山西省忻州市第一中学最新高一上学期入学摸底考试语文试题 Word版含答案Word文档格式.docx
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）（2分）
A．襁褓（bo）
桑梓（zī）
亵渎（xiè
）
重蹈覆撤（ｃhó
ng）
Ｂ.聒燥（guō）作揖（jī）
名讳（hｕì
成吉思汗（hà
n）
Ｃ．扶掖（yè
妖娆（rá
o）
怒不可遏（è
一抔黄土（pó
u）
D.睿智（ruì
纳凿（nà
恪尽职守（kè
气吞斗牛（dò
3．下面语段有两处语病,找出并加以改正.（２分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾"
。
②这种病的主要症状有：
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此，专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效地寻找治疗疾病的方法。
４．仔细观察下面的漫画,然后完成两道小题。
（1）用简洁的文字，简要介绍漫画内容.（１分）
（２）结合漫画的标题,用一句话谈谈你观察漫画后的感受或启示。
（1分）
5.将下列语句补充完整（2分）
你不能改变天气，但你可以改变心情；
你不能
，但你可以
；
你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。
6．名著阅读。
（2分）
《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。
其中最能体现“官逼民反”这一主题的人物是（写本名） 。
他的美满家庭被高逑毁灭，本人也屡遭暗算，在野猪林,幸得（写本名）
的相救，才得以保全性命，最后终于忍无可忍，杀死仇人,投奔梁山泊。
二．阅读（45分）
【古诗文】
（一）
阅读下面的古诗,回答后面的问题。
（4分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处.
7．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？
有何表达效果？
（2分）
8．这是边塞诗中的名篇佳作。
请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（二）
阅读下面的文言文，回答９～１3题。
（14分）
【甲】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之.刿曰：
“未可。
齐人三鼓。
刿曰:
“可矣.” 齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
”下视其辙,登轼而望之,曰：
“可矣."
遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气,再而衰，三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：
“请迨⑥其未毕济而击之。
”宋公曰：
“不可。
既⑦济，未毕陈⑧。
有司复曰:
“请迨其未毕陈而击之。
”宋公曰：
”已陈,然后襄公鼓之，宋师大败。
（节选自《公羊传》）
【注释】①宋公：
即宋襄公，宋国国君.②期：
约定时日。
③泓：
水名，今河南柘城西。
④济:
过河。
⑤有司:
专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。
⑥迨:
趁着。
⑦既：
尽，完了。
⑧陈：
通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。
９。
解释下列句子中加横线的字。
⑴彼竭我盈，故克之克：
⑵然后襄公鼓之 鼓：
10．下列句子中的“于"
与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）（ ）
例句：
公与之乘，战于长勺
A．骈死于槽枥之间（《马说》）
B．行者休于树 （《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （《出师表》）
D．能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》）
11。
把下列句子翻译成现代汉语。
⑴ 一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑵ 请迨其未毕济而击之。
12.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。
你同意哪种说法?
请简述理由。
（3分）
1３．阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么？
（２分）
（三）
【现代文阅读】
阅读下面文章，完成第１4~１７题。
（１5分）
写给秋天
罗兰
尽管这里是亚热带,但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。
那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲,隐约仍有北方那金风乍起、白露初凉的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。
自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。
夏的尾声已近,你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。
由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。
接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；
于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤,小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了!
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。
那两年，我在那寂寞的村子里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。
你让我领略到寂寞中的宁静,无望时的安闲;
于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。
是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我.
你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性；
你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；
你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。
你告诉我:
生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐.如果你爱生命,你该不怕去体尝。
因为到了这一天,树高千尺，叶落归根,一切终要回返大地,消溶于那一片渺远深沉的棕土.到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒,牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐,沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌！
生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。
因此,你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。
我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年－-生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。
而今后,我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的,冷然的清醒，超逸的豁达,不变的安闲，和永恒的宁静!
（《时文选粹》第四辑）
14．本文的作者是以“爱和礼赞"
的心情写秋天的,纵观全文,概述一下，作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”？
1５．秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上,而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟。
试根据文中相关语句，回答：
作者从秋天得到了哪些人生启示?
（6分）
16.文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却又不同,试述一下，它们在文中的作用有什么不同?
两句话的位置能否互换？
为什么?
１７。
本文语言优美凝练，富有诗意。
读了全文，请选择你最喜欢的句子并加以赏析。
（四）
阅读下面文章,完成第18～22题.（12分）
用文学作品激发心灵的正能量
高闰清
（1）古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。
正如高尔基所言：
“文学可以帮助人了解他自己;
提高人的信心,激发他追求真理的要求；
在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇,和卑俗作斗争，并想尽办法使人变得高尚有力，使他们能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。
”在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美;
朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；
阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。
从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量.
（2）阅读文学作品可以充分愉悦个体精神.鲁迅曾说:
“由纯文学上言之，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。
即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。
文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性.优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。
其实，享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处，或怦然心动,或潸然泪下；
到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。
（3）文学作品能够更加坚定意志。
从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。
（４）文学作品可以提升心理的平衡感。
俗话说：
“不以规矩，不成方圆.”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩"
者.然而,生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。
法国作家罗曼·
罗兰说过：
“和书籍生活在一起，永远不会叹息。
文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。
（5）在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。
正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己."
