教师节的感言推荐五篇Word格式.docx
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任老师是一位退休老教师。
以前，他在暑期开设了一个补习班，帮助村上的.小学生补习，免费的，小时候我也参加过几次。
效果还不错，至少能学到很多课外知识。
任老师70多岁，对教育事业仍无私奉献，这样的精神，令人钦佩！
每年的9月10号，祝各位老师教师节快乐！
教师节的感言2
教了4年书了，从未听到过来自教师节这天送来的问候。
我总安慰自己；
是他们太小了，还没想到教师节的问候对教师来说意味着什么。
今年是我教这个班的最后一个教师节，过了这一年他们即将离我而去，本以为和前三年一样只能孤独的过节了，可没想到当我正为此感叹时，听到了熟悉的声音“老师，节日快乐！
”我顿时呆了，是他们———我熟悉的学生们，当我回过神来时，他们已奔到我面前，我愣了，差点流出了不“争气”的泪，接着他们拿出了自己的小礼物，有他们亲手叠的“幸运星”有漂亮的风铃……望着如此珍贵的礼物，听到一声声祝福，我沉醉了，猛然间我想起了师范校老师告诉过我的“学生们的纯真就在你拿给他们什么，他们就会赠还你什么”。
我为自己能当一名教师而荣耀，真的孩子们那一句句纯朴的话语，那一张张稚嫩纯朴的小脸，总会让你忘了许多烦恼。
当你走进教室那一刻，你就会去掉那被尘世所染的污迹；
当你踏上讲台那一刹，你就会发觉原来天地那么大；
当你融入孩子中，你就会感受到从未有过的轻松……
我们不能预料下辈子会做什么，但我为自己这辈子当过教师而骄傲……
教师节的感言3
“教师是人类灵魂的工程师。
”这是社会对教师的崇高赞誉。
八年前，我就是冲着这人间最崇高最神圣的职业，带着满腔热忱，踏上这条教书育人之路。
可是，八年都过去了，我至今还是没有找到崇高、神圣的感觉，面对我的却是清贫、郁闷和无望。
八年的煎熬，八年的洗礼，使我理解了教师的工作，其实我们当初选择了教师这个职业，就意味着在这三尺讲台上默默无闻三十载。
也许有人说，我当初还没来得及选择，组织就把我硬安排在了教师这个队伍当中。
大家试想一下，我们教师的一生，有十几年是在学生时代中度过的，将有三十年要在教师这个工作岗位上度过，我们再试想，人的一生将会有几个三十年呢？
这样想一想，往后就应该珍惜教师这个职业，因为珍惜它就是珍惜我们的生命。
每当星期一开始，我们就渴望周末，每当一学期开始，我们就盼望寒、暑假的到来。
但当周末和寒、暑假真的到来后，我们却感到在家中的空虚和无聊。
在学校里，我们虽然感到忙碌、紧张，但感到很充实，那是因为我们的工作在学校，我们的岗位在学校，所以我们不要过多的关注别人，而要更多地关注自己，保持平和的心态和愉悦的心情投身到我们的工作当中，让我们的生活永远充满阳光！
——李志福十四年的教育教学生涯，使我深深地体会到：
教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。
外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；
外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；
外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。
教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐！
教师节的感言4
教师节即将来临之际，我心中有万分感慨想对老师倾诉。
老师的谆谆教诲我时刻记在心间。
教师，这个神圣而艰辛的职业，是每一个学生所敬畏和热爱的！
