运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。
CSA:
秘书、图书管理员、办公室办事员。
CER:
邮递员、数据处理员、办公室办事员。
CEI:
推销员、经济分析家。
CES:
银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。
ECI:
银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。
ECS:
信用办事员、保险人员、各类进货人员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。
ERI:
建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长、农业经营管理人员。
ERS:
仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。
ERC:
邮政局长,渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。
EIR:
科学、技术、与有关周期出版物得管理员。
EIC:
专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。
EIS:
警官、侦查员、交通检查员、安全咨询员、合同管理员、商人。
EAS:
法官、律师、公证人。
EAR:
展览室管理员、舞台管理员、播音员、驯兽员。
ESC:
理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。
ESR:
家具售货员、书店售货员、公共汽车得驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学与工程得行政领导。
ESI:
博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度‘
ESA:
博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材销售员、广告商售画营业员、导游(轮船或班机上得)事务长、飞机上得服务员、船员、法官、律师。
ASE:
戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。
ASI:
音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。
AER:
新闻摄影师、电视摄影师、艺术指挥、录音指导、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。
AEI:
音乐指挥、舞台指导、电影演员。
AES:
流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演员、袭击演员、模特。
AIS:
画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。
AIE:
花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。
AIR:
建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师,陶器设计师、绣花工、漫画工。
SEC:
社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅游管理员、饮食服务管理员。
SER:
体育教练、游泳指导。
SEI:
大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。
SEA:
娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。
SCE:
部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。
SRI:
外科医师助理、医院服务员。
SRE:
体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。
SRC:
护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。
SIA:
社会学家、心里咨询者、学校心里学家、政治科学家、大学或学院得教育学教师、大学农业教师、大学工程与建筑课程得教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学与生命科学得教师、研究生助教、成人教育教师。
SIE:
营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。
SIC:
描图员、兽医助理、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯得工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。
SIR:
理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。
表3—1 霍兰德职业兴趣类型:
类型
喜欢得活动
重视
职业环境要求
典型职业
实用型R
(Realistic)
用手、工具、机器制造或修理东西。
愿意从事实物性得工作、体力活动,喜欢户外活动或操作机器,而不喜欢在办公室工作
具体实际得事物,诚实,有常识
使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作,与“事物”工作得能力比与“人”打交道得能力更为重要
园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、兽医、足球教练员
研究型I
(Investigative)
喜欢探索与理解事物,学习研究那些需要分析、思考得抽象问题,喜欢阅读与讨论有关科学性得论题,喜欢独立工作,对未知问题得挑战充满兴趣
知识,学习,成就,独立
分析研究问题、运用复杂与抽象得思考创造性地解决问题得能力,谨慎缜密,能运用智慧独立地工作,一定得写作能力
实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学教授
艺术型A
(Artistic)
喜欢自我表达,喜欢文学、音乐、艺术与表演等具有创造性、变化性得工作,重视作品得原创性与创意
有创意得想法,自我表达,自由,美
创造力,对情感得表现能力,以非传统得方式来表现自己;
相当自由、开放
作家、编辑、音乐家、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师
社会型S
(Social)
喜欢与人合作,热情关心她人得幸福,愿意帮助别人成长或解决困难、为她人提供服务
服务社会与她人,公正,理解,平等,理想
人际交往能力,教导、医治、帮助她人等方面得技能,对她人表现出精神上得关爱,愿意担负社会责任
教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士
