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例如“蝴蝶”中的“蝴”,虽然可以为其他语素所替代,如“粉蝶、彩蝶”等,“蝶”却不能为别的已知语素所代替,即“蝴~”不能换填其他语素。
因此“蝴蝶”只是一个语素。
“蝶”在别的组合如“粉蝶、彩蝶”中仍是一个语素。
采用替代法还要注意在替代中保持意义的基本一致,例如“马虎”,如果按下面的方式替代便是错误的:
马—马虎 老虎 猛虎 东北虎
虎—马虎 马鞍 马蹄 马车
因为“马虎”中的“马”与“虎”同“马鞍”“老虎”中的“马”与“虎”在意义上毫无关系。
实际上,“马虎”中的“马”与“虎”都不能为别种已知语素所替代,所以都不是语素,“马虎”只能是一个语素。
词
(一)什么是词
词是语言中最小的能够独立运用的语言单位。
它由语素构成,是比语素高一级的语言单位。
“独立运用”是指能够单说(单独成句)或单用(单独做句法成分或单独起语法作用),例如:
他又来送信了。
“他、来、送、信”都能够单说,可以单独做句法成分,余下的“又”能单独做句子成分,“了”能单独起语法作用,即可以单用,也是词。
所以句子中的成词语素只要不与别的语素组词,便都是能够独立运用的单位——词,不成词语素单用时也可以是词。
不论成词语素还是不成词语素,都可以跟别的语素组合成词。
“最小的”是说词是不能扩展的,内部一般不能再加进别的造句成分,即使两个成词语素组成的词也不能分开,例如“摔打、山水、土地、美好、开放、信件、举报”等。
在词的定义中,用能否“独立运用”(单说单用)来区分语素和词,用是不是“最小的”(不能扩展)来区分词和短语。
(二)词与短语的区分
区别词和短语可以采用扩展法。
短语是词和词的语法组合,它和词都表示一定的意义,也是造句成分,可以单说或单用,但短语不是“最小的”能够独立运用的单位。
它是可以分离的,中间往往能插入别的造句成分(即“扩展”),而词是不能分离的,分离之后就不表示原来的意思了。
例如,“开关”作为一种电器的名称,是一个词,在“我买了一个开关”这个句子里,它是作为一个整体来运用的。
如果分开,“开、关”成了表示动作的两个词,同合在一起所表示的意义就不同了。
同理,“骑兵”不能扩展,是一个词,“骑马”可以扩展(“骑了一匹马”),便是短语。
“头痛”,在“这件事,我很头痛”中不能扩展,是一个词;
在“我今天头痛”中,可以扩展成“我今天头真痛”,便是短语。
固定短语
固定短语是词跟词的固定组合,一般不能任意增减、改换其中的词语。
与之相对的叫临时短语,临时短语是词跟词按表达的需要的临时组合(如“看报”、“撰写论文”等)。
固定短语又可分为专名(专有名称)和熟语两类。
专名以企事业单位的名称占绝大多数。
举凡成立机关,开办工厂、商店、学校,等等,都要取个专名以别于其他单位。
例如“中国人民政治协商会议”、“联合国世界卫生组织”、“高等教育出版社”、“泰山中学”等。
召集会议,举办活动,也可以用固定短语作专名,如“世界妇女和平大会”、“北京国际女子马拉松赛”。
一般短语一旦用作书名、篇名、杂志名、电影电视片名,也是固定短语,如《鲁迅全集》、《新华月报》、《吕布和貂蝉》、《我的叔叔于勒》等。
如不是书名、杂志名、电影名等,便只是一般短语。
熟语包括成语(如“一清二白、狐假虎威”)、惯用语(如“开倒车、耍花招”)、歇后语(如“电线杆上绑鸡毛——好大的掸[胆]子”)。
熟语在结构上比较固定,功能上相当于一个词。
缩略语
缩略语是语言中经过压缩和省略的词语。
为了称说简便,人们常把形式较长的名称或习用的短语化短,从而形成略语。
略语可分为两类。
1.简称
简称是较复杂的名称的简化形式,与全称相对而言,把全称删简成简称,大都是选取名称中有代表性的语素或词,大体有下列几种方式:
(1)各词均取前一个语素。
例如:
家用电器———家电 公共关系———公关 北京大学———北大
电影明星———影星 环境保护———环保
工人农民兵士———工农兵 亚洲非洲拉丁美洲———亚非拉
(2)前一个词取前一个语素,后一个词取后一个语素。
外交部长———外长 扫除文盲———扫盲
保证价值———保值 高等院校———高校
(3)省略并列的几个词中相同的语素。
中学、小学———中小学
军属、烈属———军烈属
陆军、海军、空军———陆海空军