任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。
老师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处角落。
有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩，便用最猛烈的火焰，燃烧着自己。
星星之火，燎原之势，老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观！
老师有时也似一股清泉，它不顾千辛万苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只爲滋润每一块心田，让他们能够生根发芽，茁壮成长。
我们的班主任李老师像是领航的海燕，引领我们这群雏燕，勤奋勇敢地到达目的地，有时如严父般斥责，有时如慈母般的呵护，以防我们航向错误，误入歧途。
在许多教我们学习的老师中，最令我感激不尽的是教我们英语的庞老师。
庞老师虽然已经很大年纪了，却还是孜孜不倦的教我们知识和做人的道理。
有时庞老师还时不时给我们带一些小礼物，让我们在紧张的学习中可以补充一下能量。
在我遇到不会的题时，老师可以为我解答心中的疑惑。
在我进步时，老师会给予我鼓励。
俗话说：
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我们都终身难忘！
教师节就要到了，让我们为老师献上一份最真诚的祝福吧！
第二篇：
2015教师节前夕感言
2015教师节前夕感言
师者，传道授业解惑也。
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
而今我也是刚到不惑之年，今早上班想想明天就是教师节了，开始努力回想小学和初中老师的名字，但是所能记起来的也是寥寥几位。
做学生到此地步，用现在孩子的话来说，我也是醉了。
父母应该是人生的第一位老师吧，从出生，再到躺、翻滚、爬行、坐立、行走，及至到跑和咿咿呀呀学会说话，无不是在细心和殷切关爱之下使我能够走出家，继续融入社会。
谁曾想过教师节，跟自己的父母说一声：
爸爸妈妈，节日快乐！
我又何曾不是，在此之前，哪想过父母在除了养育之外，这一辈子的教育之恩。
今天，我想说，亲爱的爸爸妈妈，祝您们教师节快乐！
之所以记不得小学和初中老师的名字，我要怪自己的智商了。
仿佛记得，一年级老师的名字是赵文英，教我语文。
那会上学坐的都是水泥的桌凳，记忆最深的就是凉。
母亲年轻时候身体就不好，有一次去医院之前，给我包上家里舍不得吃的馒头，让我带着去找老师中午去老师家里吃。
小孩子不知道害羞，再加上母命不可违，就跟老师说了情况。
赵老师做的面条打的卤子，我却坚持要吃带的馒头。
老师哪里肯让，还有老师家里善良的小师弟，硬逼着吃了面条。
吃完后再打好包把捎来的馒头晚上拿回家去。
虽然挨了母亲的批评，但现在来看，这无疑是最好的办法了，老师哪舍得我吃自己带的窝窝头啊。
得有30年没回去看看老师了，很是想念老师，不单纯是因为在老师家吃了一顿面条的缘故。
赵老师的语文教的很好，我后期语文功底扎实和曾经一段时间对文学的喜爱，是与一年级扎实认真的学习汉语拼音字母有很大关系。
再有小学记忆比较深刻的要数五年级时数学老师徐洪亮和六年级时语文老师滕召仑，前些日子回老家还见过徐老师，老师明显老了，但还是那么有精神，老师的状态好，做学生的看着特别高兴。
在这里，再次祝愿小学的老师们身体健康，生活幸福。
我的小学老师，大部分没有现在的编制，而且那时工资还不知道有几个呢，感谢老师们默默无闻的付出。
年轻，有时候来看，就是财富。
6年级的滕老师，比我大不了几岁，这些年一直联系着，前两天还给老师发了短信，祝福教师节快乐。
