茂名市中考语文考试大纲Word文件下载.docx
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4．正确使用常用的标点符号。
5．根据表达需要恰当运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。
6．仿写句子，变换句式。
7．分析材料，形成自己的假设或观点，能够进行简明、连贯、得体的表达。
8．了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。
9．背诵、默写本考试大纲规定的古代诗歌及文言课文中的重点段落和名言警句。
√
阅
读
言
10．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。
11．翻译浅易文言文中的句子。
12．理解浅易文言文的基本内容。
13．领会浅易文言文中作者的思想感情。
14．初步欣赏文言文的语言和表达技巧。
√√√√
实
用
本
15．整体把握实用类文本的主要内容。
16．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。
17．运用文中知识对相关实际问题进行分析推断。
18．阅读简单议论文，理解观点与材料之间的联系。
19．联系实际，对文中的观点作出自己的判断。
20．结合上下文理解文中关键语句的含义。
21．体会和分析实用类文本的语言特点。
√√
学
22．整体把握文学作品的内容、情感、形象。
23．理清作者思路和作品线索。
24．揣摩作品中的精彩细节。
25．品味作品中富于表现力的语言。
26．初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。
27．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。
28．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。
名
著
29．了解推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。
30．欣赏名著人物形象和艺术特色。
31．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。
写
作
32．中心明确，内容具体，感情真挚。
33．结构完整，条理清楚。
34．写记叙文，做到内容具体充实。
35．写简单的议论文，做到有理有据。
36．写简单的说明文，做到明白清楚。
37．语言通顺，不写错别字。
38．正确使用标点符号。
39．书写规范、整洁。
口
交
际
40．有听记、听辨能力。
能正确听写词语、名言警句等，能辨读字词的读音，辨读古诗文的节奏，听谈话、报告、新闻能作记录要点，能完整准确地复述、转述。
41．能耐心专注地倾听，根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
42．能听出话语的委婉、含蓄的言外之意。
能听出讨论的焦点，明辨双方分歧之所在。
听读记叙性的文章，能听出所写的人、事、景、物。
听读说明性的文章，能抓住事物的特征。
听读议论性的文章，能说出作者的观点和理由。
43．听后能分析、归纳、概括，有针对性地发表评论、意见。
44．能用普通话根据对象和场合，文明得体地进行交流。
45．能用普通话自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
46．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
能根据需要调整自己的表达内容和方式，提高应对能力。
47．讲述见闻，内容具体，语言生动。
能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
综
合
性
习
48．运用语文知识与技能解决在综合性学习情境中的实际问题。
49．能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。
五、考试方式和试卷结构
1．考试方式
⑴采用闭卷、笔答形式。
首先进行听力考试（采用录音磁带播放听力材料的方式进行），其他笔答试题紧接着同场进行。
语文成绩以分数和A、B、C、D等级同时呈现。
⑵考试时间120分钟，满分120分。
（注：
借鉴广东省中考语文考试方案，从2014年起茂名市开始实施“附加题”得分记入总分，但全卷得分不得超过120分）。
全卷难度控制在0.65左右。
2．试卷结构
试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：
类别
考查内容
题量
约占分值
题型
选择题
非选择题
一、听力
听力
5
15
二、基础
语言积累与运用
2
4
语言运用、口语交际、综合性学习、名著阅读
3
8
古诗文默写
1
6
三、阅读
课内文言文阅读
12
实用类文本阅读
10
文学类文本阅读
四、写作
作文
50
五、附加题
（2014年起实施）
课外文言文阅读
试卷分为试题（第Ⅰ、Ⅱ卷）和答题卷，分开印刷，试题不留答题位置。
第Ⅰ卷的答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上；
第Ⅱ卷的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答在答题卷各题目的相应位置上。
作答在试题上无效。
六、题型示例
（一）听力
答题提示：
第Ⅰ卷的1－4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；
第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。
考生可以边听边答题，录音只播放一次。
1．听读词语，读音有错误的一项是
A.热忱狼藉红装素裹B.摇曳魅力络绎不绝
C.热衷狡黠锲而不舍D.酝酿伶俐不能自已
2.听读诗句，停顿节奏不正确的一项是
A.七八个星天外，两三点雨山前。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3．听一则通知，复述有错误的一项是
A.这是一则举办校园集体舞比赛的通知。
B.比赛时间是2010年5月中旬，比赛地点在学校操场。
C.举办集体舞的目的是促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质。
D.本通知就“比赛内容”、“比赛顺序”和“比赛办法”等事宜进行了安排。
4．听读四则公益广告词，按次序对应正确的一项是
A.禁烟B.交通C.礼仪D.公民义务献血
5．听一则寓言，寓意正确的一项是
A．小和尚成了师傅的衣钵传人。
B．世上有走不完的路，也有过不了的河。
C．过不了的河掉头而回，也是一种智慧。
D．放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。
听读一段介绍词，回答6－7题。
6．这段介绍词介绍的是
A.茂名市的概况。
B.茂名市的地理位置和丰富的旅游资源。
C.茂名市蓬勃发展的“三高农业”，丰富的水果特产。
D.茂名市是全国最大的石油化工基地，是全国最大的水果生产基地。
7．对说明对象的特征理解错误的一项是
A.茂名市是全国最大的石油化工基地。
B.茂名市是全国最大的水果生产基地。
C.茂名市位于南海之滨，地处广东省西南部，背靠祖国大西南。
D.茂名市有丰富的旅游资源，是旅游大市。
听读一段议论性的文字，回答8－9题。
