最新《告别陋习牵手文明》主题班会赛教教案Word文件下载.docx
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5.师：
从哑剧中我们看到，这位插队的同学存在的陋习都很小，也许会有人认为这些小细节不会对我们的生活造成影响，可是同学们知道吗：
细节决定成败（展示幻灯片：
小小的陋习会给带来多大的危害。
）
6.师：
同学们，文明离我们有多远？
只要我们一举手一投足，就能体现出文明。
所有，我们要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
活动三：
挖掘身边的陋习（8分）
1.在刚才的表演中，我们了解了存在于我们身边的陋习，那么在生活中，我们还发现哪些不文明习惯呢？
请同学们以小组为单位讨论你们在生活中发现哪些不良习惯，在本组的小黑板上尽可能多的列举出来。
每列举一条积一分，看哪个小组列举的多。
都来说两句
2.在我们的生活中存在着很多令人深恶痛绝的陋习，如：
令人深恶痛绝的陋习
3.这些不文明的习惯，不利于我们的健康成长，作为中学生我们应该怎么做呢？
中学生校园礼仪规范
活动四：
告别陋习（3分）
人们都说，播种行为，收获的是习惯；
播种习惯，收获的是性格；
播种性格，收获的将是人生。
同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。
现在让我们把自己的陋习写在小纸条上，扔进回收箱，让我们永远跟它说Bye-bye.从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
活动五：
争做文明人（比一比，哪一组是我们班最文明的小组）（9分）
今天我们看到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。
下面我们来争做文明人
幻灯片展示：
活动规则：
以下题目需要等主持人念完题目，数到三才可举手作答，举手最快者做答，答对加3分，答错扣2分。
除判断题外，都可重新举手，连续三人答错或10秒钟内无人作答则公布答案。
1.判断题：
课间不得在教室打篮球。
2.判断题：
尊老爱幼是中华民族的传统美德。
3.请说出一个关于倡导同学们不踩草坪的宣传标语。
4.提醒别人保持安静的手势是------？
5.判断题：
出入电梯应该先进后出6.请列举出现在宿舍的五种不文明行为。
7.排队时看到别人插队，你该怎么做？
8.请列举5个日常礼貌用语。
常用文明礼貌用语：
1．初次见面说：
您好！
2．客人到来说：
欢迎！
3．好久不见用：
久违
4．欢迎购物用：
欢迎光临5．求人解答用：
请教6．赞人见解用：
高见
7．请人帮助说：
请多关照8．表示谦意说：
对不起9.麻烦别人说：
拜托
10.与人分手说：
再见11.中途先走时说：
失陪了12．表示答谢说：
谢谢
13、表示礼让说：
您先请14、接受感谢说：
这是我应该做的
15、助人为乐说：
我能帮您做什么？
16、征求意见时说：
请指教
9.做了好事，当听到别人道谢时，你应该说：
-----
10.情景题;
一个小朋友在公园放风筝，风筝不慎被挂到树上，树下有一张长凳，小朋友请求你帮忙，请问你该怎么做？
活动六：
班会总结（3分）
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！
我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的合格的中学生。
----培养良好文明习惯主题班会
并引导同学们努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。
引导同学们从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
引导同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害。
引导同学们努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”，从自身做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生。
小品表演、组内讨论、小组竞赛
导入
1.老师引入
2.老师展示图片
观现象，谈危害
1.学生表演小品《一块香蕉皮的故事》
2.学生交流想法
3.学生表演哑剧《食堂的一角》
4.学生发言：
在哑剧中你看到了那些不文明行为,这些行为给我们的生活带来什么危害?
挖掘身边的陋习
1.学生讨论：
在我们身边有那些陋习
2.小组竞赛：
分组在小黑板上尽可能多的列举出身边存在的陋习，每列举一条积一分，看哪个小组列举的多。
3.多媒体展示生活中存在的陋习
4.讨论发言：
如何纠正这些不文明行为？
告别陋习
每个学生在老师给的纸条上列出自己存在的陋习，并将它扔进回收箱
争做文明人
.通过抢答的方式，以实际行动争做文明人
班会总结
男主持人：
尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵
手文明”的主题班会，我，是主持人周望；
女主持人：
我，
是主持人李枢，
在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带
来的一首短诗。
大家掌声欢迎。
（分不在高，及格就行。
学不在精，作弊
（
则
灵。
虽是教室，唯吾闲情。
作业一边去，
讲课我不听。
谈笑有纸条，反恐有“精英”。
无听讲之乱耳，无作业之劳形。
东边有网吧，
西边有迪厅。
心里想：
混张文凭。
。
欣赏完有趣的短诗，
我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王
伟：
“哎？
王伟，这首诗是你自己写的吗？
我怎么听起来这么耳熟呢？
”
王伟：
这首诗是我自己仿写的。
“哦？
仿写的是哪篇名作呢？
“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”
“哦！
原来是这样！
好，谢谢王伟！
”好了，现在我想请一位同学回答我的
几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学
1
：
没有人盯他看，我们应看着他。
2
有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该
用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，
这是对表演者的尊重，结束时，
演员谢幕
观众再以热烈的掌声表示感谢。
这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
懂礼仪、
有礼貌，
这都是有道德修养的表现，
这样的人就会得到大家的尊重，
当然假如不懂礼仪，
没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，
可见这文明礼貌和人际交往
又是密不可分的。
哎？
李枢，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
有啊，比如，见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小细节就是
很容易被大家忽视了。
我现在要好好考考大家。
大家能不能用一些经常被我们忽视掉的细节来即兴
