公卫执业医师模拟题310Word文件下载.docx
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5.经期可出现
A.下腹和腰骶部不适
B.子宫收缩痛
C.胃肠道紊乱症状
D.神经系统不稳定症状
E.以上都可以出现
E
6.女性，15岁未来月经，下腹周期性疼痛半年，伴有尿频、尿潴留。
体检发现下腹部包块。
可能的诊断为
A.子宫肿瘤
B.卵巢肿瘤
C.膀胱肿瘤
D.处女膜闭锁
E.子宫内膜异位症
7.功能失调性子宫出血的主要表现
A.月经周期紊乱
B.经期延长
C.血量时多时少，甚至大量出血
D.大量出血
E.以上全包括
8.两性性生理活动的基础知识包括
A.性生理活动的调控有健全的神经、内分泌调节系统
B.正常的性器官以及必要的性刺激
C.一次健康而完整的性功能发挥的过程是从性欲开始被唤起直到平复，称为一个性反应周期，可分为四个紧密衔接的阶段。
有兴奋期、持续期、高潮期和消退期
D.一个性反应周期所需时间的长短因人而异
E.性生活的和谐、快乐、幸福取决于正确的性心理、正常的生殖器以及健全的神经内分泌调节
C
9.青春期下丘脑分泌促性腺激素释放激素，其作用是
A.刺激卵巢发育及排卵
B.刺激垂体分泌雌激素与孕激素
C.刺激子宫发育、内膜增厚、月经来潮
D.刺激垂体分泌促卵泡素（FSH）及黄体生成素（LH）
E.刺激卵巢分泌促卵泡素（FSH）及黄体生成素（LH）
10.关于儿童溺水的描述，下列错误的是
A.溺水是一种常见的儿童意外伤害
B.可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应
C.可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息
D.急救处理时，应将患儿头部抬起，迅速清除口鼻污物
E.口对口人工呼吸时，应配合进行胸外心脏按压
11.某城市儿童发生铅中毒，他们很可能同时患有
A.佝偻病
B.贫血
C.脚气病
D.癞皮病
E.甲状腺肿
A
12.下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的
A.该过程既有量变又有质变
B.各发育阶段顺序衔接，发育快的可以跳跃
C.前一阶段为后一阶段打基础
D.前一阶段发育受到障碍，可对后一阶段产生不良影响
E.各发育阶段有各自的特点
13.青春期分期的年龄范围是
A.10～20岁
B.9～15岁
C.13～20岁
D.12～15岁
E.12～18岁
14.男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括
A.两次交叉之前女孩比男孩高3cm
B.在13～15岁男孩平均身高超过女孩
C.在曲线图上9～10岁女孩身高超过男孩，形成第一次交叉
D.9～10岁女孩生长突增开始时间平均身高超过男孩
E.在9～10岁前男孩平均身高超过女孩
15.男性第二性征发育不包括
A.阴毛
B.腋毛
C.胡须
D.变声
E.睾丸增大
16.能准确评价个体儿童发育水平的方法是
A.年增加百分位数
B.标准差分法
C.等级评价法
D.指数法
E.曲线图法
17.在描述神经系统发育特点中，以下哪一项描述是错误的
A.神经系统发育是一次性形成的
B.只有一次生长突增高峰
C.出生时，新生儿的脑重平均为370g，占其身体的10%～12%
D.新生儿的脑重已是成人脑重的25%，6岁接近成人的脑重的85%～90%
E.脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化
18.儿童心理发育不包括
A.语言
B.思维
C.情绪
D.独立性和自我意识
E.唱歌、音乐、技巧等才能教育
19.下面关于发育年龄哪一种描述是错误的
A.发育年龄是心理和生理的成熟度
B.以某发育指标的平均水平及其正常变异制成标准年龄
C.发育年龄包括形态年龄、性征年龄、牙齿年龄和骨龄
D.骨龄是机体成熟程度的标志
E.12岁女童，身高年龄12岁，骨龄9岁说明发育落后
20.健康教育的实质是
A.卫生宣传
B.预防疾病
C.促进健康
D.提高生活质量
E.一种干预
21.按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括
A.社区健康教育
B.学校健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.职业人群健康教育
22.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.预防保护行为的益处
D.预防保护行为的障碍
E.自我效能
23.下列不属于团体行为干预方法的是
A.应用竞争机制
B.动员群众参与
C.树立典型和培养骨干
D.行为矫正技术
E.开发领导
24.人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外
B.广播
C.手势
D.表情
E.戏曲
25.属于健康教育计划实施的过程评价指标是
A.干预活动暴露率
B.健康知识知晓率
C.母乳喂养率
D.高血压痛控制率