滕老师的课，启发式教育、循序渐进式教育、讨论式教育，利用的就很好，当年在词语排序时就因为哪个词在前哪个词在后，先让我们讨论，他再启发我们，最终在欢快的气氛中接受新知识。
老师是小学的教导主任了，跟我工作的地方很近，但如果没有事情，我却基本没有过去，不好。
我上学时还是六年制义务教育，初中没费力气就考上了。
三年的初中学习，那时应该是没有真正意识到知识改变命运，会到现在如此残酷的地步，所以玩心还是很重。
有时候，井底之蛙，你不能说它没有见识，或许是没有机会见识。
初中在班级总能排前三名，上高中才发现自己的成绩是多么的无助。
现在的孩子好了，为了培养孩子的学习主动性，8月份领儿子去北京参观了清华园。
北京的大学确实多而且在中国范围内知名。
虽然是匆匆一行，但对孩子来说，起码了解了中国有这么一处高等学府在等着他的努力才能拥抱之。
我上学的初中就在我们镇上，每天上学放学都要骑自行车，中午的午饭是在我父亲的食堂里吃，基本都能吃到葱肉大包，很是享受。
那会的老师们基本都是刚毕业的师范生，优秀的化学老师和物理老师又特别有个性，所以基本没有很深的交往，但我喜欢语文，为了一次作文竞赛，在家狂读了一本优秀作文选。
竞赛的题目是：
我的家乡特产，实际在老家特产只有黄海的海鲜，但我硬是凭着作文选的文章，一举获得了全校级部三等奖的荣誉，还获得了校长李兆祥亲
自颁奖的荣誉。
不管怎样，努力和成功都得靠自己进取，这是不容置疑的。
高中又是一番天地，可能人生定调的话，高中是就基本定型了吧，虽然社会是个大炼炉。
一一报道，就开始军训，很锻炼人，也让我们师生之间能提前认识和磨合。
我的高中班主任老师张德健老师，现在已经是一所高中的校长了。
他教我们物理。
是山东师范大学毕业的高材生，他很敬业。
高中正式开始了住校生活，除了学习，还要解决食堂打饭和快速吃饭问题，曾记得说住宿生什么三点一线，确实是这样。
张老师教我们时，应该是刚大学毕业吧，所以对我们倾尽了关爱，不管是在教室，还是在食堂，或者是在宿舍，哪怕是在厕所都有的一见。
高中父母不在身边，突然少了管理，就向断了线的风筝找不到方向，多亏老师的严格管理，让我们及时修正自己，没有走上歪路。
高中我就当了语文课代表，实际在初中时我就是了，或许是因为喜欢语文的缘故吧。
我的这个课代表，是我毛遂自荐的。
语文老师应该是叫王春翠，是曲师大毕业的应该，当时学习雨中登泰山这篇文章老师说过自己看日出的经历，所以还能依稀记得。
英语老师现在也是现在跟我一个区高中的级部主任了，老师姓郭，我能有幸跟老师一个镇子，得到老师不少的偏爱，但我的英语却不好，很对不起老师的培养。
高三时，班主任换了，是薛老师，更加有个性的一位老师，不但教学方法别致，教育我们也很特别，犯错的从来没有受到大声训斥，知错改错才是老师最终要的结果。
命运不会偏向任何一个人，我的高中成绩一般，但老师从来没有放弃过，所以才会有现在正确的人生观和科学的世界观吧。
向我所有的高中老师致以我最真心的祝愿，祝愿老师们教师节节日快乐、工作顺利、家庭幸福。
大学就不说了，青春基本是被挥霍了，即使学了一些专业知识对毕业后走上工作岗位有一些用处，但毕竟有限。
好在大学里就锁定了这一生的妻子，我感觉这是我一辈子的幸福。
她也当过老师，默默地说一声：
节日快乐！
明天就是教师节了，就让我们用心底深处最感动的领悟，祝福天下老师：
老师，您辛苦了！
老师，节日快乐！
乙未年年九月九日教师节前夕
丁锡武
第三篇：
教师节的获奖感言
这天我们街办的一百多名老师欢聚一堂来庆祝我们自己的节日。
这天也是我早已企盼的日子，因为我可以获得很多荣誉。
如我所愿，我获取了先进教师和教学标兵的光荣称号，我能得到这些荣誉，真的觉得很开心很荣幸!