(4)包含外来词的名称可以只取外来词的头一个音节(字)。
哈尔滨市———哈市 呼伦贝尔盟———呼盟
加利福尼亚州———加州
(5)其他。
中国人民政治协商会议———政协
农副产品贸易市场———农贸市场
安全理事会———安理会
简称本来是全称的临时替代,在正式场合往往要用全称。
但是有些简称经过长期使用,形式和内容都固定化了,便转化为一般的词,全称反而很少使用了。
例如“地铁”(地下铁路)、“空调”(空气调节器)、“教研室”(教学研究室)、长江“三峡”(瞿塘峡、巫峡、西陵峡)等。
但是,有的简称由于简缩不当,往往容易产生误解或者让人不知所云,如把“南京部队男子篮球队”简称为“南部男篮”,把“人造革”简称“人革”,便不恰当。
近年来新增加了许多外文字母简称,如“VCD、CD、CT、SOS、WTO”等,有的还加上汉字,如“B超、BP机、T恤衫、AA制”等,这是改革开放、科技交流的必然结果。
这些语言单位使用时有其方便之处(“X光”现在便很少写成“爱克斯光”),但是对于大多数人来说,掌握起来还是有困难的,不了解简缩的根据,只能死记。
如“LCG、LG”虽是著名的品牌,但很少人知道其含义,远不如“奔腾”、“日立”、“三菱”容易为一般人所接受。
2.数词略语
对一些习用的联合短语,选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数,即构成数词略语,例如:
百花齐放、百家争鸣——双百
秋收、秋耕、秋播——三秋
工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化——四化
还有一些数词略语是根据共同的属性加上列举的项数构成的,例如:
酸、甜、苦、辣、咸——五味
金、银、铜、铁、锡——五金
数词略语称说简便,也有可能取得词的资格,这时反而不能用全称代替,例如“三好学生”、“三北防护林”、“三峡工程”等,其中的数词略语是不能还原为全称的。
但是,数词略语容易使原来的具体内容落空,数字越大,内容架空的可能也越大。
如“十八层地狱”、“五花八门”都成了熟语,但人们只了解整体意思,至于具体指哪些“层”、“花”或“门”,一般人都不了解。
就是20世纪50年代的“三反五反”,60年代的“四清”、“黑五类”、“九种人”,80年代的“五讲四美”,它们的具体内容人们也很难记住。
词的结构类型
词都是由一个或几个语素构成的。
构词语素分两种:
一种叫词根,指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素;
一种叫词缀,指的是意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。
由一个语素构成的词,叫做单纯词。
由两个或两个以上的语素构成的词,叫做合成词。
(一)单纯词
单音节的单纯词如“天、江”;
多音节的单纯词有以下几类。
1.联绵词
联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开的词。
其中有双声的,有叠韵的,也有非双声叠韵的。
(1)双声的:
指两个音节声母相同的联绵词。
参差 仿佛 忐忑 伶俐 崎岖
玲珑 蜘蛛 枇杷 吩咐 尴尬
(2)叠韵的:
指两个音节的“韵”相同的联绵词。
彷徨 窈窕 烂漫 从容
逍遥 哆嗦 翩跹 叮咛
(3)其他的:
指两个音节声韵都不同的联绵词。
蝴蝶 芙蓉 蝙蝠 鸳鸯
2.叠音词
由两个相同的音节相叠构成。
猩猩 姥姥 悖悖 潺潺 皑皑 瑟瑟
3.音译的外来词。
葡萄 咖啡 沙发 巧克力 尼龙 歇斯底里
拟声词也是单纯词,例如“乒乓、哗啦、啪啪、滴滴答答”等。
(二)合成词
合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。
1.复合式
复合式合成词至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。
从词根和词根之间的关系看,主要又有五种类型:
(1)联合型:
由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式。
A.途径 体制 价值 关闭
收获 改革 治理 汇集
美好 寒冷 健美 善良
B.骨肉 尺寸 领袖 眉目