E.态度形成率
26.健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括
A.培训过程中采取的各种活动的执行情况
B.培训过程中采取的各种活动的效率
C.培训后学员知识、技能掌握情况
D.学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果
E.以上都正确
27.属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A.新的卫生政策颁布
B.测试者的暗示效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试对象的霍桑效应
28.医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是
A.学习伦理学
B.学习生命价值论
C.学习公益理论
D.关注病人整体
E.改变传统医德观念
29.医学伦理学尊重原则应除外的内容是
A.公平分配卫生资源
B.尊重病人及家属的自主性或决定
C.尊重病人的知情同意权
D.保守病人的秘密
E.保护病人的隐私
30.对尊重病人自主权的正确理解是
A.必须听从有地位的患者的决定
B.承认病人有权根据自身状况作出理性决定
C.此准则适用于病人的所有自我决定
D.医生的任何干预都是不道德的
E.此准则适用于所有患者
31.对病人自主与医生做主之间关系的正确理解是
A.病人自主与医生做主是对立的
B.病人自主与医生做主不是对立的
C.强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值
D.强调医生决定，兼顾病人自主
E.强调病人自主，目的在于减轻医生的责任
32.我国卫生部于1988年制定的医务人员医德规范七条内容中，“文明礼貌服务”规范要求中应除外
A.廉洁奉公
B.举止端庄
C.语言礼貌
D.同情病人
E.关心病人
33.我国卫生部于1988年制定的医务人员医德规范七条内容中不直接涉及医患关系的是
A.第2条
B.第3条
C.第4条
D.第5条
E.第7条
34.关于道德权利，下述提法中正确的是
A.道德权利都是法律权利
B.道德权利是依法行使的权利和应享受的利益
C.道德权利是法律权利的后盾
D.道德权利与道德义务是相对应的
E.道德权利是尽道德义务的前提
35.作为医学伦理学基本范畴的权利，其重点内容应该是
A.医师的权利
B.护士的权利
C.医院的权利
D.病人的权利
E.病人家属的权利
36.临床医师应尽的道德义务中，首要的和根本的是
A.对同事的义务
B.对医院的义务
C.对医学的义务
D.对社会的义务
E.对病人的义务
37.社会医学研究的特点是
A.研究结果的理论性
B.研究对象的简单性
C.研究方法的多学科性
D.以病人为研究对象
E.研究方法的单一性
38.社会调查中最重要的一步是
A.选题
B.制定研究方案
C.收集资料
D.整理和分析资料
E.解释结果
39.下列属于非概率抽样的方法是
A.单纯随机抽样
B.系统抽样
C.机械抽样
D.分层抽样
E.定额抽样
40.下列不属于非概率抽样的方法是
A.定额抽样
B.雪球抽样
C.整群抽样
D.方便抽样
E.立意抽样
41.问卷中常用的答案格式有
A.填空式
B.二项选择式
C.多项选择式
D.图表式和排序式
E.以上都是
42.下列有关信度与效度关系的不正确描述是
A.信度不高，效度也不高
B.信度高，不一定效度也高
C.信度高，效度一定也高
D.效度不高，信度可能高，也可能不高
E.效度高，信度一定高
43.定性研究常用的方法有
A.观察法和深入访谈法
B.现况调查
C.专题小组讨论
D.A和C
E.A和B
44.开放式问题的优点是
A.回答者能充分发表自己的看法
B.节省时间
C.节省精力
D.易于数据整理分析
E.适用于答案较少的情况
45.封闭式问题的优点是
A.易于数据整理分析
B.费时
C.回答者应有较高的语言表达能力
D.回答者能充分发表自己的看法
E.无法归类编码
46.健康危险因素评价的主要目的是
A.寻找疾病的生物学病因
B.促进人们改变不良的行为生活方式
C.延长人类寿命
D.改善生活条件
E.便于疾病的早期诊断和治疗
47.健康危险因素评价对下列哪种疾病的预防是相对有效的措施
A.痢疾
B.心脑血管疾病
C.流行性感冒
D.乙型脑炎
E.麻疹
48.顺利完成各种活动所必备的基本能力是
A.语言能力
B.想像能力
C.辨别能力
D.特殊能力
E.一般能力
49.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是
A.意志的果断性
B.意志的自制性
C.意志的独立性
D.意志的目的性
E.意志的坚定性
50.聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。
但常常缺乏耐心和毅力。
这种气质类型属于
A.黏液质
B.多血质
C.抑郁质
D.胆汁质
E.以上都不是
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