在此利用这个机会我要对长期以来一直关注我的各级领导和关心支持我的同事们表示最诚挚的感谢。
我很平凡，我没有什么动人的事迹。
我做的事情，任何一个教师都能做到。
因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。
我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。
但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力把学校当成第二个家把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。
这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我也很快乐，我的快乐是平凡人的快乐。
教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。
我想我们每个教师都对此深有体会。
辛苦需要快乐冲兑。
和传统理念相反，我提倡快乐教学。
就像米卢提倡快乐足球那样。
我善于从平凡的小事中经常地找到快乐。
当我看到教师的社会地位节节上升时，我很快乐当我们看到校园越来越美时，我很快乐当我们读到一本好书时，我很快乐当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐当我们看到学生有成就时，我很快乐当我们在外地遇到我们教过的学生时，我很快乐当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我很快乐当我们获奖时，我更快乐。
希望大家都能用自己的努力在这平凡的教师岗位上干出不平凡的事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
第四篇：
青年教师，请别辜负了锦绣年华又到教师节了。
按常理，似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。
但我想，老是歌颂也未必就是好事。
不错，谁都承认，教师辛苦，教师的岗位也很重要。
惟其如此，我认为说几句劝谏、忠告的话，以使某些教师能够认清形势，以此为起点，摒弃不学无术之举，悉心钻研学问，倒是对教师群体更好。
何出此语？
源于我身边的一些老师的得过且过的行为。
有些老师除了上课，或整天泡在网上，或闲暇时三五人谈天说地，悠哉游哉，不研究学问，也不充实知识。
这些年轻教师面对现在这么好的学习条件，自己那么好的青春年华，却虚度光阴，实在可惜、可叹、可气。
长期以来，一直有这样的说法：
“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。
相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。
在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。
因本文来自叶落阁此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。
知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。
这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。
而现在，在这个知识呈几何级数般增长的时代里，在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。
如今，人类知识系统发生了两个重要变化：
一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；
二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。
互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；
知识可以共享，上网可以学到知识。
“社会学习化，学习社会化”。
在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。
教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。
也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。
这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。
要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。
唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。
当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。
还有，信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人，需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。
因此，新的教师知识观，还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律，不断提高对学生认知规律的认识水平，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。
“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”，她要求教师勤奋学习，广泛阅读，积累知识，增长见识，以完成新课改的教学任务，做一个合格、称职的教师。