8．本文的观点是
A.自然有四季，人生也有四季。
因此，就有四季读书法。
B.四季读书法是指按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进的一种读书方法。
C.四季读书法是指春天宜读“诸集”，夏季宜读《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》，秋季宜读《老子》和房龙的《宽容》，冬季宜读《孟子》的一种读书法。
D.四季读书法是一种自由阅读、不必拘泥的读书法。
9．对本文的材料和理由分析有误的一项是
A.春天宜读“诸集”即各种文集，其依据是“诸集”是以肯定生命、启发希望、确定方向为主的文章。
B.夏季宜选择《庄子》，是因为庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用，可以消暑。
C.秋季宜读《老子》或者房龙的《宽容》，是因为这类文章符合秋季肃杀、有淡淡哀愁的气氛。
D.冬季翻开《孟子》，内心真力充塞、圆满具足，道德勇气油然而生。
10．听一段话，写出医生答话的言外之意。
医生的言外之意是：
。
11．⑴听一句话，用正楷或行楷书写在田字格里。
⑵听一段话，然后按要求作答，50字以内。
12.听读下面一段话，写出这段话的中心句：
。
附：
母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。
雨天，诗人看到池塘里的一张荷叶遮护着一支红莲，触景生情地写道：
“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
”母爱是博大的。
这首小诗对母爱的歌咏，因形象而难忘，因真挚而感人。
13．小强接到小青同学的一个电话。
听后回答下面问题。
（1）假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？
要求：
转述准确，突出要点，不超过30字。
（2）电话中提到的文学名著是《》。
这部作品精心塑造了一群英雄形象，其中，大闹五台山的英雄是。
（二）基础
1．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是
A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。
B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。
C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。
D．武侠小说《天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。
2．下列句子中没有语病的一句是
A．我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。
B．鲁迅先生江南水乡的童年生活经历，不仅会给每个读者留下深刻的印象，也铭记在作者的心里。
C．为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
D．我们造出的大飞机，只有在安全性和经济性方面具有世界先进水平，才能在市场竞争中占有优势。
3．标点符号使用正确的一项是
A．我似乎被小提琴的那种魅力迷倒了，整天吵着要去上学，可妈妈总是笑着说：
“你还小”！
B．他哭了起来，但并不悲哀。
他说不明白自己为什么哭？
C．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
D．自古人们就如此：
当别人强大时，用谄媚取悦对方，当自己强大时，用作践别人来取悦自己。
4．选出没有错别字的一项
A.匿名阔绰希冀锐不可挡B.粗犷涟漪震奋戛然而止
C.翌日怂恿猝然铤而走险D.混沌麻痹汲取稍纵即逝
5．用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是
序号汉字部首查字法部首笔画音序查字法
A．等竹6D
B．渠巨7Q
C．忍心3R
D．魁鬼4K
6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）。
流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大战还要大。
由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受到了影响：
印度的大片庄稼无人收割，，
A.波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。
B.烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价农作物。
C.波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。
D.烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。
7.阅读下面一段话，根据要求回答问题。
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。
（选自初中语文第二册，作者毕淑敏）
这是一段有关“感悟幸福”的话。
请你也用形象生动的语言、并运用一种修辞手法写一段话。
阐述你对“幸福”的理解。
100字以内。
8．下面是张淇同学写给学校教导处要求参加书法兴趣小组的申请书，请从格式、内容、语言文字等方面找出4处不当的地方，并用规定的符号（不必全使用）直接在原文进行修改。
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
申请书
尊敬的校长：
学校举办课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和我们情操的好举措。
我有一定的书法基础，特别喜欢临模，曾获得全国少儿书画大赛银奖。
我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。
希望领导批准。
2007年3月6日
申请人：
八（3）班学生张淇
9．请记住：
这个美丽的女孩叫袁文婷。
2008年5月12日下午2点28分,什邡市师古镇民主中心小学，袁文婷，一个刚参加工作不久的美丽女老师，为了拯救学生，青春定格在25岁。
灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。
为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，抱出了一个又一个孩子。
当她最后一次冲进去后，楼房完全垮了……
结合这则消息和图片，从下面选用三个词语写一段赞美词。
感情真挚，句意衔接，词语顺序不拘，60字以内。
微笑呵护仰慕
柔弱坚强安息
袁文婷老师
10．
图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。
右图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。
请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。
11．依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。
找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；