买卖 始终 来往 开关
反正 方圆 横竖 利害
C.国家 质量 窗户 人物
忘记 动静 干净 好歹
A组的合成词,两个词根的意义并列,可以互相说明。
B组的合成词,两个词根结合后产生新的意义,如“骨肉”是至亲的意思,“眉目”是头绪、条理的意思。
C组的合成词,两个词根组合成词后只有一个词根的意义在起作用,另一个词根的意义完全消失,如“忘记”只有“忘”的意思,“动静”只有“动”的意思。
C组合成词又称“偏义词”。
(2)偏正型:
前一词根修饰、限制后一词根。
A.人流 气功 冰箱 热心 小说
B.密植 游击 腾飞 倾销 筛选
火红 葱绿 蜡黄 雪亮 笔直
A组为定中关系,B级为状中关系。
(3)补充型:
后一词根补充说明前一词根。
A.提高 说服 推翻 立正 阐明 合成
压缩 摧毁 推广 延长 改进 扩大
B.车辆 书本 马匹 枪支 人口 羊群
纸张 花束 花朵 船只 房间 稿件
A组合成词,前一词根表示动作,后一词根补充说明动作的结果。
B组合成词,前一词根表示事物,后一词根表示事物的单位。
(4)动宾型:
前一词根表示动作、行为,后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。
又叫支配式。
司机 管家 司令 站岗 美容 投资
注意 动员 挂钩 达标 有限 失业
(5)主谓型:
前一词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述前一词根的。
又叫陈述式。
地震 日食 霜降 海啸 气喘
月亮 民主 年轻 肉麻 心酸
耳鸣 口吃 胆怯 自动 自学
2.重叠式
由两个相同的词根相叠构成。
姐姐 哥哥 爹爹 仅仅 刚刚
3.附加式
由词根和词缀构成。
词缀在词根前的叫前缀,在词根后的叫后缀。
(1)前加式(前缀+词根)。
老~ 老虎 老乡
小~ 小王 小李
第~ 第五 第十
阿~ 阿姨 阿毛
(2)后加式(词根+后缀)。
~子 刀子 瓶子 扳子 滚子 胖子 瘦子
~头 石头 木头 念头 来头 苦头 甜头
~儿 鸟儿 花儿 盖儿 歌儿 尖儿 亮儿
~性 硬性 原则性 创造性 弹性
~者 作者 读者 唯物主义者 科学工作者
~化 绿化 规范化 现代化 自动化 大众化
此外还有一种三音节后加式,由词根和一个叠音后缀组成。
红通通(的) 绿油油(的) 干巴巴(的)
水汪汪(的) 汗淋淋(的) 血淋淋(的)
闹哄哄(的) 笑嘻嘻(的) 喜洋洋(的)
词缀是由词根演化来的,在形式上,有的和词根相同,须注意区别。
“老虎”的“老”不同于“老人”的“老”,“杯子”的“子”不同于“莲子”的“子”,“创造性”的“性”不同于“男性”的“性”,“绿化”的“化”不同于“变化”的“化”。
“老、阿”等词缀附加在指人的词根前面,往往带有亲昵或喜爱的感情色彩。
词缀“子、儿、头”是名词的标志(带“儿”的词有少数例外,如“火儿、玩儿、颠儿”等是动词),其他一般动词或形容词加上它们便转为名词。
“性、者”也都是构成名词的词缀。
“化”是构成动词的词缀。
“在于、勇于、敢于”都是动词,这时“于”是构成动词的词缀。
词义的性质
(一)词义具有概括性
一般的词指的都是整类事物或现象。
例如“笔”这个词指的是各种各样的笔:
毛笔、圆珠笔、钢笔、铅笔、蜡笔……形状不一,颜色各异,从这些各种各样的笔中概括出来的共同的本质特征,就是“写字画图时用来书写的工具”。
凡词所表示的对象都应该有这种共同的本质的特征,而该词不能表示的对象都没有这种特征,只有这样,词义才能准确地把词同相应的事物联系起来。
任何一个词的意义都具有概括性,即使专有名词也不例外。
例如“杜甫”虽然指的只是唐朝的一位诗人,却也是概括了不同时期(童年、少年、青年、中年、晚年)的杜甫,虽然在各个时期他的外貌、习惯等可以有所不同,但总有一些共同的东西足以表明他是同一个杜甫,而这些共同的东西便是从不同时期概括得来的。
地名也是这样,“北京”的词义也是对这个城市历史和现状的各种特征的概括。
(二)词义具有模糊性
词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性,它源于词所指的事物边界不清。
例如“中午”同“上午”“下午”之间便没有一个明确的界限,我们不知道几点几分钟到几点几分钟是中午。