亲爱的老师们，请别浪费读书长学问的时间。
第五篇：
教师节的感言（精选6篇）
无论在学习、工作或是生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时写感言是一个不错的选择。
你想好怎么写感言了吗？
教师节的感言1
老师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处角落。
教师是一个神圣的职业，老师呕心沥血的教书育人，是我们人生中的一座灯塔，航海中的明灯。
也犹如红烛一般燃烧着自己照亮着我们，也是老师让我们在知识的海洋中遨游，我们都老师都应该抱有浓浓的感恩之情。
记得刚升入五十七中时，班主任李老师是一位和蔼可亲的老师对我们又耐心，在课堂中老师用粉笔在黑板上为我们书写着知识，即使一节课劳累不堪，也是丝毫没有抱怨，经常因为工作忙得不可开交，但也为我们的班级做出了很多，我们也跟着李老师渡过了两个学期的时光，经过李老师的悉心教导我们班也变成语文实验班同学们在课堂中努力学习，不辜负老师的希望和汗水。
在学习和学校中遇到困难时，李老师也会细心的帮助我，让我成为更好的自己，每一次教导也都让我更充满了希望和努力向着更好的方向前进，努力着，李老师，对我们的关怀与教导都让我们深深铭记在心中。
在初二这一年李老师会带着我们奋进三班继续努力，前进，扬帆起航，让学习海洋上的阳光更加灿烂，美好。
也祝愿李老师桃李满天下，教师节快乐！
昨天是第xx个教师节，算来，我离开教师岗位已经二十六年了。
我离开教师岗位的第二年设立的教师节，这之前，我是一个乡村中学的语文老师。
城市和外地我不清楚，反正那时我们那里教师的地位是相当低的，尤其是在乡村。
我不是说乡下人不憨厚，因为我也是乡下人。
那时，我们国家的农业刚实行责任制不久，农业连年丰收，农民的日子是最美的时候，不愁吃不愁穿，有钱花。
我那时的工资也就三十多元，还不如农民种几亩棉花来钱。
收入低，又没有权势，乡亲买平价化肥农药，我办不到；
乡亲卖粮食棉花想得到一个高价钱，我办不到；
乡亲想买名牌自行车缝纫机，我办不到。
几次办不到，求助我的乡亲就失望了，说：
你当个老师真没有啥用处。
这话不止一个人对我说。
那时年轻气盛，对我的刺激是可想而知的。
于是我就下决心离开了三尺讲台。
作为一个没有任何后台背景的农家子弟，要想在社会上闯荡不是一帆风顺的。
尽管跌跌怆怆，我竟一步一步混进了许多人羡慕的城市。
这不是矫情。
然而，进入城市二十年来，虽然没有多大出息，毕竟站稳了脚跟。
但是，近几年来，随着工作压力加大，时常怀恋当老师时那自在悠闲的日子，有时就怀疑自己是否适合干目前的工作。
我曾不止一次与我对桌办公的老兄聊起当教师的好处。
老兄也是教师出身，深有同感。
教师工资稳定，一年有两个假期。
这比我目前起早贪黑没有节假日工作，要强得多。
可是，人在江湖，身不由己，再回教师岗位已不可能。
如可能，我相信自己应该是一个称职的老师，因为我以前的学生至今见了面还夸我当初教学认真。
可是，随着年龄增长和社会的熏陶甚至污染，再回去我也未必就是称职的。
好在我老婆至今还是老师，多少也弥补了我的遗憾。
所以前年单位发动给教育捐款，我就开玩笑说：
我的钱直接交给老婆算了，因为我老婆就是教师。
“师者，传道，授业，解惑也。
”如此说来，在我一生中，可以称之为我的老师的人，不计其数。
唯有一位老师，一直常驻我心，每当走进那条熟悉的街道，回想往事时我总会忍不住会心的微笑。
老师姓李，从初一开始，一直给我们当班主任，教我们语文课。
光阴荏苒，屈指算来，我们分开已近20年了！
我的初中学校离家很近，穿过两条老街就到了。
记得李老师当时有三十岁的样子，卷卷的短发，显得特别精神。
记得第一次上语文课，李老师来到教室，行礼毕，转身在黑板上写下了“李静妮”三个方正的大字，然后缓缓地说到，“这就是我的名字，以后就是你们的语文老师，也是你们的班主任。
”然后，就开始讲课了。
她给我的第一印象是：
这位老师很干练，板书书写得十分漂亮！
李老师平时很严肃，话很少，但课讲得非常好，通俗易懂，听了就能融会贯通。
现在回忆起来，从小学到大学，在给我授课的几十位老师之中，他的课讲得最好，这也是我最尊敬他的地方。
李老师很敬业，批改作业十分认真，对于书写也要求得十分严格。
他还要求我们每个人平时都写日记，不管写多少字，只要表达了自己想表达的意思，都算好的日记。
日记的内容有各种各样的，可以写自己对课文内容的感想，可以写自己对生活中一些事情的看法，有时候，甚至是理解了一句话，或者是学会了一个生词，或者是遇到了一件自己感兴趣的事情，都可以写下来。
还鼓励我们把平时看到的自己认为好的句子都记下来，或者在日记中，或者在文章中用到这些句子。
他提倡学以致用，如果不用，如果没有收获，我们看那么多前人的文章做什么呢？
这样以来，我们的写作语汇增多了，语言也越来越丰富。
而我却是一个不善言语表达的人，对于李老师的要求总是有些应付。
有一次上作文课李老师在读完成得好的习作时，我听到了自己的作文《考试》。
在同学差异的.目光中，李老师给了我一个坚定的微笑，我红着脸低下了头。
这是第一次念我的作文，是在80%的同学都跑题的情况下念了我的作文。
记得当时心情很复杂，可李老师的微笑却无疑在思想上给了我相当的肯定。
从那之后，我的应付心态彻底扭转，我盼望着上作文课，非常想听老师在班上读的好的文章和渴望听到自己的作文被当成范文读。
感谢他，让我从自卑走向自信。
今天回忆起来过去老师的点点滴滴，还忍不住用细腻的文字记下；
让那种由衷的感动再一次释放，让那种发自心灵深处的感谢，再一次飞舞在我怀念的天空；
让这种感动在岁月中，清香永住。
教师节的感言5
"
一日为师，终生为父"
这是一句老话，也不知道是谁说的，但就是这一句话，这八个字，便把师生紧紧地联系在一起。
师，是老师，是两个字的简写，但当我们面对这两个字的时候，我们是否感受
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