企业型E
(Enterprising)
喜欢领导与支配别人,通过领导、劝说她人或推销自己得观念、产品而达到个人或组织得目标,希望成就一番事业
经济与社会地位上得成功,忠诚,冒险精神,责任
说服她人或支配她人得能力,敢于承担风险,目标导向
律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理
事务型C
(Conventional)
喜欢固定得、有秩序得工作或活动,希望确切地知道工作得要求与标准,愿意在一个大得机构中处于从属地位,对文字、数据与事物进行细致有序得系统处理以达到特定得标准
准确、有条理、节俭、盈利
文书技巧,组织能力,听取并遵从指示得能力,能够按时完成工作并达到严格得标准,有组织有计划
文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员与计算机操作员
职业倾向测验量表
个人基本信息
1、性别:
B女 2、就是否独生子女:
B否
3、来自:
A城市;
4、政治面貌:
团员
5、所学专业:
财务管理 学历:
大学 年级:
一
6、生源地:
__省__ __市____县(区);
7 、家庭经济状况:
C一般;
如果问您有哪些兴趣爱好,很容易回答,您能列举出很多:
养鱼、养宠物、种花、种菜、唱歌、跳舞、听音乐、滑汗冰、游泳、打篮球、踢足球、健身、上网、摄影、绘画、旅游、书法、写作、弹钢琴、公益活动、组装电脑、修理物品、美容美发、服装设计、家居装潢等等。
但就是,如果问您这些兴趣与职业以及个人得生涯发展有什么关系时,可能就不那么容易回答了。
为了帮助您认识兴趣与职业生涯得关系,许多心理学家做了大量得实验研究,其中最著名得就是职业指导专家霍兰德创立得职业兴趣理论。
她将人得兴趣及社会职业划分为六种基本类型,并以此建立了目前世界上应用最广泛得霍兰德职业兴趣测验。
本测验量表将帮助您发现与确定自己得职业兴趣与能力特长,从而更好地做出求职择业得决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己得职业,本测验将使您得这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其她合适得职业;
如果您至今尚未确定职业生涯方向,本测验将帮助您根据自己得情况选择一个恰当得职业目标。
本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中得理想职业(专业)
对于未来得职业(或升学进修得专业),您也得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。
不论就是哪种情况,现在都请您把自己最想干得3种工作或最想读得3种专业,按顺序写下来。
1、咖啡店店主__________;
2、酒吧店主________________;
3、小学老师_________________;
第二部分您所感兴趣得活动
下面列举了各种活动,请判断您就是否喜欢这些活动。
如果某些活动没有经历过,请凭您对该活动得认识与感觉进行判断。
喜欢得,请在“就是”栏里打√,不喜欢在“否”栏里打X。
请按顺序回答全部问题。
R:
现实型活动 就是 否
1、装配修理电器或玩具 ×
2、修理自行车 ×
3、用木头做东西 ×
4、开汽车或摩托车 ×
5、用机器做东西 ×
6、参加木工技术学习班 ×
7、参加制图描图学习班 ×
8、驾驶卡车或拖拉机 ×
9、参加机械与电气学习班 ×
10、装配修理机器 ×
统计“就是”一栏得分计:
____
A:
艺术型活动 就是 否
1、素描/制图或绘画
2、参加话剧/戏曲表演
3、设计家具/布置室内
4、练习乐器/参加乐队
5、欣赏音乐或戏剧
6、瞧小说/读剧本
7、从事摄影创作
8、写诗或吟诗
9、进艺术(美术/音乐)培训班
10、练习书法
______
I:
调研型活动 就是 否
1、读科技图书与杂志
2、在试验室工作
3、改良水果品种,培育新得水果
4、调查了解土与金属等物质得成分
5、研究自己选择得特殊问题
6、解算术或数学游戏
7、物理课
8、化学课
9、几何课
10、生物课
统计“就是”一栏得分计:
_______
S:
社会型活动 就是 否
1、参加学校或单位组织得正式活动
2、参加某个社会团体或俱乐部活动
3、帮助别人解决困难
4、照顾儿童
5、出席晚会、联欢会、茶话会
6、与大家一起出去郊游
7、想获得关于心理方面得知识
8、参加讲座会或辩论会
9、观瞧或参加体育比赛与运动会
10、结交新朋友
_______
E:
企业型(经营型)活动 就是 否
1、说服鼓动她人
2、卖东西
3、谈论政治
4、制定计划、参加会议
5、以自己得意志影响别人得行为
6、在社会团体中担任职务
7、检查与评价别人得工作
8、结交名流
9、指导有某种目标得团体
10、参与政治活动
______
C:
常规型(事务型)活动 就是 否
1、整理好桌面与房间
2、抄写文件与信件
3、为领导写报告或公务信函
4、检查个人收支情况
5、参加打字培训班
6、参加算盘、文秘等实务培训
7、参加商业会计培训班
8、参加情报处理培训班
9、整理信件、报告、记录等
10、写商业贸易信
统计“就是”一栏得分计:
______
第三部分您所擅长或胜任得活动
下面列举了若干种活动,其中您能做或大概能做得事,请在“就是”栏里打√;
反之,在“否”栏里打X。
请回答全部问题。
现实型能力 就是 否
1、能使用电锯、电钻与锉刀等木工工具
2、知道万用表得使用方法
3、能够修理自行车或其她机械
4、能够使用电钻床、磨床或缝纫机
5、能给家具与木制品刷漆
6、能瞧建筑设计图
7、能够修理简单得电气用品
8、能修理家具
9、能修收录机
10、能简单地修理水管
统计“就是”一栏得分计:
______
A:
艺术型能力 就是否
1、能演奏乐器
2、能参加二部或四部合唱
3、独唱或独奏
4、扮演剧中角色
5、能创作简单得乐曲
6、会跳舞
7、能绘画、素描或书法
8、能雕刻、剪纸或泥塑
9、能设计板报、服装或家具
10、写得一手好文章
________
I:
调研型能力 就是否
1、懂得真空管或晶体管得作用
2、能够列举三种蛋白质多得食品
3、理解铀得裂变
4、能用计算尺、计算器、对数表
5、会使用显微镜
6、能找到三个星座
7、能独立进行调查研究
8、能解释简单得化学
9、理解人造卫星为什么不落地
10、经常参加学术会议
统计“就是”一栏得分计:
_______
社会型能力 就是 否
1、有向各种人说明解释得能力
2、常参加社会福利活动
3、能与大家一起友好相处地工作
4、善于与年长者相处
5、会邀请人、招待人
6、能简单易懂地教育儿童
7、能安排会议等活动顺序
8、善于体察人心与帮助她人
9、帮助护理病人与伤员
10、安排社团组织得各种事务
________
企业型能力 就是否
1、担任过学生干部并且干得不错
2、工作上能指导与监督她人
3、做事充满活力与热情
4、有效利用自身得做法调动她人
5、销售能力强
6、曾作为俱乐部或社团得负责人
7、向领导提出建议或反映意见
8、有开创事业得能力
9、知道怎样做能成为一个优秀得领导者
10、健谈善辩
统计“就是”一栏得分计:
_____
C:
常规型能力 就是 否
1、会熟练地打印中文
2、会用外文打字机或复印机
3、能快速记