即使我们能提炼出百分之百的金子来,语言中仍然把含有杂质的“金戒指”、“金项链”等算作“金”的;
至于几成算“金”的,几成不算“金”的,界限也是模糊的。
作为颜色词,“金”的词义也是模糊的,“金红”、“金黄”的“金”的界限也是不清楚的。
词义的模糊性是客观事物连续性的反映。
事物的核心部分一般来说还是比较明确的,但它与邻近事物的差异是逐步扩大的,其间本不存在明确的界限,例如时间是一分一秒地过去的,并没有中午与上午的明确界限。
但是“中午”的核心还是明确的,这核心部分乃是人们注意的重心,是词义所要概括的主要对象。
至于边缘部分,则有意无意地忽略。
模糊与精确是相对而言的。
(三)词义具有民族性
同一类事物,不同的语言用什么词、用几个词来表示可以不同,词义概括的对象范围也可以不同,它体现了词义的民族性。
例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女,而英语只用brother表示哥哥或弟弟,用sister表示姐姐或妹妹。
英语的car一经借到现代汉语便成了“卡”,有了现代汉语的特点,不但语音上有变化,词义上也有变化。
car在英语中指汽车、电车以及车厢等,现代汉语的“卡”则专指载重的大汽车,如“十轮卡”(单用时还得说成“卡车”)。
词义不仅在理性意义上有民族性,在附加色彩上也可以显示出民族性。
例如“狗”,虽然汉族与英吉利民族对这种家畜都是喜爱的,但用于指人时,褒贬就大不相同。
汉语中的“癞皮狗、走狗、疯狗、叭儿狗、狗腿子、狼心狗肺、人模狗样”都是有贬义的,而英语中的这类词语除一部分因受外来语影响而具有贬义外,大都没有贬义,甚至有褒义,例如dogfight(激战)、doggish(泼辣、华丽),而toworklikeadog是“拼命地工作”的意思,aluckydog则指“幸运儿”。
词义的类型
词义是由多种因素构成的。
实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义,此外还可能有附着在理性义上面的色彩义。
(一)理性义
词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义,或叫概念义、主要意义。
花 可供观赏的种子植物的有性繁殖器官,有各种形状和颜色。
花茶 用茉莉花等鲜花熏制的绿茶。
复杂 (事物的种类、头绪等)多而杂。
发布 宣布(命令、指示、新闻等)。
阐释 阐述并解释。
词典对词目所作的解释,主要是理性义。
理性义的作用在于给词所联系的事物划一个范围,凡是该词所指的事物都包括在内,凡不是该词所指的事物都不包括在内。
例如“花茶”的理性义就在于说明该词所指的是用花熏制过的绿茶,因此,红茶以及其他绿茶都不在“花茶”之列。
(二)色彩义
理性义是词义中的主要部分,词还有附属的色彩义,也可称做附属义。
它附着在词的理性义之上,表达人或语境所赋予词的特定感受。
1.感情色彩
有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情,这就是词义中的褒义色彩,这样的词称做“褒义词”。
英雄 烈士 解放 康复 牺牲 安慰
忠诚 大方 慷慨 漂亮 敦实 雄伟
壮丽 公正 健康 和气 奉献 拼搏
有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情,这就是词义中的贬义色彩,这样的词叫做“贬义词”。
叛徒 走狗 倒爷 邪门儿 小人 勾结
巴结 沉沦 虚伪 马虎 小气 肮脏
奉承 吹捧 小报告 懒惰 推诿 霸道
当然,更多的词既没有褒义色彩,也没有贬义色彩,它们是中性词。
山脉 河流 个体 集体 理由 结论 士兵 牛黄 马匹
松树 手套 油漆 左 中 东 跳 跑 来 去 高 低
2.语体色彩
语体色彩又叫文体色彩,有些词语由于经常用在某种语体中,便带上了该语体所特有的色彩。
有的具有书面语色彩,例如:
投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态
反思 珍重 坚毅 诚挚 风貌 腾飞
神往 汇集 祝愿 眷恋 悼念 麇集
有的具有口语色彩,例如:
明儿 脑袋 身子骨 马驹子 半中腰
瞧 聊天儿 巴不得 藏猫儿 纳闷儿
害臊 白搭 使坏 数落