结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；
_____________________________，_________________________________。
12．学校将开展“写规范字，用规范语”的综合实践活动。
下面三个店铺名是你们班同学搜集的活动资料，请回答以下三个问题。
大浪桃纱衣衣布舍爱不饰手
（1）从上面挑选一个店铺名字，把正确的成语书写出来：
。
（2）请从规范运用语言文字的角度分析此类店铺命名现象的危害。
（3）如果让你为一个服装店（或书店、文具店）命名，请你设计一个符合语言规范、行业特点的店铺名字。
13．为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，完成以下问题。
材料：
今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。
例如，随手关灯，回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；
再如，调高空调温度，减少汽车的出行等，既节约能源，也有利于身体健康。
因此，我们在日常生活中要提倡并去实践低碳生活，使所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。
⑴给“低碳生活”下定义。
低碳生活是指。
⑵“低碳生活是一种优质的生活方式”的意思是：
14．根据下面的情节，完成填空。
肃乃引A至幕下。
早见张昭、顾雍等一班文武二十余人，峨冠博带，整衣端坐。
A逐一相见，各问姓名。
施礼已毕，坐于客位。
张昭等见A丰神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说。
张昭先以言挑之曰：
“昭乃江东微末之士，久闻先生高卧隆中，自比管、乐。
此语果有之乎？
”A曰：
“此某平生小可之比也。
”昭曰：
“近闻刘豫州三顾先生于草庐之中，幸得先生，以为如鱼得水，思欲席卷荆襄。
今一旦以属曹操，未审是何主见？
”
答：
这部作品是《》，文中的A是（人物名）。
15．阅读下面文学名著选段，回答后面问题。
A
母亲呵！
我的头发，
披在你的膝上，
这就是你付与我的万缕柔丝。
B
婴儿，
是伟大的诗人，
在不完全的言语中，
吐出最完全的诗句。
C
一般的碧绿，
只多些温柔。
西湖呵，
你是海的小妹妹么？
D
人在廊上，
书在膝上，
拂面的春风里
知道春来了。
⑴上面几首诗歌选自诗集《》，作者是。
⑵结合这几首诗的内容，说说这部诗集的主题是什么，写法上有什么突出特点。
⑶这些诗被后人称为“小诗”，深受读者喜爱。
请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗。
16．
（A）天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。
（B）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：
“洒家在林子里听你多时！
”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直极，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
林冲连忙叫道：
“师兄，不可下手！
我有话说。
”智深听得，收住禅杖。
两个公人呆了半晌，动弹不得。
林冲道：
“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人，要害我性命。
他两个怎不依他。
你若打杀他两个，也是冤屈。
鲁智深杜出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：
“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。
自从你受官司，俺又无处去救你。
打听的你断配沦州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。
又见酒保来请两个公人，说道：
‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
见这两个摄鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。
夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个摄鸟，却被客店里人多，恐妨救了。
洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。
你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。
他倒来这里害你，正好杀这厮两个。
”林冲劝道：
“既然师兄救了我，你休害他两个性命。
（节选自《水浒传》）
⑴中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。
（A）段中的诗引出了作品中的哪个故事？
请把故事的起因、经过、结果概括出来。
⑵（B）段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？
请结合具体内容简要分析。
17．仔细阅读下面提供的材料，请用一句话归纳出创业成功的关键因素。
案例一：
2005年，吴老板在距某小学20米远的地方开了一家文具店，虽然商品的价格比学校近处的几家店要便宜，但他的店却是“门前冷落车马稀”。
后来把店面搬到学校对面，每天上学前后，店里被挤得水泄不通，吴老板的心里乐开了花。
案例二：
开灯饰店的丘老板受一家五星级酒店大堂内豪华的巨型吊灯的启发，把自己店里的陈设重新组合，将刚从广东佛山进来的豪华蝶型吊灯安装到了正中央，其它的灯具只是作为它的陪衬，于是店里显得格外光彩照人。
通过此法，他卖的豪华灯具格外比同行红火。
案例三：
以前，开快餐店的雷老板对店里的年轻服务员走马灯式的跳槽头疼不已。
后来他调整了招聘对象，以适当工资水平招聘了一批“餐嫂”。
由于招聘了这批餐嫂，雷老板解决了管理上最头疼的问题，快餐店也取得了良好的经济效益。
案例四：
对于家装行业来说，12月至次年2月相对于其他月份，是生意上的淡季。
鉴于此，江苏一家家居企业则在2005年元旦过后推出“装饰家，爱生活”活动，大幅让利，起到了非常好的效果，使同行艳羡不已。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．古诗文默写。
（1）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2），，此事古难全。
（苏轼《水调歌头·
明月
几时有》）
（3）山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）
（4）《<
论语>
六则》中论述学习与思考的关系的两句是“，。
（三）阅读
Ⅰ.文言文阅读
1．指出加点词意思不同的一项
A.经纶世务者，窥谷忘反/寒暑易节，始一反焉
B.肉食者谋之，又何间焉/数月之后，时时而间进
C.陶后鲜有闻/鲜为人知
D.吾从北方闻子为梯，将以攻宋/余闻之也久
阅读文言文，回答下面问题。
桃花源记（节选）
陶渊明
林尽
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