人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题含答案 10.docx

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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案)

 

阅读下列两篇文言文,完成下列小题。

(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰:

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自课文《陈太丘与友期》)

(乙)郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

伋问:

“儿曹何自远来?

”顾而对曰:

“闻使君到,喜,故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫③,诸儿复送至郭外,问:

“使君何日当还?

”伋请别驾从事④,计日告之。

行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭⑤,须期乃入。

其为人若此。

(选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)

(注)①郭伋(jí)始至行部:

郭伋刚担任并州牧,首次出巡。

行部,出巡。

②西河美稷:

地名。

③讫:

完毕。

④别驾从事:

部下官吏。

⑤野亭:

郊野外的亭子。

100.解释文中加点的词。

①相委而去(______)

②顾而对曰(______)

③先期一日(______)

④其为人若此(______)

101.下列句子中“之”字用法与例句不同的一项是()

例句:

伋请别驾从事,计日告之。

A.左将军王凝之妻也。

B.学而时习之

C.知之者不如好之者

D.择其善者而从之

102.用“/”正确标出下面句子的朗读节奏。

(标一处)

儿曹何自远来(标主谓之间)

103.用现代汉语翻译下列句子。

(1)伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。

(2)温故而知新,可以为师矣。

104.从甲、乙两文的故事中,你得到了哪些启示?

(至少两点)

【答案】

100.①舍弃②看,回头看③约定④如,像

101.A

102.

(1)儿曹/何自远来(标主谓之间)

103.

(1)郭伋认为(提前一天)会失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,等到预定时期才进城。

(2)温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。

104.示例:

①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。

【解析】

100.考查文言实词。

先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。

此题注意古今异义词,委:

舍弃。

顾:

看,回头看。

期:

约定。

101.A.“王凝之”是人名。

BCD与例句都是代词。

故选A。

102.朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对文言文而言,中考主要考察的是语句节奏的划分。

文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过,可见这种题型的价值,这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。

对句子内容能正确理解,就能准确的标出朗读节奏(即停顿)。

根据句意:

你们为什么从大老远来(见我)?

主语是儿曹,因此停顿为:

儿曹/何自远来。

103.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。

翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。

其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。

第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。

第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。

注意关键词:

遂:

于是。

期:

约定的期限。

乃:

才。

104.这是一种主观性较强题目。

学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等。

甲文,叙述了一个关于守信与不守信的一场辩论,说明了为人处世,应该讲礼守信的道理。

乙文,通过郭伋“有信”、“有礼”的例子,表现了郭伋言而有信、一诺千金的优秀品质。

告诉我们要做一个诚实守信的人;即使是对儿童也要遵守承诺;成人在守信上要为儿童作出好的榜样等等。

【点睛】

译文

甲文,陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。

过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了。

离开后朋友才到。

元方当时年七岁,在门外玩耍。

朋友问元方:

“你的父亲在吗?

”(元方)回答道:

“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。

”朋友便生气地说道:

“真不是君子啊!

和别人相约出行,却丢下别人自己走。

”元方说:

“您与我父亲约在正午。

您没到,这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。

”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门。

乙文,郭伋刚担任并州牧,首次出巡,到西河郡美稷县,有几百个儿童,各骑着竹马,在道旁拜迎。

郭伋问:

“孩子们为什么从远方来?

”孩子们回头后回答说:

“听说使君来到,很高兴,所以来迎接。

”郭伋辞让致谢。

等到事情办完,孩子们又送到城郭外,问:

“使君哪一天能回来?

”郭伋叫部下官吏计算日程,告诉了他们。

巡视回来,比原定日期早一天。

郭伋(认为提前一天)怕失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,等到预定时期才进城。

郭伋做人就是这样说到做到。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰:

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

(《世说新语》)

(乙)魏文侯与虞人①期猎。

是日,饮酒乐,天雨。

文侯将出,左右曰:

“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之②?

”文侯曰:

“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?

”乃往,身自罢之。

(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)

(注释)①虞人:

侍卫。

②焉之:

到哪里。

105.解释下列加点词语的意思。

(1)太丘舍去:

________

(2)下车引之:

________

(3)元方入门不顾:

________

(4)魏文侯与虞人期猎:

________

(5)虽乐:

________

106.用现代汉语翻译下列句子。

(1)与人期行,相委而去。

(2)是日,饮酒乐,天雨。

107.(甲)(乙)两个文段表现的共同主题是__________________。

【答案】

105.舍弃牵、拉回头看约定虽然

106.