3.形象色彩
表示具体事物的词,往往给人一种形象感,这种形象感来自对该事物的形象的概括。
除非予以强调,这种形象感一般不会引起重视,例如“一百只鹅、两条蛇”,虽然鹅、蛇有形象,人们并不感到这两个词有什么形象色彩。
还有一些词是专门描述形象的,它们的理性意义就是关于形象的描写,例如“美丽”、“平静”、“斑斓”、“红”、“白”,也不能说它们有形象色彩。
但是利用上述这些材料却可以构成一些具有形象色彩的词,它们除了理性义之外,还使人有某种生动具体的感觉,即所谓形象感。
具有形象色彩的词不限于“形态”方面,还可包括“动态、颜色、声音”等。
狮头鹅 云海 玉带桥 马尾松 美人鱼 喇叭花 鹅卵石 蛇山 (以上形态)
垂柳 失足 上钩 牵牛花 攀枝花 钻山豹 碰碰船 (以上动态)
绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊 (以上颜色)
布谷鸟 知了 恰恰舞 乒乓球 (以上声音)
义 项
(一)什么是义项
义项,是词的理性意义的分项说明。
义项原是辞书中的术语,这里借用来表示相应的语义单位。
为了便于认识、说明和掌握词义,必须对它进行分解。
编纂词典时把词的理性意义分解为若干义项加以说明、解释,有时也指出其色彩意义的类型,用符号加以标志。
国人〈书〉指本国的人。
把戏〈口〉①魔术杂耍等技艺。
②手段、诡计。
〈书〉指书面色彩,〈口〉指口语色彩,后面的①②是对其理性意义两个义项的解释。
有的词只有一个义项,有的则有两个或两个以上义项。
“国人”只有一个义项,“把戏”有两个义项。
词的义项多少,是从该词出现的语境观察出来的。
如果该词在所有语境中只有一个意义,这个词便只有一个义项;
如果有两个或两个以上意义,那么这个词便有多个义项。
例如“肯定”的头一个义项“正面承认”在“肯定成绩”中可以适用,但在“我们的计划肯定能按时完成”中则不能适用,后一句中的“肯定”适用另一个义项:
“完全有把握”。
一个词有几个义项,各义项之间存在着互补关系,即各个义项只出现在自己的语境中,每个具体语境只有一个义项适用。
例如“深”有五个义项,下列五句中的“深”却各只适用一个义项:
①这口井很深。
(从水面到水底的距离大)
②这本书很深。
(深奥)
③我们的友谊很深。
(深厚)
④夜已经很深了。
(时间长)
⑤这种布的颜色很深。
(浓重)
(二)义项的分类
有的词有几个义项,几个义项之间的地位并不是平等的,其中至少有一个义项是基本的、常用的;
其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的。
前者叫做基本义,后者叫做转义。
基本义是对转义而言的,并不一定都是词源学上说的词的原始意义。
例如“兵”的原始义是“武器”,基本义是“战士”。
词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。
在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义。
如“深”的基本义是“从水面到水底的距离大”,其他四种意义是从第一种意义发展出来的。
又如“跑”的基本义是“两只脚或四条腿迅速前进”,继而推演为“为某种事务而奔走”(如“跑材料”)的意思,再继之又推演出“物体离开了应该在的位置”(如“跑油、跑走”)的意思。
借用一个词的基本义来比喻另一种事物,这时所产生的新的意义是比喻义。
例如“帽子”的基本义是“戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品”,后来用它比喻“罪名和坏的名义”,例如说“对同志乱扣帽子是不对的”,这里的“帽子”就是用它的比喻义。
又如:
近视 灯光太暗,眼睛容易近视。
(基本义:
视力缺陷的一种)
他看不见前途,眼光太近视了。
(比喻义:
眼光短浅)
堡垒 敌人在桥头修了个堡垒。
在冲要地点作防守用的坚固建筑物)
我们要向科学的堡垒进军。
难于研究成功的课题)
词的比喻义同修辞上的比喻有区别。
修辞上的比喻是临时打比方。
例如,“困难是弹簧”就是把“困难”比作“弹簧”,“弹簧”这个词并没有“困难”这个转义。
词的比喻义则不同,虽然大都是通过修辞的比喻用法逐渐形成的,但是它已经成为词义的一部分了,我们