深思熟虑后会发现:
将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
（6）文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。
每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,实现自我的超越。
一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
（7）一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。
唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。
文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。
希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
（选自２021年4月《中国青年报》，有删改。
）
1８．选文的中心论点是什么?
（２分）
19．选文第
（1）段引用高尔基的话,有什么作用？
（3分）
２０．本文是从哪几个方面证明中心论点的?
21。
第（3）段主要运用了什么论证方法?
有什么作用？
（2分）
22。
结合你阅读过的文学作品，谈谈你从中获得的正能量。
三．写作（50分）
23。
【小作文】（10分）
亲爱的高一新同学们，在你背起行囊即将离开含辛茹苦养育你1６年的父母时,肯定有很多很多的肺腑之言想对他们说,但那时可能出于羞涩，不好意思开口，没有实现你的愿望,那么现在就请你敞开心扉，拿起你手中的笔，饱含深情地把你对父母想说的话写在下面。
要求：
字数在8０——1００字之间
2４．【大作文】（4０分）
阅读下面文字，按要求作文.
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。
有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖,有些梦却常常使人毛骨悚然。
有人说，“是梦总会有醒来的时候"
“人生就如梦一场”……年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。
我相信，只要心跳继续,我们的梦就一直存在……请以“ 梦”或“梦 ”为题写一篇文章。
要求:
（１）首先把题目补充完整.
（2）除诗歌、戏剧外，文体自选;
或描述经历，或抒发情感,或表述说明,或阐发观点，可根据自己的实际情况加以选择.（3）文中不得出现真实人名。
（4）不得抄袭。
（5）字迹清楚工整，卷面整洁。
（6）字数不少于6０0字。
ﻬ
语文试题评分标准：
１、默写有错别字该小题不得分，（每空1分,共15分）
（1）东风不与周郎便
（2）高处不胜寒（3）身世浮沉雨打萍 （4）寤寐思服
（5）谁家新燕啄春泥 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花 （７）大漠孤烟直，长河落日圆 （8）造化钟神秀，阴阳割昏晓 （９）出淤泥而不染,濯清涟而不妖
（１0）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
2、C（2分）
3。
评分标准:
每改对一处得1分，共２分
把“阻止孩子不上网”改成“阻止孩子上网”;
把“也要有效地寻找治疗疾病的办法”改为“也要寻找有效的治疗办法”
4。
（1）示例：
漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。
“手指"
被砍去了三根,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形.画面的左面有“这不是胜利”的字样。
（１分）
（２）示例:
这不是表示胜利,而是对人类的控诉。
这不是胜利，而是人类的毁灭。
5。
符合要求即可得2分
ﻫ 答案示例：
（１）你不能改变容貌,但你可以展现笑容；
（2）你不能预知明天，但你可以把握今天；
（3）你不能样样顺利，但你可以事事尽力.
６。
林冲
鲁达
每空１
分，共２分，（要求写本名,写其他名不得分）
二、阅读
（一）古诗赏析
7。
比喻（1分），生动地描绘出边塞奇丽的雪景。
8.①依依不舍,传达出因朋友离去无限惆怅的情感。
（１分）②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
（1分）（说明：
第①点中,答出“依依不舍”或“惆怅"
给
１分；
第②点中,答出“豪迈气概"
或“壮烈情怀”给1分）
（二）古文
9．
（1）战胜（攻破）
（2）击鼓进军（答成“击鼓"
也算对）
1０．C（ABD三项均为介出处所，可译为“在"
;
C项为介出对象，可译为“对"
11．（１）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了,第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
12．示例一：
鲁庄公“不鄙”。
（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教，听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利.因此,鲁庄公“不鄙”。
示例二:
鲁庄公“鄙”.（1分）战前不知道如何准备,临战不会正确指挥，战后不知何以取胜.因此,鲁庄公“鄙”。
1３．宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机.（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机"
现代文阅读答案:
14、
（1）秋天的景色很美，使人感觉“安闲明澈”。
（２）秋天和“我”结下了深厚的感情，“伴我度过那些复杂多变”的岁月。
（3）秋天具有超强的容忍性。
按每点1分，写对一点得1分，意对即可.
1５.、（１）秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我”.
（2）秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡”.（３）秋天使他懂得“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真空而具体”。
评分标准：
按每点1分,写对一点得2分。
１6、参考答案：
前者主要是以此引出下文，后者主要是呼应开头，总结上文.它们的位置不能互换，因为前者在开头，强调的重点是“你的信息”，以此引出下文,后者则是在上文描写的基础上总结出秋的“智慧的低语”的。
所以不能互换位置。
评分标准：
前一问２分，后两问共２分，意对即可。
１７．评分标准：
选出句子,可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析,视分析的准确性、语言表达等因素酌情给分。
1８.答“用文学作品激发心灵的正能量”和 “从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生、培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量"
，均可。
2分
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