表演一段小品呢，题材不限，只要是关于不文明行为的就行。
（可以发挥同学们的想象力）
（同学讨论）
（有部分同学积极举手，请了刘旭、王伟、戚美仙子等同学表演。
大概意思是，小明的一天，
从早上就开始有一些陋习，并把这些陋习带进校园，故事就
看完了精彩的小品，我先给大家几分钟来讨论刚才的小品。
好了，大家先安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家很有感触，那么就请
几位同学结合自己来谈谈他的感受。
对长辈不恭敬
乱扔垃圾，乱吐痰
3
衣服都不穿好，不注意自己的形象；
4
不尊重别人。
同学们讲得很好，
那我们再思考一下，
上述他们的这种行为对自身会有什么
影响呢？
彼此间会不尊重。
素质低，文明意识水平低下。
将来找工作不好找。
如果现在不改的话，将来还会影响他们的子女（同学们笑着鼓掌）
得不到别人的尊重。
真的很精彩哟！
同学们都意识到了文明礼仪的重要性，
其实生活中还有很多
我们可能忽略了的细小的部分。
请同学们都来说说你看过或者听说过哪些不文明的现象呢？
下楼梯时或晚上放学时打闹，即使把别人碰了，也不说对不起。
有一次我正在
吃面包，他们打闹把沙子踢到了我的嘴里。
有人也随地吐痰。
有些同学的校牌乱戴、歪着戴。
上同步课程后，接替教室垃圾满地都是。
5
在课桌椅上乱刻乱画。
有同学上课睡觉。
（„„同学踊跃发言）
同学们的所见所闻都是我们生活中的真实写照，
那也更让大家呼唤现代的文
明了。
听完了大家的讨论，相信大家对中学生的文明礼仪又有了新的认识和了解，
我们中国是有着五千年历史的文明古国，
那么讲礼仪的人和事自然是不胜枚举了，
你能举出
几个吗？
看来你是想考考我，这个难不倒我，象孔融让梨，黄香温席，王郎卧冰等。
这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知你听说过没有。
这个我还真没有听过。
别急，
我马上请一个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，
有请韩婷同学。
韩婷同学讲故事。
女主持人；
听完了程门立雪的故事，
相信大家对古代的讲礼也有了一定的认识吧，
我们
也请几位同学来谈谈他听完这个故事的感受。
同学发言。
男主持人、
是的，今天我们听到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我
们就应该重重视起来，
不要让它只是停留在我们的思想中，
让我们把它付诸于行动中来。
2008
年奥运会即将在中国的北京举行，我们不仅要在竞技上、科技上、环境上不输给别的国家，
同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
下面有请班主任作总结。
班主任：
中国是一个有着五千年历史的文明古国，
中华民族素来是一个温文尔雅、
落落
大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现了一
个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，
是我们健康成长的臂膀。
我们必须
把良好的道德规范当作一种日常习惯，
这样就为你成材又添加了一个砝码。
并且遵守校纪班
规。
这将是对初中三年生活的最大保障，二者兼备，才会成为生活的主宰者。
谢谢老师的发言。
是啊，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一
个举动，
都可能留给人深刻的印象，
印象的好坏就视你的言行是否出自对他人的尊重，
敬人
者，人恒敬之，陶冶礼仪、践行礼仪，必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样你才
能够成材。
只有时时，
刻刻，
处处约束自己，
不断地完善自我，
常以
《中学生行为规范》
自思自省，
消除太阳的黑子，
这样才不会影响它的光辉。
为了这个世界变得更加美好——献
出你的一份力量，做一个有道德的人。
青春的理想依旧在放飞，
年轻的心却已成长不少，
只因为我们特殊的老师——行为规范
伴随我们共同成长。
我们已经长大，
我们会渐渐成熟，相信我们，
在行为规范的世界里，我们已经懂得如何
迎接新的一天。
下面由我们初一（
18
）班全体同学发出倡议：
告别陋习，牵手文明
讲礼貌、做言行文明的少年，
讲友善、做关爱他人的少年，
讲诚信、做表里如一的少年，
讲卫生、做自强上进的少年！
齐：
努力做好：
一、
做公民道德的倡导者。
让我们以
《中学生日常行为规范》
为行为指南，
共同携
手，积极参与，以高度的热情投入到“告别陋习、牵手文明”的活动中来，使之成为我们全
体的自觉行为。
二、
做公民道德的践行者。
文明素质的提高是一个点滴积累、
潜移默化的过程，
我
们将通过自己的实践活动来尽己所能，做公民道德的践行者。
三、
做公民道德的楷模。
我们全体同学要争当先锋、
做表率、
穿着得体、
注重仪表；
文明用语、友善互助；
邻里互助、自主管理；
文明行车、遵章守纪；
爱护环境、植绿护绿；
诚实守信、尊重他人的优秀少年，坚决抵制一切不文明行为，做公民道德的楷模。
男女主持人：
同学们！
让我们积极行动起来，齐心协力！
告别陋习，牵手文明！
让我们在这份倡议书上留下自己信念的标志吧！
（全体同学有秩序地上台签名）
:
2.
结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3.
排练节目，制作幻灯片。
活动过程
周昕睿（女）
男：
尊敬的各位领导、老师
女：
亲爱的同学们
合：
大家好！
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。
《告别陋习，走向文明》
主题班会
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中
要注意文明礼仪培养学生从现在做起，
从自我做起，
从一点一滴做起，
做一个新世纪讲文明
的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
一、班主任寄语：
同学们，
我们的华夏大地，
是礼仪之邦，
几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明
礼仪，
这是我们的财富和骄傲因此，
学习礼仪有助于提高我们的个人素质，
如果我们时时处
处都能讲文明，
那么，
我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，
每个人都能增
一、消费者分析
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。
强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：
世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
（2）东西全
自制性手工艺品。
自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。
近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。
（二）创业弱势分析
秘诀：
好市口＋个性经营
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