(1)(他)和我约定在中午同行,却丢下我就走了。

(2)这天,魏文侯(与文武百官)开怀畅饮,天下起雨来。

107.为人一定要讲诚信。

【解析】

105.本题考查文言实词的理解。

解答此类题,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。

作答时要结合语境,认真分析,确认词义。

(1)舍,重点实词,这里使用本义,理解为“舍弃”;

(2)引,重点实词,理解为“牵、拉”;

(3)顾,重点实词,理解为“回头看”;

(4)期,重点实词,这里使用本义,理解为“约定”;

(5)虽,重点实词,这里使用本义,理解为“虽然”。

106.本题考查文言句子的翻译。

解答此类题首先要紧抓关键词,文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词,关键字词如果没有准确翻译出来,就会失分;其次要注意文言特殊句式。

(1)注意:

期,约定的意思。

委,丢下、舍弃的意思。

去,离开的意思。

注意省略句的翻译,加上主语。

(2)注意:

是,这的意思。

乐,高兴、快乐的意思。

雨,下雨的意思。

107.本题考查主题的理解概括。

(甲)文记述了陈元方与来客对话时的场景,告诫人们办事要讲诚信,为人要方正。

(乙)文讲述魏文侯信守约定,冒雨期猎,体现了他的诚信。

可见共同主题是做人要讲究诚信。

【点睛】

参考译文

(甲)陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。

过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了。

离开后朋友才到。

元方当时年七岁,在门外玩耍。

朋友问元方:

“你的父亲在吗?

”(元方)回答道:

“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。

”朋友便生气地说道:

“真不是君子啊!

和别人相约出行,却丢下别人自己走。

”元方说:

“您与我父亲约在正午。

您没到,这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。

”朋友感到惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门。

(乙)魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。

这天,魏文侯与百官饮酒非常的高兴,天下起雨来。

文侯要出去赴约,随从的侍臣说:

“今天饮酒这么快乐,天又下雨了,您要去哪里呢?

”魏文侯说:

“我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快乐,但是怎么能不去赴约呢?

”于是自己前往约定地点,亲自取消了打酒宴。

魏国从此变得强大。

阅读文段,回答问题

(甲)咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰:

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(乙)王子猷雪夜访戴

王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。

因①起彷徨,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。

时戴在剡,即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返。

人问其故,王曰:

“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!

①因:

于是,就。

②(宿):

一宿,一晚。

③造门:

登门。

108.解释下列句中划线的词。

(1)白雪纷纷何所似(____)

(2)俄而雪骤(____)

(3)夜大雪,眠觉(____)

(4)人问其故(____)

109.下列句中划线词意思相同的一组是()。

A.左将军王凝之妻也/即便夜乘小船就之

B.时戴在剡/学而时习之

C.未若柳絮因风起/因起彷徨

D.公欣然曰/四望皎然

110.用“/”给文章划线句断句(限断两处)

即便夜乘小船就之经宿方至造门不前而返

111.用现代汉语翻译下列句子。

(1)兄子胡儿曰:

“撒盐空中差可拟。

(2)吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!

112.根据文章意思回答下列各题。

(1)甲文谢道韫的故事主要表现作者对“_______”之情。

(2)乙文中对名士王子猷言行的描述,主要表现主人公“______”的为人风格。

【答案】

108.

(1)什么

(2)不久,一会儿(3)睡醒(4)原因,缘故

109.D

110.即便夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返

111.

(1)兄长的儿子胡儿(谢朗)说到:

“把盐撒在空中大体可以相比白雪纷纷扬扬的样子”

(2)我本是趁着一时的兴致去的,兴致没有了就回来了,为什么一定要见到戴安道呢!

112.对才华的赞赏卓尔不群、率性洒脱等

【解析】

【分析】

108.这道题考查的是对文言实词的理解。

课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。

考试时,也可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。

第一句大意是这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

故“何”的意思是什么。

第二句大意是不一会儿雪下大了。

故“俄而”意思是不久,一会儿。

第三句大意是一次夜里下大雪,他从睡眠中醒来。

故“觉”意思是睡醒。

第四句大意是有人问他这样做的原因。

“故”的意思是原因、缘故。

109.A.第一个“之”:

助词,的;第二个“之”:

代词,他。

B.第一个“时”:

当时;第二个“时”:

按时。

C.第一个“因”:

趁;第二个“因”:

于是。

D.两个“然”:

……的样子。

故选D。

110.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。

这句话的大意是即刻连夜乘小船前往。

经过一夜才到,到了戴逵家门前却又转身返回。

故停顿是:

即便夜乘小船就之/经宿方至/造门不前而返。

111.这道题考查的是翻译文言语句的能力。

翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词

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