中班社会家庭树doc文档格式.docx

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1、引导幼儿观察，让幼儿直观、有趣地比较一家人在外形特点上的相像，进而了解家庭成员有着亲密的血缘关系。

2、让幼儿进一步理解家族关系。

活动准备：

挂图，家庭树。

活动过程：

一、一家人团聚

1、出示头像东东。

东东告诉我今天他特别开心，因为爷爷、奶奶、外公、外婆要来看我们了。

2、出示图片一，引导幼儿观察。

图上哪位是爷爷？

哪位是奶奶？

你是怎么看出来的？

（头发花白，还有皱纹）

3、爸爸长得像谁？

哪儿像？

为什么？

（爸爸像爷爷、奶奶，因为爸爸是爷爷、奶奶的儿子）

4、爷爷、奶奶看到我们笑得合不拢嘴，我会怎么和他们打招呼呢？

（问好，拥抱他们）

5、出示图片二，引导幼儿观察外公、外婆的表情，并说说“我”看到他们会说些什么。

6、妈妈长得像谁？

（妈妈像外公、外婆，因为妈妈是外公、外婆的女儿）

二、我长得像谁

1、我和爸爸有什么地方很像？

我和妈妈有什么地方很像？

2、出示图片三，引导幼儿从容貌上寻找共同点。

如我的鼻子大大的，像爸爸；

我的耳朵圆圆的，像爸爸；

我的头发黑黑的，像爸爸；

我的脸型圆圆的，像妈妈；

我的嘴巴小小的，像妈妈，等等。

3、出示图片四、五，引导幼儿仔细观察、比较画面，说说：

我长得像爷爷奶奶吗？

和外公外婆有相像的地方吗？

三、幸福家庭树

1、你的大家庭里有哪些人？

你怎么称呼他们的？

2、引导幼儿知道家庭成员的关系。

爷爷奶奶的“儿子”是谁？

“孙子”是谁？

外公外婆的“女儿”是谁？

“外孙”是谁？

3、出示图片六，教师完整朗诵诗歌《家庭树》。

4、我们家的每一个人都像一棵树上的叶子，你像我，我像你，这就是我们家的家庭树，一家人在一起的感觉真好。